亮点给力四年级语文

1、word 资料可编辑学习参考 语文教学中如何培养小学生的创造力 创造是一种活动，是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利于学生创造精神的形成，因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。那么如何通过语文教学与训练，使学生掌握创造性思维的策略，以发展其创造性思维呢？一、 创设有利于。

2、给家乡孩子的信,这是谁写给谁的一封信？,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写怀念振铎一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。 巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录,代替 享受 维持 珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争。

3、人教版四年级语文上册第七单元作文补遗 给王虹同学的回信（3 篇范文）给王虹同学的回信（1）王虹同学： 依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证实你是爱他们的。有句话不是说得好， “精诚所至，金石为开”嘛！另外，你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友，让 他们为你说说话，我想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。他们的心。

4、习作六,1、有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了野生动物保护法，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。 2、有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没有见有多大的危害。” 3、王仁同学读了水浒传里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。你认为呢？ 4、据报道，“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的。你对这个问题有什么想法？,小组讨论,请同学们结。

5、习 作 六,他诡计多端，是个言听计从的好丈夫，为了老婆他费尽心思去捕羊，经常说：“我会回来的。”,他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，会七十二变，对师傅忠心耿耿，一路降妖伏魔。,手握火焰枪，脚踩风火轮，人人称他三太子，三头六臂本领大。,大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。他喜欢动感超人，喜欢吃小熊饼干。,它可爱憨厚，可一见老鼠就四处逃窜。它有一个装满宝贝的口袋，每次都会拿出来满足主人的愿望。,这些令人喜爱的卡通人物还有许多有趣的故事。我们一起来看一个。,我最喜欢，。

6、习作六,卡通人物新编,请同学们发挥想象为这些熟悉的卡通人物编一个全新的故事，内容不限，情节完整合理即可。,要求：情节完整抓住卡通过人物的特点通过想象把故事编生动，神态、语言、动作、心理写具体。,孙悟空美容 自从西天取经回来后，孙悟空便一直休闲在家。他呆在家中实在无聊，便上街溜达。没想到走出家门还没几步，他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴猴腮的怪物指指点点，仿佛在看“西洋镜”似的。悟空被看得也有点难为情了，只得逃回了家。这样，一次两次，三次四次，悟空渐渐地对自己的相貌没有信心起来。 这天，。

7、习作六,范文欣赏,猫和老鼠从前,有一只很不机灵的猫，长了一对兔子似的耳朵，看上去就令人讨厌。还有一只机灵又聪明勇敢的小老鼠，它长了对很小的耳朵，一双锐利的眼睛。 有一天，它们俩正好遇到了一起，猫看到了老鼠就扑过去了，这机灵的小老鼠一下跳到了垃圾桶边，猫就扑过去了，没想到猫竟跳到了垃圾桶里，小老鼠连忙把盖子盖上了。猫费了九牛二虎之力，才从垃圾桶里钻出来，它发誓一定要捉住小才能鼠，将小老鼠碎尸万段。,猫盼呀盼呀，终于盼到了小老鼠出来了，猫气冲冲地说：“哼，今天我一定要把你碎尸万段，千刀万剐！”小老鼠眼珠。

8、习 作 六,他诡计多端，是个言听计从的好丈夫，为了老婆他费尽心思去捕羊，经常说：“我会回来的。”,他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，会七十二变，对师傅忠心耿耿，一路降妖伏魔。,手握火焰枪，脚踩风火轮，人人称他三太子，三头六臂本领大。,大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。他喜欢动感超人，喜欢吃小熊饼干。,它可爱憨厚，可一见老鼠就四处逃窜。它有一个装满宝贝的口袋，每次都会拿出来满足主人的愿望。,这些令人喜爱的卡通人物还有许多有趣的故事。我们一起来看一个。,我最喜欢，。

9、给齐澎涛叔叔的一封信齐叔叔：您好！收到你的来信，我和同学们非常激动，这可是来自南极的信呀！在信中，你谈到南极的一些动植物，还有艰苦荒凉的生活环境，以及繁忙的工作和充实的生活。这一切对我们来说既新奇又有趣。同学们读了你的来信以后，对南极更加向往了。齐叔叔，除了你信中谈到的，我还了解到关于南极的其他许多知识和趣闻。例如，南极周围的海洋有千姿百态的冰山。它们漂浮在海面上，景色十分壮观。这些冰山还是可供人类利用的巨大水库。如果能把这些冰运到沙漠地区，可以解决缺水问题。众所周知，南极洲还有重要的科学考察意。

10、1知心姐姐给王虹的回信王虹小同学：你好!你的信我已收到，遇到这个问题的人其实不光是你，还有很多同学都遇到过。希望你看完这封信，能从痛苦的阴影里走出来。我们先来分析一下你的父母为什么不让你参加同学生日派对的原因。第一、生日派对过后可能已到深夜，安全问题是他们最担心的。第二、父母担心参加生日派对，会耽误你的学习，不是说业精于勤，荒于嬉嘛！第三、从小就礼尚往来，风气不好。可见，父母都是为你着想的，他们是十分疼爱你的。只不过你没有读懂父母的心。假如当时不爽快地答应同学的邀请，回家征求父母的意见，也不会导致。

11、自己的花是给别人看的教学设计一、读课题，导入。师：今天老师给你们介绍一个老人,（出示图片）认识吗?他就是季羡林先生,北京大学教授，中科院院士，中国语言学家，文学翻译家等等，被称为国学大师。1935 年，25 岁的季羡林先生第一次踏入德国，求学于德国著名的歌廷根大学。10 年后，季羡林先生回归祖国。1980 年，70 岁的季老先生再次踏入德国，心中真是感慨万千，于是写下了这篇课文自己的花是让别人看的 。出示课题，让我们轻轻地读课题。读了课题之后，你心中有什么疑问吗？二、初读课文，找重点句这节课，就让我们带着疑问跟随季羡。

12、1知心姐姐写给王虹的回信亲爱的王虹同学：你好！很高兴你能给我写信，也很高兴你能把心里的烦恼说出来，我非常愿意帮你摆脱困境。我们先来分析一下原因好吗？你在信上说，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学到他家去，你立刻就答应了。你还在信上说，自从这件事后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道这是为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺，喜欢撒谎的人，他们和你在一起会没有安全感。我想，这就是许多同学疏远的或有意避开你的原因了。王虹同学，你肯定非常想和朋友们和好，。

13、给家乡孩子的信,巴金,巴金：原名李尧棠 ，字芾(f)甘,又名李芾甘。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日辞世，享年101岁。巴金是“五四”以来最著名的作家之一，在国际上享有崇高声誉。他的主要作品二十几部中长篇小说，十二本散文、游记，大量的短篇小说，还有许多译著。其中影响最大的长篇小说是：“爱情三部曲”雾雨电“激流三部曲”家春秋 注 三部曲：指三部内容各自独立又互相联系的作品。,书信的格式,书信：是用书面形式交流思想、学习、工作、生活情况的应用文。书信的格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。书。

14、给家乡孩子的信教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么“ 、“不是而是“造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。重点难点：理解重点语句，领悟让生命开花的含义。课前准备：收集有关巴金老人的资料。教学时间：二教时教学过程：第一教时一、谈话导入，简介巴金。1、你对作者巴金了解多少。（巴金爷爷是四川成都人，“五四“ 以来著名的作。

15、 有这样一位老人，一生创作了 20多部长篇小说， 12本散文游记 ，大量的短篇小说和译文。 有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人 ，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。 有这样一位老人，法国前总统密特朗说： “他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。 ” 有这样一位老人， 他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业 。 就是这样的一位老人，在 2005年 10月 17日，永远地离开了我们。走近巴金走近巴金 巴金（ 1904-2005） ,原名李尧棠， 笔名巴金 。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代。

16、给外公的一封信亲爱的外公：您很多年没来家乡了，现在家乡发生了翻天覆地的变化。原来低矮的平房不见了，一幢幢的高楼大厦，如雨后春笋般拔地而起。以前尘土飞扬的小路，现在已经是平坦的泊油路了。宽阔的马路上车水马龙，人们来来往往，川流不息。村中建了一个龙泉广场，它非常宽广，整个广场到处都是绿茵茵的草坪，就像一块块绿色的地毯铺在地上，广场中央的花坛里开满了五颜六色的花，它们争奇斗艳，竞相开放。广场周围还有许多各式各样的健身器材，人们在这里快乐地玩耍、锻炼身体。家乡还开发了许多新的旅游景点，如仙女岭风景区、六。

17、给家乡孩子的信,鄂教版四年级语文下册第二单元,学习目标,1.学会本课8个生字。2.理解本课词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。,我眼中的巴金,我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。,精读指导,每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，它们使我的手颤动。我不停地写着，我的手不能制止地迅速地在纸上移动，似乎许多许多人都借着我的手来倾诉他们的痛苦。我忘了自己，忘了周围的一切。我就是这样写完我。

18、www.scmao.com,给家乡孩子的信,www.scmao.com,这是谁写给谁的一封信？,www.scmao.com,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写怀念振铎一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录,资料点。

19、给带点字选择正确的意思。横贯江面 （1）穿，贯通；（ 2）连贯；（3）世代居住的地方。漫天卷地 （1）水过满向外流；（ 2）到处都是，遍；（ 3）广阔，长。缝隙 （1）裂缝；（ 2）空闲；（3）漏洞，机会。毫不可惜 （1）细而长的毛；（ 2）计量单位名称；（ 3）一点儿；休想 （1）停止，罢休；（ 2）休息；（3）表示禁止和劝阻。鲜花盛开 （1）兴盛，繁盛；（ 2）盛大，隆重；（ 3）深厚；（4）普遍，广泛。从容不迫 （1）逼迫，强迫；（ 2）急促；（3）接近。厉声呵斥 （1）严格；（ 2）严肃，猛烈。尽职 （1）完；（ 2）达到极端；（3）。

20、亮点给力1. 春天到了，到处都呈现出迷人的春色，哪一处景物给你留下的印象最深刻？请你以“春天的 ”为题写一篇习作。要求：先将题目补充完整，然后写出景物的特点，表达出自己的喜爱之情。 （30 分）2. 仿照燕子一文，写一种你喜爱的小动物，可以介绍它的外形、特点或生活习性等。要求语言流畅，350 字左右。题目自拟。 （30 分）3. 题目： 吸引了我提示：1、先把题目补充完整，横线上可以填写景、物、活动，也可以填写影视节目或其他。2、 围绕题目把自己的见闻和感受写清楚。400 字左右。 （30 分）4. 题目： （30 分）提示：听说人类。