1人民币兑换 导学学案罗吉小学李本达学习学目标：1、通过人民币和外币的兑换，知道兑换方法，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积、商的近似值。3、知道求积的、商的近似值的三种方法。学习重点：按照要求求出积、商的近似值。教学难点：准确地掌握人民币和外币的兑换。学习过程：一、 阅读课本 67 页，人民币与外币的兑换的信息。（1） 通过阅读，你知道哪些数学信息？（2） 人民币 1 元能换 1 美元吗？二、 兑换体验、解决问题一位美国小朋友玛丽寄来一本价值 6.7 美元的故事书，折合人民币多少元？（1） 怎样列式(2)约合多少元，怎么得来的？(3)你能说出美元兑换人民币的方法吗？三、人民币如何兑换外币妈妈用 600 元人民币到银行可兑换多少美元？（1）怎样列式 （2）人民币兑换美元的方法是什么？四、达标练习21、用四舍五入法求积和商的近似值。保留整数 保留一位小数 保留两位小数1.791.245.415五、提高升华，生活中的数学问题1、每套童装需要 2.2 米布，30 米可做几套这样的套装？2、每个油桶最多可装 4.5 千克有油，装 10 千克油至少需要几个这样的油桶？3、每平方米需地砖 37 块，16.3 平方米，需要多少块地砖？六、举例生活中的数学问题“去尾法”和“进一法”七、总结收获。
