六年级语文下册 第二单元 8 各具特色的民居课件3 新人教版

1、8* 各具特色的民居,在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。,葩：,花,运用打比方的说明方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。,奇葩：罕见的、特殊的花,在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂、以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。,客家民居：,用材奇特,它们大多为三至六层楼，一百至二。

2、8* 各具特色的民居,人教新课标 六年级 语文 下册 第二组,我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？,北京胡同,上海石库门,陕西窑洞,江南水乡民居,无锡民居,四川羌寨民居,云南版纳傣族民居,云南瑞丽傣族民居,客家围屋,各具特色的民居,民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的。

3、各具特色的民居,福建客家土楼,蒙古包,词语认读： 闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花满园,按表格要求在文中画出相关语句,客家民居,位 置 闽西南、粤东北的崇山峻岭中 作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤 材 料 在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨 结 构 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均。

4、8、 各具特色的民居教学目标：1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重点：体会作者对中国民居文化的感受，唤起自己对生活的体验和调查研究的兴趣。教学难点：感受课文的语言美，领悟作者细致描写的手法。课时安排：2 课时 教学过程：一课时一、导入新课我们的祖国地大物博， “百里不同风，千里不同俗” ，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番，感受浓厚的民族气息。 （板。

5、18、 各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法学习重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学准备1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片自学提纲客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。检测练习1、出示词语认读：闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵。

6、各具特色的民居,8,民居:百姓居住之所。 民家，民房。 “各具特色的民居”指具有不同样式、风格的各种房屋。,1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置,1.读读记记“和睦、酷热、勤俭持家、清风徐来”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，领略各族民情风采，感受祖国“百里不同风，千里不同俗”的民俗特点。（重点） 3.学习课文准确的说明和生动形象的叙述方法。（难点）,1客家人 客家人是。

7、1在你认为最恰当的解释下打“”。 (1)检阅 约束 查 拾取 (2)疾驰 病 痛苦 痛恨 速度快,2把下列词语补充完整。 风雨侵( ) 和( )相处 安然无( ) ( )序井然 勤( )持家 遮天( )地 ( )拥而至 清风( )来,蚀,睦,恙,秩,俭,盖,蜂,徐,3我能根据课文内容进行判断。(正确的画“”，错误的画“”) (1)客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。( ) (2)傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。( ) (3)傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。( ) (4)客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。( ),4. 指出下列句子主要运。

8、18、 各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法学习重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学准备1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片自学提纲客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。检测练习1、出示词语认读：闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵。

9、各具特色的民居,百里不同风，千里不同俗,北京四合院,吊脚楼,蒙古包,皖南民居,西藏民居,自读课文，读准字音，边读边想，课文写了客家民居和傣家竹楼的什么特点？,客家民居,傣家竹楼,粤( )西北 奇葩( ) 偏僻( )糯( )米饭 黏( )合剂 茅( )草掺( )石灰 八卦( ) 贮( )藏 竹蔑( ),yu,p,p,nu,nin,chn,gu,zh,mi,mo,读一读,写一写,客家民居,“世界民居奇葩”,用料,用料：在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨；,造型,造型：一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。,文化特征,文化特征：吉祥。

10、18 各具特色的民居学案【学习目标】1读读记记本课词语。2默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。3学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。【学习重难点】1. 了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣；2体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的习作中去。【自主学习】一、新知预习1读准加点字的读音，选择正确的画“” 。（1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 （p b）（2）客家先民崇尚圆形 。 （chng chng）（3）先辈。

11、1各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课前准备 1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片教学过程一、创设情境，初识民居。1出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的。

12、1各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课前准备 1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片教学过程一、创设情境，初识民居。1出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的。

13、18 各具特色的民居【备课资料包】客家，或称客家人、客家民系，是一个具有汉族特征的分支族群，也是汉族在世界上分布范围广阔、影响深远的民系之一。 唐末宋初，中原汉族居民再次大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，与当地土著居民杂处，互通婚姻，经过千年演化最终形成相对稳定的客家人。此后，大量外迁到华南各省乃至世界各地。客家三州为梅州、赣州、汀州。福建宁化石壁是客家传说民系形成的中心地域， “石壁”被成称为“客家祖地” 。梅州则因其为客家人的最主要聚居区而被称为“世界客都”傣族，在民族识别以前又被称作摆夷族，是中国。

14、8* 各具特色的民居,课前导入,“百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国地大物博，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。同学们一起看看下面的图片，猜猜这是哪个地方的民居？,北京胡同,陕西窑洞,江南水乡民居,四川羌寨民居,傣族民居,客家围屋,课文链接,关于客家人：客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。,关于傣族：傣族，属于百越的一支，主要分布在云南西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州，金沙江流。

15、1各具特色的民居一、教材分析本文节选自作家何其芳的回忆周恩来同志 。课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染。作者怀着对总理深深的敬意，用质朴的语言，对总理一夜的工作，做了真切的描写，读起来，有真情实感。作者对总理敬仰、赞佩之情，充盈于字里行间，引起读者的共。

16、,1.读读记记“和睦、酷热、勤俭持家、清风徐来”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，领略各族民情风采，感受祖国“百里不同风，千里不同俗”的民俗特点。（重点） 3.学习课文准确的说明和生动形象的叙述方法。（难点）,1客家人 客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，由于战乱南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，经历几次迁徙活动后，逐渐形成具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。,2傣族 傣族源于怒江、澜沧江中上游地区的古族群。主要分布。

17、各具特色的民居,背 景 土 楼1 土 楼2 竹 楼 写 话,各具特色的民居,二十世纪六十年代初，美国中央情报局在卫星照片上发现了中国福建西部的崇山峻岭之间有几群类似于核反应堆或者像导弹发射架模样的东西。这个发现使白宫惊慌不已。但在进一步探测研究后，美国人又发现，这些被疑作“隐秘核力量”的圆形或方形建筑并无金属反应。尽管如此，美国方面仍不死心。事后的几年中，美国每年向这片神奇的土地投下了大量心血和费用，仅卫星照片就拍摄了上亿张。,在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点 缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就 是被誉为“世界。

18、8、各具特色的民居,在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以 千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民 居奇葩”的客家民居。,葩：,花,运用打比方的说明方法，概括地说明了客 家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世 界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。 “点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在 人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的 住宅埋下伏笔。,奇葩：罕见的、特殊的花,在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂、以竹片、木条 作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。,客家民居：,用材奇特,它们大多为三至六层楼，。

19、各具特色的民居,我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？,资料宝袋,北京胡同,上海石库门,北京四合院,四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。其布局常为“一正两厢”，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风。