1、探秘水世界,第一节 运动的水分子,1. 通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。 2. 会用分子的观点解释生活中的常见现象。3.了解水的天然循环,水的三态变化中水分子是如何变化的？,问题1,我探究,加热封闭在注射器中的少量水,1.注射器中的水受热后活塞向哪移动？为什么,2.在这个过程中，水分子发生了什么变化呢？,水分子本身变大了？,水分子之间的间隔变了？,水分子的数目增多了？,水分子受热都冲到针筒的另一端去了？,我猜想,图一：冰,图三：水蒸气,图二：水,水的三种状态中水分子运动微观示意图,我观察 我学习,线索整理,水,水蒸气,吸收,加快,增大,失去,减慢,水分子,水分
2、子,水蒸气,水,水分子,水分子,减小,水分子本身变大了？,水分子之间的间隔变大了？,水分子的数目增多了？,水分子受热都冲到针筒的另一端去了？,变化的：,不变的：,分子之间的间隔,分子的排列方式,分子大小,分子数目,分子的质量,水的三态变化实质是分子不断运动的结果,分子本身没改变，改变的是分子之间的间隔和分子的排列方式，这种变化是物理变化。,我总结,分子本身,问题2,分子的基本性质有哪些？,分子很小真实存在,通过扫描隧道显微镜观察到的分子视频,实验探究：,100mL+100mL200mL,解释：,分子间有间隔,实验步骤：取两只相同容积的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加
3、入少量品红，观察现象,热水中的品红扩散较快,分子在不断运动，温度越高运动越快,现象：,解释：,实验探究：,你能解释吗？,2、水烧开之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。这是什么原因？,烧水时，水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝结成水滴。,生活景象,1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消失得无影无踪了，这是什么原因？,分子不断运动,小：分子很小动：分子总在不断地运动，获得能量运动加快，失去能量，运动变慢。间：分子之间有间隔，获得能量间隔变大，失去能量，间隔变小。同：同种分子化
4、学性质相同，不同种分子化学性质不同,我会总结,分子的基本性质：,课堂反馈,1.物质的三态变化是什么发生了变化？ （请从微观角度进行解释）,2.核桃与豆子混合能否证明分子之间有间隔？为什么？,二、水的天然循环,通过水的 实现水的天然循环。,为水的三态变化提供能量。,通过水的天然循环，既实现了水的 ，又完成了水资源的 。,三态变化,太阳,自身净化,重新分配,交流反思,1、水的三态变化中不变的是水分子的大小和 数目，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。2、分子的特征是：分子很小；分子总在不断地运动，获得能量运动加快，失去能量，运动变慢；分子之间有间隔，获得能量间隔变大，失去能量，间隔变小；同种分子
5、性质相同，不同种分子性质不同。,1下列事实不能用分子的相关知识解释的是（ ） A刮风时尘土飞扬 B进入花园闻到花香 C将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中 D50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL,A,将中考题踩在脚下,2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ） A做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 B一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙 C变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动,D,将中考题踩在脚下,3.在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度（压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 （ ）温度升高压强不变A B C D,B,将中考题踩在脚下,4.从分子的角度解释下列事实或现象： 1 设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3， V1+ V2V3，其原因是 _,分子间有间隔,2 气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_；_。,气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小,将中考题踩在脚下,人生大智慧,做人像水一样，谦虚，虚怀若谷 做事像水一样，有奉献精神 做学问像水一样，坚韧，滴水石穿。,
