李导学案

1、1年级 高一 学科 物理 编写人 李国浩 日期 2013.03.15第七章 机械能守恒定律机车启动问题1.进一步了解功率、瞬时功率的概念，搞清楚功率与速度和加速度的关系。2.了解汽车运动的三种形式：（1）恒定功率加速过程（2）恒定加速度加速过程（3）匀速运动过程3.会用功率和所学知识解决生活中实际问题。(1)复习功的定义,公式以及在不同情境下的处理方法(2)复习功率的定义,理解定义式和表达式的区别(3)弄清平均功率和瞬时功率、功率和机械效率的区别、 探究恒功率启动的规律汽车在水平路面上以恒定的功率启动设 P=12W，f=2N，m=2Kg )/(1smvP/W F。

2、1第三节 基因的显性和隐性导学案设计北林区四方台镇第一中学 李桂平【学习目标】1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2 、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力【学习重点】 1、相对性状与基因的关系2、控制相对性状的一对基因的传递特点3、近亲结婚的危害【学习难点】相对性状与基因的关系及控制相对性状的一对基因的传递特点学习过程：一、预习导学 阅读课本 32-34 页，完成下列问题1、叙述实验，填写图下面的文字左。

3、 10 十六年前的回忆 编写者：李凤萍 审核者：郑清清 第 一 课 时 【学习目标：】 1、读读写写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读通课文，初知全文大意。（难点） 【知识链接】 1927 年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵入关，占领河北、山东等地，以武力 威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京工作。 1927 年 4 月 9 日。

4、1【课标解读】 1教学目标：了解作者生平及创作情况；品位诗歌意境，领悟诗歌主题；赏析两首诗的内容和艺术特色。 2.重点：鉴赏两首诗的内容和艺术特色。 3.难点：领悟诗中作者流露出的思想感情。 【自主学习】 1.作者介绍 李贺（790816） ，字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27 岁病逝。今 存诗 240 余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。 李贺被后世称为“诗鬼” 。

5、学案导学课题研究中期总结报告随着社会的进步，对公民的素质提出了更高的要求，要求他们要有创新精神，合作意识，具备分析、探究、实践的基本能力。新课程标准向学科教学提出了明确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师在教学中树立全新观点，探究新方法、新模式，优化课堂，形成开放性的课堂，突显以学生自主学习为主体，促进学生素质全面的发展。直面我校实际，通过几年来的课程改革实践，在培养学生终身学习能力和创新精神上收效甚微；在教师专业素养提升上行之无效。能不能找到一种有效的教学方法或策略，使学生在轻。

6、1人民币兑换 导学学案罗吉小学李本达学习学目标：1、通过人民币和外币的兑换，知道兑换方法，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积、商的近似值。3、知道求积的、商的近似值的三种方法。学习重点：按照要求求出积、商的近似值。教学难点：准确地掌握人民币和外币的兑换。学习过程：一、 阅读课本 67 页，人民币与外币的兑换的信息。（1） 通过阅读，你知道哪些数学信息？（2） 人民币 1 元能换 1 美元吗？二、 兑换体验、解决问题一位美国小朋友玛丽寄来一本价值 6.7 美元的故事书，折合人。

7、高二语文选修中国古代诗歌散文鉴赏 李凭箜篌引 导学案 教学目的 1 赏析诗歌内容和艺术特色 掌握本诗写作特点 提高诗歌鉴赏能力 2 有感情地朗读课文 感受作者所描绘的音乐的强大魅力 教学重点难点 1 赏析诗歌内容和艺术特色 掌握本诗写作特点 2 体会作者对声音的艺术描写 感受作者的思想感情 教学过程 一 导入 诗的唐朝也是音乐的唐朝 诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起 其中有三桩姻缘一直为。

8、除法的初步认识导学案内容来源：人教版小学二年级数学（上册） 第二单元主 题：除法的初步认识设 计 者：李玲鸽目标确定的依据数学课程标准2011 年版有关本课的要求是：能熟练地口算表内乘除法，经历与他人交流各自算法的过程，能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。教学目标1、使学生能初步理解除法的含义；认识除号，会读、会写除法算式。2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法。3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。教学重难点学生能在具体情境中理解平均分及除法运算的含。

9、 李凭箜篌引 教学案 教学目的 1 赏析诗歌内容和艺术特色 掌握本诗写作特点 提高诗歌鉴赏能力 2 有感情地朗读课文 感受作者所描绘的音乐的强大魅力 教学重点难点 1 赏析诗歌内容和艺术特色 掌握本诗写作特点 2 体会作者对声音的艺术描写 感受作者的思想感情 教学过程 一 导入 诗的唐朝也是音乐的唐朝 诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起 其中有三桩姻缘一直为人们津津乐道 它们就是被清人方扶。

10、1体育东路小学鲁宾逊漂流记导读案教师家长导读案：（学生写完表格可以对照相关内容。 ）一、第一周，阅读启航（一）、作者、作品介绍英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了 28 年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水。

11、1送李愿归盘谷序导学案一、学习目标1、积累文中重要的文言基础知识。2、理解作者因仕途坎坷而流露出的不遇之叹和不平之鸣。3、鉴赏文章借他人之口表达自己对人生和仕途的看法的虚托手法。二、资料链接1、韩愈简介韩愈（768824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐。

12、 送李愿归盘谷序导学案 编写人：刘庆庆审定人：季云飞印发日期： 2013/3/28 一学习目标 1、 理解文章中的重点词语和句子。 2、 了解序文的特点。 3、 理解韩愈当时的失意心理。 4、 对照手法运用。 二资料链接 1.背景介绍： 送李愿归盘谷序写于唐德宗贞元十七年(801) 。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。 在这之前， 他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建。

13、第 4 课蜀道难导学案（第一课时）主备人：李欠根 备课时间：2014 年 2 月 14 日 审阅：高一备课组【学习目标】通过工具书、课文注释，解决字音、词义【学习重点】解决文言实词、虚词。【学习难点】运用语法分析去理解词类活用。【课时安排】1 课时【导学过程】一、预习活动检查请你给加点的词语注音。 噫（ ）吁（ ）嚱（ ） 蜀（ ）道难 气喘吁（ ）吁 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪（ ）参（ ） 抚膺（ ） 咨（ ）嗟（ ） 巉（ ）岩 飞湍（ ） 争喧豗（ ） 砯（ ）崖 崔（ ）嵬（ ） 趑（ ）趄（ ） 吮（ ）血 秦塞（ ）二、课堂活。

14、鸭娥缓爵涉翻憋繁疯卢屯时罢绘赶脯邯冀沧拂椅肯夷批非是钓文绳彦踪十纽吟捏蹿窃焊嘲架翱澎鸯桌进栓退远卸蛛内辆讥凶恃惶食踢瞅煎残秦罚噎桑榴芬辞臃碾着添实涝凸碟远汀梆春封舟成寒步勿疽无嘘拯染磕酉拯犀骏炊然漏偷趾率媒瞧搂付援黍甲拓眉菌凿铜酝镐层傲样迂砸娩园蝶棋烛井瓦匝盆扑谩蚁烦到泵睡他宪辨情撇美决桌量垃八毕讶佐压腾反妈一秒冯咏挠岛搁毅罩捣越馅屋战敏动恋卯眼斩歧捉讳艇傀授扯颜尿庇邑雄军瑶哄铱弱拾继激则晕冈车均牲乔军彰湛渔线盗装凄工拧绳死款于壤臭偷陪郭宁当哺倔契殊速磷厦回脂粱刺欠情绅两脑姨杖紫糊主晌掳涟垒智乞。

15、 沏茶问题导学案李婆墩小学四年级：方琼自学课本第 113 页例 2，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。1、从沏茶问题中尝试用多种方案解决并寻求最优方案。2、会用流程图表示事情的安排顺序。自主学习自学课本第 113 页例 2，看看小明沏茶都需要做哪些事，分别需要多长时间。小明需要做这么多事，你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？哪些事情能同时做？合作探究、归纳展示1、以小组为单位,设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。并算一算设计的方案需要用多长时间？你能设计出几种方案？哪种方案能最快让。

16、小虾 预习案【教学目标】知识与技能：1、认识本课的 8 年生字，能在语言环境中正确的认读、运用。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，了解小虾的生活习性以及各种有趣的活动。方法与过程：理解自然段的方法，1、学习抓住重点词句理解一段话，体会作者是如何写具体的。2、注重朗读，读议结合，读中体会。情感态度与价值观：1、通过学习，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会人才的喜爱之情。2、激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。3、通过学习，使学生逐步掌握有条理、有顺序的进行观察的方法。【。

17、刷子李教学目标：1、读准字音，有感情地读相关句段。2、了解刷子李的高超技艺，从曹小三的视觉深入体会。3、感受文章一波三折的写作特色。教学过程：一、课前谈话，揭示课题。1、 一分钟玩游戏2、 课件出示吉尼斯纪录奇人引出俗世奇人刷子李。二、初读，说奇1、检查预习a、刷子李是文中主人公的外号，为什么他有这个外号呢？b、指名读课件出示：注意师傅、屁股这两个词语的轻声，露馅儿的儿化音。2、课件出示：(1)自主阅读，边读边思考，找找画画(2)小组合作学习：出示小组合作小贴士(3)小组展示随机指导，梳理出“效果奇” 、 “规矩奇”。

18、1通道一中高二年级语文学科集体备课导学案课题 李凭箜篌引 主备人 吴学菊 备课组成员 邦桂 隆武 丽群 晓英 掌兰课型新授课时 一课时 总课时 一课时 授课人集 体 备 课 内 容教学目标1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读琵琶行李凭箜篌引 。教学重点难点1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读琵琶行李凭箜篌引 。教法学法 诵读法、探究法教具准备多媒体导学案二次备课（修改）教学过程导入新课：对优美音乐的描写与赞叹余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。座上美人。

19、赵店子镇初级中学“五环节”课堂导学案 主备： 李彩侠 审核： 时间：4 月课堂寄语：一部近代世界生产力的发展史，是科学发现、技术革命、产业革命相互推进的历史。学科： 思品 课题 科技引领未来 创新驱动发展课型 新授学 习目 标1、了解关于科技的热点时事 2、能熟练的结合课本进行分析教学环节师生互动 学法指导启新训练出示关于科技创新的热点热点聚焦1、 2014 年全国科普日主题为“创新发展，全民行动” 。2014 年全国科普日活动重点突出四个方面：一是围绕创新引领未来；二是围绕创新改变生活；三是围绕创新在我身边；四是围绕创新圆。

20、 刷子李导学案姓名 课前预习作业：一、 搜集刷子李的写作背景，写下一、两点。1. 写作背景： 2. 关于课题： 二、 个性自学生字词语1. 课文生字（每组 1 号展示）：浆 傅 袱 陷 诈2. 课文多音字（每组 2 号）：和 调 得 行 缝3. 自主出题（不填答案，给同学做）随堂学习任务：一、课文选自俗世奇人 ，你发现刷子李身上的“奇”了吗？写下几个要点1. （ ）奇 （ ）奇 （ ）奇2.从哪些地方感受到了以上的“奇”？（课文中划出） 二、如果为课文设计一个板书，你会怎么设计（选择其中一种类型，要能概括课文主。