鲁教湘教版小学英语三年级上册全册教案

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2、全册教材分析本套教材是人教版（PEP）三年级上册英语教材，本册教材分 6 个新授单元和 2 个复习单元每个新授单元需 6 课时讲授，每个复习单元需 2 课时讲授，共 40 课时。教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度 ，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为今后的英语学习奠定良好的。

3、Comment A1: Comment A2: 通过模仿前加 2.（ 三 ）年英语课时教学案 【 第 1 单元第 1 课时课题 Unit1 Hello! 课型 new教材简析及学情分析通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。学生第一次接触英语，对英语是陌生的。学习目标1.让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 2.通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学生对英语学习充满兴趣。重点难点让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语 掌握“Im ”的发音。教法学法听读法、情境表演。

4、Unit 1 Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi, Im .。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口, 敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Im .。教学难点：自我介绍用语 Im 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。课前准备：1、教材相关人物的面具或头饰 2、为 Lets pla。

5、最新人教新版小学三年级上册英语全册教案Lesson 1Teaching aims： 1、能够在情景中理解会说 Hello! Hi! Im ,并能够在真实的语言环境中初步运用.2、能够听、说、认、读单词： cat monkey 3、学唱歌曲 Hello, 巩固本课教学内容。Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：Hello! Im 并熟练地应用在日常生活中。Teaching aids:相关的动物图片，录音机，头饰等。Teaching procedure :1.Warm-up ：课前播放歌曲 Hello, 渲染课堂学习的气氛。2.Presentation：a.以自然的方式向学生说 Hello, 引导学生向老师说 Hello, Hello,表示问候。然后。

6、1 早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：从哪里可以看出早晨真好？（2）你喜欢课文中的什么事物，请把喜欢的部分读出来。（3）谁能有感情地朗读课文？（4）指导朗读：要用轻松愉快的语气来读，体现早晨。

7、小学三年级英语上册全册教案(人教版).txt 爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！小学三年级英语上册全册教案（人教版）Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

8、PEP 英语三年级上册教案及教学反思备课笔记PEP 英语三年级 Unit 1 Hello 第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口 ,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中。

9、 飞翔教学资源网（ www.flyedu.cn） 免费中小学资源下载您的需求我们的追求 版权所有飞翔教学资源网Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上。

10、1PEP 英语三年级上册教案及教学反思柏庄镇东方红小学教师：陈静PEP 英语三年级 Unit 1 Hello 第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口 ,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以。

11、 Unit 1 Food and Drinks单元备课教材分析：本单元教学内容为 Lesson One-Lesson Four,前三课为新授，第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学，使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。一、 教学目标：1能正确认读和书写字母 AG。2能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词：egg, bread, orange, juice，milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。3能听懂、会说、认读与饮食相关的句型：“I like eggs. ” “Do you like fish?” 。

12、湘教版小学三年级上册语文全册教案1 早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：从哪里可以看出早晨真好？（2）你喜欢课文中的什么事物，请把喜欢的部分读出来。（3）谁能有感情地朗读课文？（4）指导朗读：。

13、小学三年级英语上册全册教案（人教版）Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实。

14、第一课 老师您好教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：、同学们，你们知道月日是个什么节日吗？、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。 ”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自。

15、2017 年小学音乐三年级上册教学教案 总教学计划：一、教学指导思想： 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析： 本册教材共有 12 课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱” 、 “听赏” “活动”等内容。 在本册中，歌曲内容健康。

16、1湘教版小学中年级上册美术教案第一课 老师您好教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重难点：1.学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。2.能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本第一课时：导学：一、激趣：1、同学们，你们知道 9 月 10 日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。 ”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事。

17、小学三年级音乐上册教案 授课日期： 年 月 日 星期 第（ ）节教案2012 年下学期永济乡中心小学三 2 班 丁纯 任教第一课 老师你好教学目标：1、在听 赏走过老师的窗前 后，能 说出歌曲所表现 的情绪，能 设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会老师最理解我 ，表 现歌曲的情绪，能选择 合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福 语填写到歌曲中演唱出来。教学重点难点：学会唱老师最理解我这首歌，并能 选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备：各种乐器， 电子琴，录音机。

18、湘教版小学三年级上册语文全册教案1 早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：从哪里可以看出早晨真好？（2）你喜欢课文中的什么事物，请把喜欢的部分读出来。（3）谁能有感情地朗读课文？（4）指导朗读：。

19、1、老师你好教学目标：1、在听赏走过老师的窗前后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会老师最理解我 ，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点难点：学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备：教学过程： 第一课时入学教育师生相互介绍认识音乐课堂常规训练，起立音乐：12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 |师生问好：12 34 | 5 | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 |。