鲁教版五年级语文下册课件 卖火柴的小女孩 1

1、阅读课件,卖火柴的小女孩,平分生命男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！（故事从此有了感人的悬念。）作为妹妹_(ki)的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛(f f )作出了一。

2、卖火柴的小女孩,西师大版五年级语文下册,学习目标：,1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。 2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。,快速默读擦火柴这部分，想一想：小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴时，她看到了什么？,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？, 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？, 她终于抽出了一根。,小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。）,小小的火光多么美丽，多么温暖呀！,自读课文1。

3、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1卖火柴的小女孩单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 2作者简介安徒生（ 18051875 ） ，丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是 19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有 海的女儿 皇帝的新装 丑小鸭 卖火柴的小女孩 等。To study and implement the spirit of the two sessions is the primary poli。

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5、卖火柴的小女孩,西师大版五年级语文下册,学习目标：,1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。 2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。,快速默读擦火柴这部分，想一想：小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴时，她看到了什么？,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？, 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？, 她终于抽出了一根。,“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”,（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）,。

6、名校名 推荐 卖火柴的小女孩 教学目标： 通过读课文自学生字新词，有感情地朗读课文。借助语言文字，通过自读感悟，感受小女孩美好的幻景，体会其所面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实。有感情地朗读课文，激发对资本主义社会劳动人民悲惨遭遇的同情。继续了解课文选取典型材料表现人物特点的方法，体会对照写法。 教学重。

7、名校名 推荐 卖火柴的小女孩教学反思 卖火柴的小女孩 这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。 作者通过这个童话故事，表达了他对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文的重点是讲这个小女孩在又冷又饿的情况下，为了 暖和暖和快要冻僵的身体，擦燃了一根根火柴，并从火柴的亮光中看到了种种幻象。而这些幻象又 恰。

8、卖火柴的小女孩,教科版四年级语文下册,14卖火柴,511幻想,1213冻死,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她的小小的身体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,第二次擦燃火柴，她看到了喷香的烤鹅。,第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,“奶奶，请把我带走 吧！”,第四次擦然火柴,第五次擦燃火柴后 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。。

9、卖火柴的小女孩儿,冀教版三年级语文下册第六单元,学习目标,1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.理解课文的内容，通过了解小女孩悲惨的命运，唤起同学们对小女孩及所有受压迫的穷苦人民的深切同情。,作者简介,安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动，著有安徒生童话选集。,卖火柴的小女孩儿,卖火柴的小女孩儿,卖火柴的小女孩儿,学一学,闪烁 烤鹅 灵魂 饥饿 围裙 蜷着 冻僵 擦燃 火炉 幸福 圣诞树 哆。

10、1卖火柴的小女孩姓名 成绩一、写出下列词语的近义词。温暖（ ）精致（ ）奇异（ ）温和（ ）一向（ ）闪烁（ ）慈爱（ ）二、按要求改写句子。1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？陈述句：2、小女孩擦燃了一根火柴。把字句： 被字句：3、火焰温暖明亮。疑问句： 感叹句：反问句：一、根据课文内容填空。1、作者有意把这个悲惨的故事安排在大年夜一个原本充满快乐的日子，这样做更能激起读者对小女孩的 和对黑暗社会的 。2、小女孩在大年夜不回家的原因有两个，一是 ，二是 ，课文用了“ ”这个词语把两个原因连在了一。

11、读一读,你别问这是为什么（刘倩倩，九岁）妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么？ 晚上，我把他们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？ 我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。,安徒生童话,卖火柴的小女孩,安徒生19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之。

12、卖火柴的小女孩,西师大版五年级语文下册,14卖火柴,511幻想,1213冻死,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她的小小的身体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,第二次擦燃火柴，她看到了喷香的烤鹅。,第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,“奶奶，请把我带走 吧！”,第四次擦然火柴,第五次擦燃火柴后 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

13、卖火柴的小女孩,西师大版五年级语文下册,安徒生 安徒生(1805-1875) 19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如丑小鸭看门人的儿子皇帝的新装夜莺豌豆上的公主打火匣小意达的花儿拇指姑娘海的女儿野天鹅卖火柴的小女孩等。,大年夜,可怜的小女孩！,感悟句子,天冷极,一整天,哆嗦,卖掉,风灌进,下页,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜.在这又冷又黑的晚上，一个 光着头赤着脚。

14、你别问，这是为什么 刘倩倩,妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？,晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷，,她就是卖火柴的那位小姐姐,丹麦 安徒生 （18051875）,作者简介： 安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168。

15、1鲁教版小学五年级语文下册教案卖火柴的小女孩教案教学目标:1. 研读课文重点段落, 倡导个性化阅读,构建多元化理解含义深刻的句子。2、让 学生了解作者采用现实与幻想对比的手法,通过研读, 懂得幻想越幸福,现实越不幸。3、能带着自己的理解, 有感情地朗读。教学重点:研读课文第二段,通过研读, 幻想越幸福 ,现实越不幸。教学难点:倡导个性化阅读,构建多元化理解含义深刻的句子。教学过程:教学环节设计设计说明一、创设情境,揭题导入1. 导语:今天我们一起学习一篇童话,齐读课题 卖火柴的小女孩,从课文的题目中你读懂了什么?( 学生自由回答)2.。

16、1鲁教版小学五年级语文下册教案卖火柴的小女孩第一课时一、 导入新课1、同学们你们的大年夜是怎么过的？（学生畅所欲言）2、在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运呢？在大年夜发生了怎样的故事？这节课就让我们走进那个风雨交加的大年夜。3、板书课题。4、了解“安徒生”及“写作背景” 。二、 整体感知， 1、自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。2、检查生字词。3、请用“先接着最后”说一说课文讲了一个什么故事？（课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又。

17、卖火柴的小女孩,庄河市明星小学执教者：夏月桂,西师大版五年级语文下册,学习目标：,1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。,快速默读擦火柴这部分，想一想：小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴时，她看到了什么？,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？, 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？, 她终于抽出了一根。,“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”,（这句话是什么语。

18、卖火柴的小女孩,鲁教版五年级语文下册,安徒生 安徒生(1805-1875) 19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如丑小鸭看门人的儿子皇帝的新装夜莺豌豆上的公主打火匣小意达的花儿拇指姑娘海的女儿野天鹅卖火柴的小女孩等。,大年夜,可怜的小女孩！,感悟句子,天冷极,一整天,哆嗦,卖掉,风灌进,下页,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜.在这又冷又黑的晚上，一个 光着头赤着脚的。

19、卖火柴的小女孩,鲁教版五年级语文下册,学习目标：,1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。,快速默读擦火柴这部分，想一想：小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴时，她看到了什么？,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？, 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？, 她终于抽出了一根。,“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”,（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）,小。