辽宁地区人教版地理八年级上2.3河流与湖泊第3课时学案

1、2.3 河流和湖泊课题 2.3 河流和湖泊（1）学习目标认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。重点难点外、内流河的水文特征及其成因步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨导入出示我国的主要河流和湖泊图 ，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。自主学习1.外流河是 ，所在区域是 区2.内流河是 ，所在区域是 区3.外流湖是 湖（咸水湖或淡水湖） ，内流湖是 湖（咸水湖。

2、河流和湖泊课 题 河流和湖泊 3 主备人 班级 8 时间学习目标1、能说出长江的基本概况、各河段的划分、特征及其在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用。2、继续培养学生的读图能力、空间能力及学习地理的综合能力。重点难点长江的源流概况、各河段特征和水能开发利用现状。学 习 过 程一、自主学习（仔细阅读教材 52-58 页内容，完成下列各题）长江的开发读 P53 页课文内容和图 2.36 完成：1、长江发源于 高原上的 山脉，源头是 河，全长 千米，是世界第 长河流，也是我国长度 、水量 、流域面积 的河流，有“ ”、“ ”之称。2、长江流经 、 。

3、1第 3 课时 黄河的治理与开发【学习目标】1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.掌握黄河各河段的治理措施。【学习重点】掌握黄河的基本情况，以及治理措施。【学习难点】知道黄河各河段产生灾害的原因。【学习过程】黄河的治理【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：读图分析读课文内容和图 2.41 和图 2.42 完成：1.在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。2.找出划分黄河上、中、下游的界线河口、孟津，看它们都位。

4、2.3 河流和湖泊课题 2.3 河流和湖泊（3）学习目标能够说出长江的概况重点难点巨大的水能、防洪与灌溉步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨导入 长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的长江之歌引入新课自主学习1.长江发源于我国 山脉的，又注入 海.2.长江是我国长度最 、水量最 、流域面积最 的河流，是中国的第一大河。3.长江有“ ”和“ ”之称4.长江的水能主要集中在 （上、中、下）游河段。独立自学完成团队合作5.读图长江流域水系找出：划分长江上、中、下游三大河段的宜昌、湖口，雅砻江、岷江、嘉陵江。

5、1第 3 课时 黄河的治理与开发【学习目标】1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.掌握黄河各河段的治理措施。【学习重点】掌握黄河的基本情况，以及治理措施。【学习难点】知道黄河各河段产生灾害的原因。【学习过程】黄河的治理【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：读图分析读课文内容和图 2.41 和图 2.42 完成：1.在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。2.找出划分黄河上、中、下游的界线河口、孟津，看它们都位。

6、2.3 河流和湖泊（第 1 课时） 导学策略【学习目标】1.知识与技能：（1） 、能在中国地图上找出并记住我国主要淡水湖和咸水湖的名称和位置。（2） 、理解内流河和外流河的概念，学会阅读中国主要河流分布图，了解内流区和外流区的分布。（3）会分析我国东部主要河流流量的年变化统计曲线图，及我国西北内陆河流的基本特点。 2.过程与方法：学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。3.情感态度与价值观：逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。【重点难点】重点：内流河和外流河的概念、内外流域面积的差异以。

7、1第三节 河流（第三课时）一、学习目标1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.结合图文资料，分析黄河各河段的治理措施。二、学习重难点重点：掌握黄河的基本情况，以及治理措施。难点：知道黄河各河段产生灾害的原因。三、学习过程【新课导入】黄河大合唱歌词【自主学习】知识点一：黄河概况1.发源于青藏高原的 山，曲折东流，最后注入 海。2.黄河依次流经青海省、 省、甘肃省、宁夏回族自治区、 自治区、山西省、陕西省，最后在 省入海。

8、1第三节 河流（第三课时）一、学习目标1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.结合图文资料，分析黄河各河段的治理措施。二、学习重难点重点：掌握黄河的基本情况，以及治理措施。难点：知道黄河各河段产生灾害的原因。三、学习过程【新课导入】黄河大合唱歌词【自主学习】知识点一：黄河概况1.发源于青藏高原的 山，曲折东流，最后注入 海。2.黄河依次流经青海省、 省、甘肃省、宁夏回族自治区、 自治区、山西省、陕西省，最后在 省入海。

9、12.3 河流（第 3 课时）【学习目标】1、在黄河流域图中找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等源流概况。2、根据黄河流经的地形区、气候区，归纳黄河的水文特征。3、根据资料分析黄河的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响，以及采取的相应措施。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】读课文内容和图 2.41 和图 2.42 完成：1、在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。2、找出划分黄河上、中、下游的界线河口、桃花峪，看它们都位于哪个省区。3、找出黄河流经的省区。4、找出黄河流经的。

10、12.3 河流（第 3 课时）【学习目标】1、在黄河流域图中找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等源流概况。2、根据黄河流经的地形区、气候区，归纳黄河的水文特征。3、根据资料分析黄河的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响，以及采取的相应措施。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】读课文内容和图 2.41 和图 2.42 完成：1、在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。2、找出划分黄河上、中、下游的界线河口、桃花峪，看它们都位于哪个省区。3、找出黄河流经的省区。4、找出黄河流经的。

11、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（11）第二章 中国的自然环境 第二节 气候多样季风显著（第 2 课时）【学习目标】1、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区。2、掌握我国降水的地区分布差异。3、明确我国因降水的不同而产生的地理环境差异以及对人们生活的影响。【学习重点】掌握我国降水的地区分布差异及干湿地区的划分。【学习难点】降水对人们生产生活的影响。【学习过程】东西干湿的差异【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本 P3435 页课文内容和图 2.16 。

12、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（2）第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域（第 2 课时）【学习目标】1、知道我国现行三级行政区的划分。2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。3、能在我国省级行政区填充图上准确找出 34 个省级行政区的位置并填注其名称。【学习重点】能在中国政区图中熟练找出我国 34 个省级行政区的名称，并能在图中填出。【学习难点】在中国政区图中准确填出我国 34 个省级行政区的名称。【学习过程】34 个省级行政区【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：把课本课文。

13、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（8）第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形（第 2 课时）【学习目标】1、理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。2、能在图中熟练填出我国主要山脉的名称【学习重点】在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。【学习难点】在图中填出我国主要的山脉。【学习过程】二、地形复杂多样【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：认真阅读课本内容和地图册上的地图完成1、你知道五种基本地形吗？2、读课本 P27 页图 2.7，明确怎样判断山脉的走向。

14、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（1）第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域（第 1 课时）【学习目标】1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。来源:xYzkW.Com3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小。

15、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（12）第二章 中国的自然环境 第二节 气候多样季风显著（第 3 课时）【学习目标】1、了解我国的气候特征。2、学会分析气候特征的方法。3、知道我国是个灾害性天气频发的国家，明确因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。【学习重点】来源:xYzkW.Com学会根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。【学习难点】根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。【学习过程】季风气候显著【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的。

16、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（3）第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域（第 3课时）【学习目标】1、学会在中国政区图中熟悉省级行政单位的简称及行政中心，并能在图中填出。【学习重点、难点】掌握我国 34 个省级行政单位的简称及行政中心。【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：认真看图，掌握每个省级行政单位在图中的位置，根据图表记忆来源:学优中考网 xYzkw1、在课本 P10 页表中总结省级行政单位简称的命名方法（1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。（2。

17、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（9）第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形（第3课时）【学习目标】1、通过读地形图总结我国地形多种多样的特点。2、分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜发展经济的基本观念。3、通过阅读统计图表，总结我国山区面积广大的地形特征。4、讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。【学习重点】掌握我国多种多样的地形特点，以及主要的地形区。【学习难点】山区开发、利用的有利和不利条件，对山区的自然灾害怎样治理。【。

18、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（14）第二章 中国的自然环境 第三节 河流与湖泊（第 2 课时）【学习目标】1、运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2、通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3、掌握黄河各河段的治理措施。【学习重点】掌握黄河的基本情况，以及治理措施。【学习难点】来源:学优中考网知道黄河各河段产生灾害的原因。来源:学优中考网 xYzkw【学习过程】黄河的治理【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：读图分析读 P48 页课文内容。

19、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（13）第二章 中国的自然环境 第三节 河流与湖泊（第 1 课时）【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。3、掌握我国不同地区河流的水文特征。【学习重点】掌握不同地区河流的水文特征。【学习难点】根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。【学习过程】众多的河湖【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本 P4445 页课文内容和图完成：。

20、第二章 中国的自然环境 第三节 河流与湖泊（第 3课时）【学习目标】1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。【学习重点】掌握长江的基本概况。【学习难点】知道长江各河段开发利用的方向与措施。 。【学习过程】长江的开发【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图分析的方法阅读课本 P5255 页内容和图完成：1、在图中找出长江的发源地以及注入的海洋。2、为什么说长江是我国第。