辽宁省中考化学总复习课件第7讲水

1、化 学,第17讲 常见的酸和碱,考点1 酸碱指示剂) 1概念：酸碱指示剂是指跟_酸或碱的溶液_起作用而显示不同_颜色_的物质。 2指示剂在酸、碱溶液中的颜色,考点2 常见的酸) 1盐酸和硫酸的物理性质,2.用途：盐酸可用于化工产品、除锈、胃液中帮助消化等；硫酸可用于化工原料、生产化肥、农药、火药、精炼石油等。 3浓硫酸 (1)腐蚀性 浓硫酸有强烈的腐蚀性，如不慎将浓硫酸溅到衣服或皮肤上时，应立即_用大量水_冲洗，最后涂上3%5%的NaHCO3溶液。 (2)吸水性 浓硫酸能吸收某些气体中的水分，常用作某些气体的_干燥剂_。 (3)脱水性 (4)稀释 由于浓。

2、化 学,第23讲 专题二 物质的分类,考点1 混合物和纯净物的概念),考点2 单质和化合物的概念),考点3 了解无机物和有机物的概念) 1无机物：是无机化合物的简称，一般指不含_碳元素_的化合物，如：氯化钠、_四氧化三铁_等； 2有机物：是有机化合物的简称，一般指含_碳元素_的化合物，如：甲烷、_乙醇_等。但少数含碳的化合物，如：碳的氧化物_CO、CO2_、含CO32的化合物_Na2CO3_等具有无机物的特点，所以它们属于无机物。,考点4 氧化物、酸、碱、盐的概念，从组成上认识酸碱盐),【例1】(2013，本溪)下列物质属于纯净物的是( ) A海水 B天然气 C冰。

3、化 学,第9讲 化学方程式,考点1 质量守恒定律) 1物质发生化学变化的实质：_原子_的重新组合。 2质量守恒定律 (1)内容：参加_化学反应_的各物质的_质量总和_等于反应后生成的各物质_质量总和_，这个规律叫质量守恒定律。 (2)微观解释：物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为在一切化学反应中，反应前后原子的_种类_没有改变，原子的_数目_没有增减，原子的_质量_也没有变化，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。,(3)化学反应前后五个不变。 宏观：_反应物和生成物的总质量不变_； _元素种类不变_； 微观：_原子种。

4、化 学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能 药品。 不能_药品的味道。 不能 去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照 的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取 ，固体以为宜。 (3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能 ，不能 _ ，更不能 ，要放入 。,用手接触,尝,将鼻孔凑到容器口,实验规定,12_mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定的容器内,2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在_瓶里，取用固体药品一般用 _ 或 _ 夹取。 粉末状固体：一般用 _ 或_，将药品送到_。。

5、化 学,第26讲 专题五 溶液,考点1 溶液的概念、组成、特征) 1溶液的定义：一种或几种物质分散到另一个物质里，形成_均一、稳定_的混合物。 2溶液的组成：溶质和溶剂。固体、气体溶于液体时，_固体、气体_是溶质，_液体_是溶剂；如：碘溶于酒精里，其中_碘_是溶质，_酒精_是溶剂；氯化氢气体溶于水中形成盐酸，其中_氯化氢气体_是溶质，_水_是溶剂。两种液体互相溶解时，通常量多的是_溶剂_，量少的是_溶质_；当溶液中有水存在时，不论水量多少，习惯上把水称作溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般指水溶液；溶液中的溶质可能是一种或几种，溶。

6、化 学,第4讲 氧气的制取,考点1 氧气的制取) 1实验室制取 (1)反应原理及装置,(2)实验步骤及注意事项 实验步骤(以加热KMnO4制取氧气为例)： 查：检查装置的 ，将导管的末端插入水面以下，用手紧握试管，如果 ，说明装置不漏气。 装：把药品装入试管内。 定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管 ，试管口 。 点：点燃酒精灯加热，先对试管 ，然后对准_ 集中加热。,气密性,导管口冒气泡,中上部,略向下倾斜,均匀加热,药品部位,收：用排水法收集氧气时，当气泡 冒出时开始收集；当 时，氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽， 。

7、化 学,第31讲 专题十 盐,考点1 盐的组成) 由_离子和_离子构成的 叫做盐。盐是一类物质，并非所有的盐都能食用，我国曾发生过多次将工业用盐如： (填化学式)误作食盐用于烹调，而引起的中毒事件。考点2 常见的盐) 1食盐的主要成分是 。医疗上用氯化钠配制 ；农业上可用氯化钠来_；公路上用氯化钠来消除_。,金属,酸根,化合物,NaNO2,氯化钠(_NaCl),生理盐水,选种,积雪,2粗盐提纯的主要步骤为_、_、_，在这几个步骤中，都要用到仪器 ，它在蒸发时所起的作用是 ，防止 。当蒸发皿中 时，就应停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 3碳酸钠的。

8、化 学,第16讲 溶液的浓度,考点1 溶质质量分数的计算) 1溶质质量分数的概念：_溶质质量与溶液质量之比_。 2溶质质量分数_溶质质量/溶液质量_100% 3饱和溶液中溶质的质量分数溶解度/(100 g溶解度)100%,考点2 有关溶液稀释的计算) 1溶液的质量_溶质_的质量_溶剂_的质量溶质的质量_溶质的质量分数_；溶质的质量溶液质量_溶质的质量分数_；溶剂的质量_溶液_的质量_溶质_的质量。 2溶液稀释计算的依据是：溶液稀释前后溶质的质量_不变_，即稀释前溶液的质量稀释前溶液的溶质质量分数稀释后溶液的质量稀释后溶液的溶质质量分数。,考点3 一定溶质。

9、辽宁省,化学,第7讲 水,1水资源的分布：地球表面约_被水覆盖。淡水只约占全球水储量的_，可利用的只约占其中的_。 2水资源的短缺：(1)可利用的淡水少；(2)人类生活、生产的用水量不断增加；(3)水体_严重。,71%,2.53%,30.4%,污染,3爱护水资源：一方面要_，另一方面要_。 4水体污染：(1)来源主要有_、_、_。 (2)预防和清除水体污染的主要措施是：加强水质检测，减少污染物的产生；对被污染的水体应进行处理，使之_；合理使用_；生活污水_后再排放。,节约用水,防治水体污染,工业污染,农业污染,生活污染,达到排放标准,农药、化肥,集中处理,1自。

10、化 学,第25讲 专题四 化学用语,考点1 能正确书写元素符号，并知道元素符号的) , 意义) 1元素符号的书写：(一大二小)即用一个字母表示的元素符号要大写。如：H、_O_、_S_等。用两个字母表示的元素符号第一个大写，第二个小写。如：Al、_Mg_、_Ca_等。 2元素符号的意义 (1)宏观上表示一种_元素_； (2)宏观上表示该物质(只适用于金属、稀有气体、某些固态非金属单质等)；,(3)微观上表示该元素的一个_原子_； 如：O宏观表示_氧元素_；微观表示_一个氧原子_。Fe宏观表示_铁元素_，表示_铁这种物质_；微观表示_一个铁原子_。 (4)元素符号前加数。

11、化 学,第35讲 专题十四 化学计算,考点1 根据化学式的相关计算) 以化合物AaBb为例，可推导出下列计算公式 1相对分子质量 相对分子质量A的相对原子质量aB的相对原子质量b 2A、B原子个数比3A、B元素质量比4A元素的质量分数A元素的质量分数,考点2 有关溶液的计算) 1溶液质量溶质质量溶剂质量变形后为：溶质质量溶液质量溶质质量分数 2溶液稀释计算主要是根据稀释前后溶质质量相等列式：若浓溶液的质量为m浓，质量分数为a%，加m水稀释后质量分数为b%，则可列式为：m浓a%(m浓m水)b%。 3化学方程式反映的是纯净物间的质量关系，涉及到的一般都是。

12、安徽省,化学,水,第七讲,水,1水的物理性质 纯净的水是一种_无_色、_无_味的液体。在标准状况下，水的凝固点为_0_，沸点为_100_。水在4 时密度最大，是_1_g/mL_。 2爱护水资源 (1)地球表面约_71%_被水覆盖，_海洋_是地球上最大的储水库。 (2)地球上的总水量虽然_很大_，但淡水_很少_，淡水只约占全球水储量的_2.53%_，可利用的只约占其中的_30.4%_。 (3)随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的_废水_、_废物_和_生活污水_的任意排放及_农药_、_化肥_的不合理施用等造成水体污染。 (4)爱护水资源一方面要。

13、化 学,第20讲 化学肥料,考点1化肥的种类及作用) 1氮肥：促进植物_茎、叶_的生长，使植株枝叶茂盛。 2磷肥：促进植物_根的生长_，增强植物_抗旱_和_抗寒_能力。 3钾肥：促进植物_生长_，增强抗_病虫害_和抗_倒伏_能力。 4复合肥料：同时均匀地供给作物几种养分。,考点2 不合理使用化肥、农药对环境的污染) 1化肥：一方面化肥中含有一些_重金属_元素，有毒_有机物_和_放射性_物质，形成潜在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和_水_、_大气环境_的污染。 2农药：农药本身就是有毒物质，在杀灭害虫的同时，也带来了对_自然环境_的污染和对_人。

14、化 学,第21讲 化学与生活,考点1人类重要的营养物质) 1营养物质：人类需要从食物中摄取的营养物质有_蛋白质_、_糖类_、_油脂_、_维生素_、水和_无机盐_六大类。 2蛋白质：蛋白质是构成_细胞_的基本物质，是_机体生长_及修补受损组织的主要原料。蛋白质是由多种_氨基酸_构成的极为复杂的化合物。血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳的过程中起着_载体_的作用。酶也是一种蛋白质，是生物_催化剂_。_甲醛_和_CO_对蛋白质都有破坏作用。,3糖类：人体能量的60%70%来自糖类，主要包括_淀粉_和_蔗糖_。 4油脂：油脂指的是_油_和_脂肪_，人体能量的20。

15、化 学,第27讲 专题六 空气和氧气、水,考点1 空气的成分) 1空气的成分按体积分数计算，最多的是_N2_，占_78%_，其次是_O2_，占_21%_，CO2占_0.03%_，稀有气体占_0.94%_；所以空气是_混合_物。 2测定空气里氧气含量的实验原理是利用_红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内外产生气压差，导致水位上升_；红磷在空气中燃烧的现象是_发黄光，产生大量白烟，放热，生成白色固体_，化学方程式是_4P5O22P2O5_；做此实验时的注意事项有：红磷的量要_足够_，气密性要_好_，要等到_冷却到室温，瓶内白烟散尽_才观察现象。 3空气的污染物包括有害气体和_粉尘。

16、化 学,第3讲 空气,考点1 空气的组成) 1对空气组成的研究 (1)法国化学家 通过实验得出了空气主要由_N2和O2_组成的结论，其中_O2_大约占空气总体积的1/5。 (2)空气中氧气含量的测定 药品：一般用_红磷_。 仪器：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。,拉瓦锡,装置：如右图。 步骤：a.检查装置的_气密性_；b.在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；c.点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶内并塞紧瓶塞；d.待红磷燃烧停止，温度_降低到室温_后打开弹簧夹。 现象：a.红磷_燃烧时产生大量白烟_；b.打开弹。

17、化 学,第6讲 元素,考点 元素) 1元素的定义：元素是_质子数_(即_核电荷数_)相同的一类原子的总称。“元素”是一个描述某一类原子种类的概念。“一类原子”就是指其_核电荷数_相同，而核内所含_中子数_并不一定相同的一类原子，之所以称为一类，是因为尽管它们的原子质量不同，但化学性质是_相同_的。 元素的种类由_核电荷数_决定，元素从宏观上描述物质的组成，只讲_种类_不讲_数量_。,2元素种类：_一百_多种(由此组成了几千万种物质)。 3地壳中含量列前四位的元素(质量分数)： 名称_氧_(48.60%)，符号_O_。 名称_硅_(26.30%)，符号_Si_。 。

18、第 7 讲 水一、选择题1(2014，衡阳)下列关于水的叙述，不正确的是(B)A地球上可以利用的淡水资源有限B通过过滤的方法可以降低水的硬度C吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D生活中一水多用可以节约水资源2(2014，聊城)下列关于水的说法不正确的是(D)A水是一种常见的溶剂B明矾可促进水中悬浮杂质的沉降C长期饮用蒸馏水不利于人体健康D过滤能除去天然水中所有的杂质3下列关于水电解实验的叙述正确的是(A)A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B实验说明水是由氢气和氧气组成的C水电解的化学方程式：2H 2O=2H2O 2D若 a 试管气体为 5 mL，。

19、辽宁省,化学,第7讲 水,1水资源的分布：地球表面约_被水覆盖。淡水只约占全球水储量的_，可利用的只约占其中的_。 2水资源的短缺：(1)可利用的淡水少；(2)人类生活、生产的用水量不断增加；(3)水体_严重。,71%,2.53%,30.4%,污染,3爱护水资源：一方面要_，另一方面要_。 4水体污染：(1)来源主要有_、_、_。 (2)预防和清除水体污染的主要措施是：加强水质检测，减少污染物的产生；对被污染的水体应进行处理，使之_；合理使用_；生活污水_后再排放。,节约用水,防治水体污染,工业污染,农业污染,生活污染,达到排放标准,农药、化肥,集中处理,1自。

20、化 学,第7讲 水,考点 1 水) 1水的物理性质 纯净的水是一种_无_色、_无_味的液体。在标准状况下，水的凝固点为_0_，沸点为_100_。水在4 时密度最大，是_1_g/mL_。 2爱护水资源 (1)地球表面约_71%_被水覆盖，_海洋_是地球上最大的储水库。 (2)地球上的总水量虽然_很大_，但淡水_很少_，淡水只约占全球水储量的_2.53%_，可利用的只约占其中的_30.4%_。,(3)随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的_废水_、_废物_和_生活污水_的任意排放及_农药_、_化肥_的不合理施用等造成水体污染。 (4)爱护水资源一方面。