鲁教版九年级化学学案第2单元2.1运动的水分子第1课时

1、12.1节运动的水分子（第二课时）【 学习目标 】1.了 解 自 来 水 的 生 产 过 程 。2.学 会 用 过 滤 法 分 离 液 体 中 的 固 体 杂 质 的 方 法【 教学重、难点 】1.会 区 分 常 见 的 纯 净 物 和 混 合 物 。2.水 的 净 化 及 纯 净 物 和 混 合 物【 学习课时 】一 课 时【 学习过程 】一 、 板 书 课 题 、 出 示 目 标 ：相 信 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 就 能 回 答 这 个 问 题 。 同 学 们 ， 本 节 课 我 们 来 学 习 2.1运 动 的 水 分 子 （ 板 书 课 题 ）本 节 课 的 学 习 目 标 是 什 么 呢 ？ 请 看 （ 出 示 目 标 。

2、12.1运动的水分子（第一课时）【 学习目标 】1.通 过 分 析 水 分 子 的 运 动 与 水 的 三 态 变 化 之 间 的 关 系 ， 认 识 分 子 的 特 征 。2.了 解 水 在 自 然 界 中 的 循 环 过 程 。【 教学重、难点 】1.了 解 分 子 的 基 本 性 质 。2知 道 分 子 基 本 性 质 的 应 用 。【 学习课时 】一 课 时【 学习过程 】一 、 板 书 课 题 、 出 示 目 标 ：相 信 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 就 能 回 答 这 个 问 题 。 同 学 们 ， 本 节 课 我 们 来 学 习 2.1运 动 的 水 分 子 （ 板 书 课 题 ）本 节 课 的 学 习 目 标 是 什 。

3、知识回顾：,请用分子的观点解释下列现象 （1）湿衣服放在阳光下晒干了 （2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了,我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。,那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？,一、水的分解,水的电解实验,问题一： 水通电会发生什么变化？,一、电解水,现象：,1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2,2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的。

4、水的净化,学习目标: 1、了解水资源的分布，初步学会人工净化的方法 2、掌握纯净物、混合物的概念；会区分纯净物和混合物。 3、掌握硬水、软水的定义区分及转化,自然界水资源的分布,水资源的分布,混合物的分离方法,过滤,分离不溶性固体与液体 如净化黄泥水,分离可溶性固体与液体 如分离食盐水中的食盐,蒸馏,蒸发,分离液体和液体 如分离酒精和水,出示一杯天然水，请小组同学合作猜想这里面都有哪些物质？如何使这杯天然水变得更加纯净？,净化天然水,实验探究：,1、沉降：、天然沉降,沉降物,让部分不溶性杂质沉降到水底。,但不能去除悬浮在水。

5、2.1 运动的水分子第一课时1.用分子的相关知识解释下列生活现象，不正确的是（）A墙内开花墙外香分子在不断运动B热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变C 50ml 酒精和 50ml 水混合后，体积小于 100ml分子间有间隙 来源:gkstk.ComD洗衣服在充足的阳光下容易干分子的运动速率随温度升高而加快2.由不同分子构成的物质（）A一定是混合物B一定是纯净物C可能是纯净物来源:学优高考网 gkstkD可能是混合物3.地球表面约有百分之七十一呗水覆盖，但可供人类利用的淡水资源总量却不足百分子一。爱护书资源是每个公民应尽的义务和责任。下列水域节约用水。

6、2.1 运动的水分子第二课时1、过滤所依据的原理是（ ）A、利用的温度不同 B、利用的附着力的不同 来源:gkstk.ComC、利用沸点的不同 D、利用颗粒大小不同2、在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ） 来源:gkstk.Com来源: 学优高考网A、漏斗 B、烧杯 C、酒精灯 D、玻璃棒3、关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面要始终不低于滤纸边缘C、玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁4、下列说法正确的是（ ）A、含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B、软水中一定不含钙、镁化合物C、矿泉水是纯水。

7、第一节 运动的水分子,教学目标,1.学会对水的三态变化进行宏观（微观)解释。 2.掌握分子的性质 2.了解水的天然循环,一、水的三态变化,水分子间隔变大了？,水分子本身没变,固态,液态,气态,气体分子 间的间隔,液体分子 间的间隔,固体分子 间的间隔,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。,液态水,水蒸气,物理变化,固态水,议一议：,从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？,水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。,水。

8、探秘水世界,第一节 运动的水分子,1. 通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。 2. 会用分子的观点解释生活中的常见现象。3.了解水的天然循环,水的三态变化中水分子是如何变化的？,问题1,我探究,加热封闭在注射器中的少量水,1.注射器中的水受热后活塞向哪移动？为什么,2.在这个过程中，水分子发生了什么变化呢？,水分子本身变大了？,水分子之间的间隔变了？,水分子的数目增多了？,水分子受热都冲到针筒的另一端去了？,我猜想,图一：冰,图三：水蒸气,图二：水,水的三种状态中水分子运动微观示意图,我观察 我学习。

9、第一节运动的水分子第二课时学习目标：1、通过水的净化，掌握分离混合物的方法。2、学会判断混合物和纯净物3、体会化学源于生活并应用于生活。学习重点：1、分离混合物的方法 过滤法、蒸馏法。2、区别混合物、纯净物【水的净化】探究一：净化黄泥水需要哪几步？进行过滤操作需要哪些仪器？有哪些需要注意的问题？来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk1、沉降：2、过滤：（1 ）主要仪器（2 ）注意事项：一贴二低三靠。（3 ）玻璃棒的用途：3、消毒：_5、蒸馏：_探究二按下图所示装置进行试验完成试验报告来源:gkstk.Com实验目的：_来源:学。

10、2.1 运动的水分子第一课时学习目标 ：来源:学优高考网 gkstk1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2、认识分子的基本特征。3、了解水天然循环的过程，学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。学习重点：分子的性质【课前预习题】一、水的天然循环1、水的天然循环是通过水的_ 变化完成的，在此过程中， _ 为水提供了能量。通过水的天然循环，实现了水的 _ ，完成了水资源的 二、水的三态变化1、水的三态变化的原因水是由大量的 _ 构成的，每个水分子都是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的。用H2O 表示水。水受热时，水分子 。

11、21 运动的水分子第一课时 水分子的运动用力能将篮球压瘪表明分子有什么特点？答案：氢气 二氧化 碳 水 很小 运动着 间隔 获得能量 失去能量 减慢 变小智慧园提示：表明分子之间有间隔。1对分子性质的理解(1)分子的体积虽然很小，但不随外界条件(如温度、压强)的变化而变化。(2)分子是不断运动的，但由于分子的体积小，肉眼无法看到，因此平时看到的较小固体物质的运动，如尘土飞扬，不能 用这种性质解释。(3)分子间的间隔与物质所处的状态有关，一般说来，气体分子间的间隔最大，固体分子间的 间隔最小，且间隔大小也受温度和压强的影响。。

12、2.1 运动的水分子第二课时 水的人工净化一、水的净化方法杂质种类 净化方法颗粒较大的不溶性杂质颗粒较小的不溶性杂质微生物可溶性杂质二、纯净物和混合物1纯净物由_ _组成的物质，如氧气、二氧化碳等。2混合物由_组成的 物 质，如空气、海水等。3两者的本质区别在于_多少不同。三、分离和提纯物质的方法把不溶性固体与液体分离可用_法；把溶解在液体中的固体分离出来可用_的方法；液体和液体 的分离可用_法。四、硬水与软水的区别与转化1区别水 Error!加2转化硬水转化为软水的方法有：_或_。答案：一、沉降 过滤 消毒 蒸馏二、1.一种物质。

13、第一节第二课时,可供人类直接利用的淡水资源占全球储水量的0.3%,三、天然水的人工净化,观察一杯浑浊的天然水，想一想，这杯水中有哪些杂质？应该采用什么方法，分别除去其中的各种杂质而得到纯净的水？,天然水的成分,水,杂质,水分子,不溶性杂质,可溶性杂质,颜色或异味,看一看 想一想 说一说,微生物,实验探究2-1 净化天然水,沉降,过滤,吸附,杀菌,蒸馏,操作要点：,一贴、两低、三靠,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁,注： 若漏斗与滤纸之间有气泡，会减慢过滤的速度,二低：,滤纸,滤液,1.滤纸边缘低于漏斗口,2.液面低于滤纸边缘,三靠：,烧杯紧靠玻璃棒。

14、第二节 运动的水分子,问题与猜想,将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动,不能自由运动。,水分子无序排列，分子间隔较小，在一定程度上自由的运动。,水分子间隔较大，可以完全自由运动。,认识不同状态下水分子的存在方式,水分子的数目和大小不变，变化的只是水分子之间的距离（或排列方式）。,你能总结出水的三态变化过程中分子的能量、运动速度、间隔（或排列方式）变化的情况吗？,讨论,分子吸收能量，运动加快，从有序排列变成无。

15、2.1 运动的水分子学习目标：1.通过本课学习，使学生知道沉淀、过滤、蒸馏等三种净化水的方法。2.提高同学们的设计实验的能力，了解沉淀、蒸馏和理解过滤实验的操作原理。3.通过本课题的研究，增强同学们节水、护水和净水的意识和解决实际问题的能力。教材预览：1.地球上的水的储量很大，但可供人类直接利用的占地球总水量的 。2.天然水中往往含有 、 、 等，人们需要根据天然水的水质的不同而进行相应的 处理。3.认识区分：沉降、过滤、吸附、蒸发、结晶、蒸馏。来源:学优高考网 gkstk4.像 一样， 叫混合物；和 一样，是由 的属于纯净物。。

16、2.1 运动的水分子学习目标：1.对水的三态变化的微观解释和原因分析。2.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识水分子的特征。3.会用分子的观点解释生活中的常见现象，让学生感知化学就在我们身边。教材预览：1.水是由 聚集而成的。2.一定量的水，当它们有固态变成液态，再由液态变为气态时，水分子的 不会变化，变化的只是水分子之间的 。这样的变化是 。3.水分子的运动速率和能量有什么关系？4.许多物质像水一样，是由 构成的，分子是构成物质的一种基本粒子，它是由 构成的。5.水的天然循环是通过 实现的。大自然通过水分子。