河南省八年级地理上册2.3河流第1课时导学案新版新人教版

1第 1 课时 以外流河为主【学习目标】1.学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.能够判断内流河、外流河,内流区、外流区,并知道分布的地区。3.掌握我国不同地区河流的水文特征。【学习重点】掌握不同地区河流的水文特征。【学习难点】根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。【学习过程】【自

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1、1第 1 课时 以外流河为主学习目标1.学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.能够判断内流河外流河,内流区外流区,并知道分布的地区。3.掌握我国不同地区河流的水文特征。学习重点掌握不同地区河流的水文特征。学习难点根据河流流量的变。

2、1第 1 课时 以外流河为主学习目标1.学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.能够判断内流河外流河,内流区外流区,并知道分布的地区。3.掌握我国不同地区河流的水文特征。学习重点掌握不同地区河流的水文特征。学习难点根据河流流量的变。

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5、1第三节 河流第二课时一学习目标1.读长江流域图,找出长江的发源地注入的海洋流经的省区地形区。2.结合图文资料,分析长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3.结合图文资料,分析长江各河段开发利用的方向与治理措施。二学习重难点重点:长江流域的。

6、1第三节 河流第三课时一学习目标1.运用地图找出黄河的发源地注入的海洋流经的省区地形区。2.通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.结合图文资料,分析黄河各河段的治理措施。二学习重难点重点:掌握黄河的基本情况,以。

7、1第三节 河流第二课时一学习目标1.读长江流域图,找出长江的发源地注入的海洋流经的省区地形区。2.结合图文资料,分析长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3.结合图文资料,分析长江各河段开发利用的方向与治理措施。二学习重难点重点:长江流域的。

8、1第三节 河流第三课时一学习目标1.运用地图找出黄河的发源地注入的海洋流经的省区地形区。2.通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因。3.结合图文资料,分析黄河各河段的治理措施。二学习重难点重点:掌握黄河的基本情况,以。

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11、1第三节 河流第一课时一学习目标1.在地图上找出我国流入太平洋印度洋北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河内流河的分布特征。2.结合图文资料,从河流流量水位汛期冰期含沙量等方面描述我国外流河内流河的水文特征。二学习。

12、1第三节 河流第一课时一学习目标1.在地图上找出我国流入太平洋印度洋北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河内流河的分布特征。2.结合图文资料,从河流流量水位汛期冰期含沙量等方面描述我国外流河内流河的水文特征。二学习。

13、八年级上册第二章第三节,河流,CONTENTS,情境 导入,新知 学习,课堂 检测,总结 升华,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,我国长度在1000千米以上的河流有20多条。流域面积在1000平方千米以上的河流有1600多条,100平。

14、12.3 河流第 3 课时学习目标1在黄河流域图中找出黄河的发源地注入的海洋流经的省区等源流概况。2根据黄河流经的地形区气候区,归纳黄河的水文特征。3根据资料分析黄河的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响,以及采取的相应措施。检查预习预习。

15、12.3 河流第 2 课时学习目标1在长江流域图中找出长江的发源地注入的海洋流经的省区等源流概况。2根据长江流经的地形区气候区,归纳长江的水文特征。3根据资料分析长江的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响,以及采取的相应措施。检查预习预习。

16、12.3 河流第 2 课时学习目标1在长江流域图中找出长江的发源地注入的海洋流经的省区等源流概况。2根据长江流经的地形区气候区,归纳长江的水文特征。3根据资料分析长江的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响,以及采取的相应措施。检查预习预习。

17、12.3 河流第 3 课时学习目标1在黄河流域图中找出黄河的发源地注入的海洋流经的省区等源流概况。2根据黄河流经的地形区气候区,归纳黄河的水文特征。3根据资料分析黄河的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响,以及采取的相应措施。检查预习预习。

18、1第 3 节 河流第 1 课时学习目标1从中国河流分布图上找出我国流入太平洋印度洋北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要的内流河,归纳我国内流河外流河的分布特征。2描述我国不同地区河流的水文特征。检查预习预习相应课本,完成导学案自主学。

19、1第 3 节 河流第 1 课时学习目标1从中国河流分布图上找出我国流入太平洋印度洋北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要的内流河,归纳我国内流河外流河的分布特征。2描述我国不同地区河流的水文特征。检查预习预习相应课本,完成导学案自主学。

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