六年级下册第二单元备课

1、江都区小纪镇宗村小学集体备课科目： 语文 年级： 六 小纪镇宗村小学集体备课记录时 间 418 周 次 11 备课地点 备课室主备人 汤在华 辅备人 王德华 记录人 王德华单 元 第 6 单元课 题18 广玉兰19 夹竹桃 20 古诗两首习作 练习 6 学习目标18 广玉兰1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的 12 个生字，其中 4 个只识不写，理解“孕育” 、 “渗透” 、 “衬托” 、 “生生不息”等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉。

2、六年级下册第二单元作文六年级下册第二单元作文1 主人公安利柯，是一个刚上三年级的学生，出生在一个知识分子家庭。他学习勤奋，待人友善。安利柯的父亲是位工程师，家里条件算是小康，他父母亲都是好人，教导安利柯要帮忙困难的人。 安利柯有一群心地善良。

3、元日宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,人们放鞭炮迎接新年到来，畅饮屠苏酒，旭日的光辉照着千家万户，家家户户取下旧桃符，换上新桃符。,天竺寺八月十五夜桂子唐 皮日休 玉颗姗姗下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。,那姗姗而落的桂花，本就洁白如玉，映于月光下更晶莹，拾起花犹如就带露更觉得滋润，想必是嫦娥撒于人间。,节日分类,中国传统的节日： 春节、中秋节、重阳节、端午节、清明节等；,交流提示：,说说你要为大家介绍的内容是什么(节日习俗、服饰、饮食、。

4、S版小学语文六年级下册小学教学设计 学校 班级 六年级 执教者 单元训练重点 学习本单元课文 注意把握文章的主要内容 用心体会人物的情感与认识 从而领悟作者所要表达的思想 教学内容 6 商鞅南门立木 教材分析 简要 课文写了我国战国时期的改革家商鞅 为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚 从根本上保证变法的成功 在都城南门立木取信的故事 显示了他变法的意志和决心 教学目标 1 帮助学生认识 鞅。

5、1六年级下册语文第二单元复习内容迎泽区 起凤街小学 杜善荣第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。北京的春节描绘的是节日风俗。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石” 。各具特色的民居侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。和田的维吾人介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。第六课北京的春节1、熟读第 1、2、7、11、12 自然段。2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作骆驼祥子 。

6、刀杆节“刀杆节”是僳僳族人民一年一度的传统体育节日，每年农历二月初八举行。每年的这一天，人们都穿上节日的盛装，成群结队地来到“刀杆节”会场，观看“上刀山，下火海”活动。几声火枪响过之后，首先七八名“香通”（上刀杆表演者）为众人表演“跳火舞”。他们上身裸露，光着脚，模仿各种禽兽动作，在一堆一堆烧红的木炭上，来回跳动，还不时抓炭火在身上揩抹，圆浑的火球在手中翻滚、搓揉，而他们却毫不在意。经过火的洗礼，意味着在新的一年里消除各种灾难。会场中央，矗立着二根约 20 米长的粗大木杆，木杆上绑有 36把锋利的长刀。

7、课 时 教 学 预 案六年级 语文学科 第二单元 第 1 课时课题 6 北京的春节 课型 新授教学目标1.学习并掌握本课的生字，新词，积累词语2.理解课文内容，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹3.学习课文有顺序，详略得当地表达4.有感情地朗读课文重点 学习本课生字新词，理清条理，分清详略难点 学习本课生字新词，理清条理，分清详略教法 自主学习、朗读感悟 媒体 多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入，共话春节1“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大。

8、英语学科六年级上册第二单元教学预案第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2、能够听、说、认读短语 science museum。3、能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office ”并进行关键词的替换操练。4、能够理解并会吟唱 Lets chant的歌谣。5、能够听懂并基本会唱歌曲“Where Are You Going?二、教学重、难点分析1、掌握 Lets learn部分的四会单词和短语。2、准确书写四会单词和掌握三会单词 museum的发音。三、课前准备1、 准备 start部分的教。

9、六年级语文上册第二单元集体备（人教版）一、单元教材简析本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的文。 詹天佑 、 怀念母亲 、 彩色的翅膀 、中华少年这四篇文都围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。本组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习。从这个安排，我们不难看出编者的意图在于让学生通过多种途径、多种形。

10、济南假日游【求一个数比另一个数多（少）百分之几（1） 】学习目标 1.掌握“ 求一个数比另一个数多（或少）百分之几” 的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。2.进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养同学们认真审题的好习惯。教学重点 ：掌握“ 求一个数比另一个数多（或少）百分之几” 的实际问题的分析方法，并能够正确列式解答。复习1、说出下面各题中是哪两个量相比，把谁看作单位“1”？ （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？ （3）今年产量是去年产量的。

11、六年级（下）册语文 第 13 页6、 北京的春节第一学时导学案2013 年春六年级（ ）班 使用时间：2013 年 月 日 小组 姓名： 小组评价 教师评价 编制人：李秀英 审核人： 【学习目标】1、学会本课的 14 个生字，正确读写腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩等词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。【重点、难点】了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。【预习达标】1、自由读通课文，把生字读正确、句。

12、课题：寻找美的踪迹本学期总第 3 课时 本单元第 3 课时 课型：造型表现 主备人 ： 杨斌 复备人：杨斌 授课日期： 3.3 教学目标：知识目标：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美。能力目标：培养学生发现美创造美的能力。情感目标：热爱生活的思想感情。教学重点：1、理解肌理的美2、合理构图教学难点：从多角度发现事物的美。教具准备：数码相机、牙刷、吸管、水粉颜料、水粉笔、 墨水、 宣纸、课件第一节课（作品欣赏）教学过程 设计意图、学生活动一、激情引趣，导入新课：（5 分钟）师：同学们，请欣赏这几组照片，感受一朵花、几朵。

13、江都区小纪镇宗村小学集体备课科目： 语 文 年级： 六年级 小纪镇宗村小学集体备课记录时 间 2 月 22 日 周 次 第三周 备课地点 备课室主备人 汤在华 辅备人 王德华 记录人 王德华单 元 第二单元课 题5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘习作 2练习二学习目标1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步” 、 “万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民。

14、1第二单元 人间天平一、教材分析本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成，四篇课文中商鞅南门立木出色的老师是精读课文，狄仁杰公正护法美丽的规则是略读课文。本单元围绕“人间天平”这个主题进行组元。商鞅南门立木课文写了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事，显示了他变法的意志和决心。狄仁杰公正护法讲了唐代名将狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。出色的老师讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只心爱。

15、六年级下册第二单元集体备课整理人：白倩倩1、第二单元教学内容本组教材围绕“中华民风民俗”这一专题选编了四篇课文。四篇文章从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。 北京的春节描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化的“活化石” ，课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。 各具特色的民居侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。 和田的维吾。

16、1单元备课教学内容 第二单元教材分析卢沟桥烽火一课主要叙述了发生在 1937 年 7 月 7 日的“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国 领土的滔天罪行，讴 歌了我们军民同仇 敌忾抗击侵略者的顽强精神。 半截蜡烛描绘了一场没有硝烟的战斗，但它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触摸到人物的内心世界。这 是为什么呢？这是因为课文对人物神态、语言、动作的描写已经达到了入微的境界，特 别是成功地运用了人物的心理描写和环境描写， 虽然花费笔墨不多，但简约而不简单，循一点，足可以窥见全貌，人物的。

17、 第二单元备课一、教材分析本单元教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。本组围绕着“中华民风民俗”这一主题选入了四篇课文，题材多样，内容丰富，每篇课文都能让人感受到中华文化的丰厚博大。 北京的春节描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化的“活化石” ，藏戏这篇课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。各具特色的民居侧重写了被。

18、_六_年级_下册_语文_学科第_二_单元教材分析单元主题 中华民风民俗 单元序号 2单 元教 材分 析本组教材是小学义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册第二组课文。全组有一个单元导读，四篇课文，一个词语盘点，一个口语交际与习作，一个回顾及拓展。在导读部分，两个自然段分别讲了这一组课文的内容及对学习这一组课文的要求，从学习要求中我们知道了，学习这一组课文，不仅要了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民风民俗，还要体会作者的写作方法，试图将其运用到自己的习作中，除此之外，还要结合课文的学习，就自己感人趣的某个。

19、小学语文 S 版六年级下册第二单元教学设计宁阳临邑小学 朱妍妍6、 商鞅南门立木教学设计教学目标：1认识“ 鞅”1 个会认字和学会“孝、葫、 础”3 个会写字，掌握生词。2指导学生有感情地朗读课文。3指导学生根据提示，体会句子的意思， 进而理解 课文内容。4引导学生了解课文内容，认识言而有信、 说到做到和 赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。教学重点、难点：重点：指导学生读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。难点：引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。。