鲁教版化学九年级全册学案8.1海洋化学资源

1、第一节 海洋化学资源,第八单元 海水中的化学,一、海水中的物质,1.海水中含量最多的物质是什么？ 2.海水中含有哪些盐？含量最多的盐是什么？,从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？,金属镁是最轻的结构金属材料之一，又具有比强度和比刚度高、阻尼性和切削性好、易于回收等优点。国内外将镁合金应用于汽车行业，以减重、节能、降低污染，改善环境。与塑料相比，镁合金具有重量轻、比强度高、减振性好、热疲劳性能好、不易老化，又有良好的导热性、电磁屏蔽能力强、非常好的压铸工艺性能，尤其易于回收等优点，是交通、电子信息、通。

2、,课题：海洋化学资源,海洋资源,化学资源,矿产资源,生物资源,动力资源,自学指导一 海底矿物 阅读课本P31-33，解决以下问题：,1、海底蕴藏着哪些矿物资源？ 2、“可燃冰”是如何形成的？ 3、为什么“可燃冰”被誉为为“未来能源”、“21世纪能源”？ 4、什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？,锰结核,你了解哪些海洋污染？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？,我来交流：,假如你到海边旅游，从自身做起，你会如何保护海域环境？,从我做起,从“海水中的化学资源”图你可以得 到哪些信息？,独立思考，解决问题,自学指导二 如。

3、 3.1 海洋化学资源【学 习 目 标 】1.知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3.了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【 学 习 重 点 】1.重点：了解海水及海底所蕴含的主要物质2.难点：了解海水淡化常用的主要方法【学习方法】：自学、讨论、讲述相结合【教具准备】：多媒体、实验器材：酒精灯、试管、单孔塞、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、胶头滴管、海水、硝酸银溶液【教学过程】：教师活动 学生活动 活动设计意图(投影)：出示一幅海洋图片(。

4、 海水中的化学 复习教案石横中学 刘贵红教学目标：1.了解海洋中的化学资源。 2.认识混合物提纯的方法。3.理解饱和溶液和溶解 度的含义，熟练 应用溶解度曲线。4. 掌握纯碱的性质及复分解反应的实质。教学重难点：1.理解饱和溶液和溶解度的含义，熟练应用溶解度曲线。2. 掌握纯碱的性质及复分解反应的 实质。教学方法：走进教材（自主复习） 难点突破（典例引领、合作探究） 规律提升课堂过关检测教学过程：教师活动 学生活动 设计意图开门见山出示复习目标。调动学生积极性， 引导学生闯第一关：自主复习-基础大擂台批改部分学生试题出示。

5、,课题：海洋化学资源,从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？,如何利用海水制取金属镁？ (温馨提示）纯净的氯化镁在通电条件下生成镁和氯气,50000000000000000吨,提供试剂：石灰乳（氢氧化钙）、盐酸,我来总结：,简单表示利用海水制取镁的过程为：,海水或卤水 氢氧化镁 氯化镁 镁,石灰乳,盐酸,通电,请看书思考下列几个问题：,1、海底矿物主要有哪些？ 2、什么是锰结核？它主要含有哪几种金属元素？ 3、在开发和利用海洋资源的同时,海洋污染也越来越严重！你了解哪些海洋污染？ 4、假若你是海洋局局长，对于海洋的污染，你打算怎样。

6、你知道海洋中有哪些资源吗？,你见过大海吗？,第一节：,海洋化学资源,从图中可以得到哪些信息？,海水中溶有哪些物质？,海水 或卤水 MgCl2,氢氧 化镁 Mg(OH)2,氯化镁 MgCl2,镁 Mg,海水制取镁的过程：,海底蕴藏着哪些矿物资源？,石油、天然气和煤 可燃冰天然气水合物 锰结核,为什么“可燃冰”被誉为21世纪能源？,可燃冰在海底储量大，产能多，且燃烧后几乎不产生任何残渣或废气。,形成：天然气和水在低温，高压的条件下形成的冰状固体,锰结核,锰结核,又称多金属结核，全世界估计达3万亿吨。其中含锰、铁、镍、铜、钴、钛等 20 多种元素。,海。

7、第一节 海洋化学资源教学目标：1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，隐藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2、了解海水及海底所蕴含的主要物质。3、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。4、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海底开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。教学重点：认识海水是人类的天然聚宝盆。教学难点：海水淡化教学方法：讲解法、实验探究法实验准备：仪器准备：铁架台、试管、酒精灯。

8、8.1 海洋化学资源一、海水中的物质1海水中最多的物质是水，最多的盐是氯化钠。2海水制镁的原理：海水或卤水 氢氧化镁 氯化 镁 镁。 石 灰 乳 盐 酸 通 电 转化中的化学方程式：MgCl 2Ca(OH) 2=Mg(OH)2CaCl 2；Mg(OH)22HCl= =MgCl22H 2O；MgCl 2 MgCl 2。= = = = =通 电 海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过这些反应提取呢？答案：海水中氯化镁的含量很低，经过这些反应可以将氯化镁富集并除去其中的杂质。二、海底矿物1海底矿产资源：海底蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料，还有锰结核、海滨矿砂和沙砾等矿产以及未来的新能源 可。

9、第一节 海洋化学资源【学习目标】1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【学习重点】了解海洋资源及其开发和利用的价值。【学习过程】一、自主学习：学习任务一：认识海水中的物质。学生活动 1：阅读课本 P23，交流和总结：1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有 80 多种，其中_、_、_、_较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水 _ _ _3、有关反应的化学方程式有：_；_；_。学。

10、第八单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源教师寄语：玉不琢，不成器；人不学，不知道。(有针对性的）学习任务：1.能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；2.能用化学方程式表示海水制镁的转化过程；3.通过海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法4.知道如何合理的开发和保护海洋资源。任务导学来源:学优高考网知识点一、认识海水中的物质。阅读课本 P3031， 完成下列题目：1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有80多种，其中_、_、_、_较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水 _ _。

11、第一节 海洋化学资源知识梳理一、海水中的物质1.海水中已经发现的化学元素有 80 多种，其中_、_、钙、镁较多。2.利用海水制取镁的反应原理：将_加入海水或卤水中，沉淀出氢氧化镁，氢氧化镁再与盐酸反应生成氯化镁，电解_状态的氯化镁就能得到金属镁。在此过程中主要涉及的化学反应有：_二、海底矿物1.海底矿物的成分海底不仅蕴藏着大量的_、_、_等化。

12、3.1 海洋化学资源【学 习 目 标 】1.知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。来源:学优高考网 gkstk3.了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【 学 习 重 点 】 来 源 :学 优 高 考 网 gkstk1.重点：了解海水及海底所蕴含的主要物质2.难点：了解海水淡化常用的主要方法【基础知识预习】活动探究一：认识海水中的物质，如何从海水中提炼金属镁？1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有 80 多种，其中_、_、_、_较多。2、利用海水制取镁的。

13、第六单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源【学习目标】1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【学习重点】了解海洋资源及其开发和利用的价值。【学习过程】一、自主学习：学习任务一：认识海水中的物质。学生活动 1：阅读课本 P23，交流和总结：1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有 80 多种，其中_、_、_、_较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水 _ _ _3、有关反应的化学。

14、课后达标训练【基础达标】1.(2011十堰中考)下列变化属于化学变化的是( )2.下列海洋资源，属于可再生资源的是( )A.海底石油、天然气 B.潮汐能C.海滨砂矿 D.锰结核3.青岛是一座美丽的海滨城市，减少海洋污染是每个公民的责任。下列情况中不会造成海洋污染的是( )A.垃圾填海 B.油轮泄漏 C.海水“晒盐” D.生活污水排入海洋4.浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁，主要有以下步骤：电解熔融的氯化镁；加熟石灰；加盐酸；过滤；浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )A. B.C. D.5.(2012烟台中考改编)烟台是座美丽的海滨城市。下。

15、第一节 海洋化学资源,1,一、海水中的物质,二、海水淡化,蒸馏法淡化海水,问题：为使水蒸气冷凝效果更好,你认为应对实验装置做哪些改进？,(多级闪急蒸馏法),多识一点：,结晶法和膜法淡化海水,三、海底矿物,纯净的天然气水合物呈白色，形似冰雪,夹杂白色顆粒状“可燃冰”的海底沉积物放入水中随即冒出大量气泡,天然气水合物燃烧,在线测试：,试写出甲烷（ CH4 ）燃烧的化学反应方程式,海洋资源分布,海水污染,挑战自我：,1、可能造成海洋污染的是（ ）海上油轮原油泄露工厂污水向海洋排放生活污水向海洋排放塑料包装袋向海洋中抛弃赤潮A、仅 B。

16、第一节 海洋化学资源,第八单元 海水中的化学,一、海水中的物质,1.海水中含量最多的物质是什么？ 2.海水中含有哪些盐？含量最多的盐是什么？,从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？,金属镁是最轻的结构金属材料之一，又具有比强度和比刚度高、阻尼性和切削性好、易于回收等优点。国内外将镁合金应用于汽车行业，以减重、节能、降低污染，改善环境。与塑料相比，镁合金具有重量轻、比强度高、减振性好、热疲劳性能好、不易老化，又有良好的导热性、电磁屏蔽能力强、非常好的压铸工艺性能，尤其易于回收等优点，是交通、电子信息、通。

17、8.1 海洋化学资源,九年级,【学习目标】,1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。 2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。 3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。,【学习重点与难点】,1.重点：了解海水及海底所蕴含的主要物质 2.难点：了解海水淡化常用的主要方法,一、海水中的物质,从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？,金属镁,自学指导一 如何从海水中提取金属镁？其流程是怎样的？ 涉及到哪些重要的化学反应？,独立思考、解决问题,海水制镁,加石灰乳,加盐酸,通电,M。

18、8.1 海洋化学资源一、选择题1、青岛是一座美丽的海滨城市，减少海洋污染是每个公民的责任，下列情况中不会造成海洋污染的是( ) w A.垃圾填海 B.油轮泄漏 C.海水“晒盐” D.生活污水排入海洋答案 C，海洋污染的主要原因：油轮泄漏、倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水直接排入海洋。海水“晒盐”不会对海洋造成污染。2、浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁，主要有以下步骤：电解熔融的氯化镁；加熟石灰；加盐酸；过滤；浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )A. B.C. D.答案 D，用海水制镁应先加入 Ca(OH)2，Ca(OH) 2与 MgC。

19、第六单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源【学习目标】1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【学习重点】了解海洋资源及其开发和利用的价值。【学习过程】一、自主学习：学习任务一：认识海水中的物质。学生活动 1：阅读课本 P23，交流和总结：1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有 80 多种，其中_、_、_、_较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水 _ _ _3、有关反应的化学。

20、8.1 海洋化学资源【学 习 目 标 】1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。 来源:学优高考网3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。【 学 习 重 点 】1.重点：了解海水及海底所蕴含的主要物质2.难点：了解海水淡化常用的主要方法【基础知识预习】（一） 、认识海水中的物质。来源:学优高考网1、海水中溶解的盐占_，其中已发现的化学元素有 80 多种，其中_、 _、_、_较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水 _ _ _3、有关反应的。