辽宁省丹东七中八年级地理上册第一单元第2课行政区划教案

1、我国土地利用类型齐全，但是林地耕地比重小，后备土地少。
板书：一、土地资源的特点1、 利用类型2、 构成特征读我国土地利用图，找出耕地、林地、草地的分布地区，结合学生读图，讨论，结合课本，找出四种类型：耕地、草地、林地，建设用地。
类型 季风 干湿 地形耕地 季风 湿润， 平原，地形和气候分析其原因。
补充：耕地以秦岭-淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。
（转承）那么，我们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地阅读 59 页材料，找出我国各种类型的土地资源存在的问题。
讲解：因此，保护土地资源是一项迫在眉睫的任务，我国公布了土地方面的基本国策和一系列法律。
用来保护现有的土地资源。
大家结合日常生活中的现象，说说身边存在的不合理利用土地的现象。
总结：土地是我国的立国之本，我们要珍惜和合理利用土地，对于身边出现的不合理利用现象，要大力宣传，制止。
区 半湿润 丘陵林地 季风区湿润 山地，丘陵草地 非季风区干旱，半干旱高原，盆地耕地：乱占耕地，水土流失等林地：乱砍滥伐草地：草地退化，荒漠化等。
同学们结合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。
【作业设计】我国土地资。

2、有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。
2.通过角色扮演、课堂竞赛和讨论等活动，进一步理解我国民族构成和文化差异性，为下节学习民族分布和民族政策奠定基础。
（三）情感态度与价值观1.激发学生学习地理的热情。
2.认识到我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱家乡和祖国的情感。
3.培养关心和尊重不同民族的风俗习惯和文化。
三、分析教学任务（一）教学分析1.教学内容分析本节教材内容主要包括我国的民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点。
教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现着地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。
我国是一个统一的多民族国家，了解民族知识，是学生必备的中国地理的基础知识。
本节课所学知识与前面所学中国疆域和人口知识紧密联系，也为下节学习民族分布、民族政策以及以后学习初中区域地理和高中地理打下基础。
2.学生情况分析年龄特点上：八年级学生好动、好奇、好表现。
知识障碍上：学生对少数民族知识了解较少，民族观念不强。
动机和兴趣上：由于当前初中地理教育的现状造成了在学习地理的过程中，学生没有很好的学习。

3、区、实行“一国两制”政策的重大意义，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。
教学重点来源:学优中考网 xYzKw香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。
教学方法及教学手段采用歌声引入，讲述、综合提问，引导自学，归纳补充，分析比较等方法，使学生轻松愉快地接受知识。
教具准备 投影仪、投影片、录音机、磁带教学课时 来源:xYzKw.Com一课时教学设计学生随录音机播放齐声合唱歌曲香港别来无恙 。
【引入新课】香港是一个美丽的地方，正如同学们在歌中唱的那样，它经历了 100 年的荣辱、沧桑、风雨和成长;澳门曾被葡萄牙侵占了 400 多年，也和香港一样，是祖国母亲又一个在外漂泊 400 多年的儿子。
如今她们已先后回到祖国的怀抱。
本节课我们就来学习香港和澳门地区，来了解它们的自然地理特征和经济特征。
【板书课题】第六节 香港和澳门 【引子】首先我们学习香港和澳门的自然地理特征。
【板书】一、香港和澳门的自然地理特征 【展示投影片】香港和澳门地区略图投影片，教师引导学生通过读图，回答几个问题。
【提问】(1)香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方 ?各与哪个经济特区邻近?(2) 。

4、讨论，结合课本，找出四种类型：耕地、草地、林地，建设用地。
总结我国土地资源的利用类型和特征。
讲解：我国土地利用类型齐全，但是林地耕地比重小，后备土地少。
板书：一、土地资源的特点来源:学优中考网1、 利用类型2、 构成特征读我国土地利用图，找出耕地、林地、草地的分布地区，结合地形和气候分析其原因。
补充：耕地以秦岭-淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。
（转承）那么，我来源:学优中考网类型 季风 干湿 地形耕地 季风区湿润，半湿润平原，丘陵林地 季风区湿润 山地，丘陵草地 非季风区干旱，半干旱高原，盆地耕地：乱占耕地，水土流失等林地：乱砍滥伐草地：草地退化，荒漠化等。
们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地阅读 59 页材料，找出我国各种类型的土地资源存在的问题。
讲解：因此，保护土地资源是一项迫在眉睫的任务，我国公布了土地方面的基本国策和一系列法律。
用来保护现有的土地资源。
大家结合日常生活中的现象，说说身边存在的不合理利用土地的现象。
总结：土地是我国的立国之本，我们要珍同学们结合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。
来源:学优中考网惜和合理。

5、题。
2、读课本 74 页插图，分析各地农业差异巨大的原因。
板书：一、因地制宜发展农业讲解：我国各地自然条件差别很大，必须根据各地的条件，发展最适合的农业部门。
举例说明。
以课本 75 页活动为例。
补充：发展农业除了要看自然条读图从自然条件，重点考虑气候和地形。
分析各地农业的差异，得出应该因地制宜的结论。
来源:学优中考网南方发展水田，北方发展旱作，西部发展畜牧业。
件以外，还要充分考虑当地的社会经济条件，这样才能找出最适合的农业部门。
转承：为此，我国建立了一批商品性农业基地。
板书：二、农业基地建设来源:xYzkW.Com读图找出我国商品粮和商品棉基地的名称和位置。
分析其适合建立的条件。
讲解：在地形平坦，气候温暖湿润的地区，建立了九大商品粮基地，主要最南是珠江三角洲，最北是三江平原，这是本节学习了的重点。
商品棉注意新疆是我国优质长绒棉的基地。
读课本 77 页，了解我国其他的商品性农业基地的情况。
我国农业将怎样发展呢：板书：三、走现代农业之路读课本插图和课文，了解我国农业的发展方向。
讲解：我国农业的发展有两个方向，一是提高劳动生产率和商品率，而是促进农业的可持续发展。
来源:学优中考网 。

6、我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的责任感。
二 重点：中国的地理位置是本节知识的重点；读图用图是能力培养的重点。
三 难点：分析地理位置的优越性。
四 学情分析：初一对地图不了解，需耐心，一步步来五 教学方法：分析、比较、读图、谈话等 六、教学准备：多媒体课件 七、课时安排：2 课时八、教学过程 ：第一课时导入新课 ：（播放歌曲 歌唱祖国）同学们，你们一定非常熟悉这首歌曲，每当听到这歌声，我们就会感到无比的自豪，因为我们有一个伟大的祖国。
从这学期开始，我们就来了解一下我们国家的基本情况。
首先请大家自学教材第一框，完成自学自测。
来源:xYzKw.Com来源:学优中考网 xYzkw1 从东西半球看，中国位于 半球；从南北半球看，中国位于 半球。
2、从世界大洲和大洋的位置看，中国位于 洲东部、 洋的西岸。
3、从纬度位置看，我国领土大部分属于 （温度带），南部少数位于 带，没有 带。
3 分钟后抽生回答。
精讲点拨 ：（请学。

7、的人口形势具体化为学生身边不得不关注的严峻问题。
同时运用计算、比较、举例、争论、调查等多种方式，达到唤起学生人口忧患意识，付诸宣讲行动的目的。
【教学目的】1了解我国人口多、增长快这一基本国情；2认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；3认识实行计划生育的必要性和正确性；4了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；5关注家乡的人口问题，养成正确的人口观。
【教学重点】人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。
【教学难点】人口过多和过少带来的问题【技能与方法】来源:学优中考网会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。
【情感目标】关注家乡的人口状况，对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。
【教学准备】我国人口增长图我国人口分布图；调查家乡人口情况，准备相关数据【教学安排】 1 课时。
【教学过程】一、世界上人口最多的国家【引入】谈谈你遇到过类似的由于人多给你生活带来的诸多不便和烦恼吗？谈谈你这方面的遭遇和体验。
2.【比较】比较中国（12.95 亿），印度（10 亿多）、美国（2.82 亿）、俄罗斯（1.45 。

8、使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。
孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（学习的革命），让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。
通过这节课的学习，让学生明白我国 34 个省级行政区的名称、位置、简称及省府所在地。
通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。
本节识记的知识有：34 个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
来源:学优中考网理解的知识有：三级行政区的划分，特别行政区的设立。
能力培养有：教会学生掌握和运用中国政区图是本节能力培养的主线。
来源:学优中考网【二】教学目标（一）知识与技能：1、运用材料，了解历史上的行政区划。
2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国 34 个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。
来源:学优中考网 xYzKw4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国。