了解纹样

1、第二课 设 计 纹 样,第二单元 纹样与生活,【了解一： 写生与技法】1仔细观察、了解、熟悉花卉的基本生长特点， 如花头、叶瓣、根茎的生长特征：2用铅笔或钢笔、毛笔等工具，选择最佳角度 把花形勾画下来：3描画时最好能把整枝花形（即有花头、叶瓣、 根茎的折枝花）画下来后（再画些不同角度的单个 花头、单片叶瓣的特写），4常见的写生方法有线描写生、钢笔淡彩写生、 影绘写生、水粉色限色写生等。,线描写生 用线条勾画出物象的轮廓，力求概况、明确。写生时要注意对物象的细部结构、层次进行分析与提炼。,钢笔淡彩写生 在钢笔单线勾勒。

2、图案的应用构成形式 比较以下两组图有什么不同 图案的应用构成形式 单独纹样适合纹样 一 单独纹样 1 对称式 单独纹样在生活中的应用 二 适合纹样 2 构图形式 生活中的适合纹样 单独纹样 适合纹样的共同点与不同点 练习 完成单独纹样 适合。

3、单独纹样、角隅纹样、适合纹样,主讲：上栗中学邱刚 电话：13879987380,单独纹样、角隅纹样、适合纹样,单独纹样是图案组织中最基本的组织形式和单位，它是完整的独立的，能单独用作装饰的纹样，也是组成适合纹样、连续纹样的基础。,单独纹样、角隅纹样、适合纹样,什么叫单独纹样,单独纹样是图案组织中最基本的组织形式和单位，它是完整的独立的，能单独用作装饰的纹样，也是组成适合纹样、连续纹样的基础。,对称,均衡,单独纹样、角隅纹样、适合纹样,什么叫单独纹样,单独纹样是图案组织中最基本的组织形式和单位，它是完整的独立的，能单独。

4、 教学设计教材分析：纹样将生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材，经过一定的构图和色彩搭配设计，形成具有装饰美感的花纹。它广泛应用在工艺品或日用品上，装点和美化着我们的生活，本课旨在帮助学生了解纹样与生活的关系，引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样，掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。学情分析：本课涉及的纹样知识内容很丰富，一节课不能完成，色彩搭配的基本知识在小学阶段和七年级时都曾经涉及，所以在本节课中，可不作为学习的重点，重点可放在纹样的构图的组织形式上。教学目标：1、知识与技能：。

5、八年级美术教案第二单元 纹样与生活（2.1）第一课 了解纹样备课时间： 授课时间： 课时： 一、教学内容 人教版中学美术八年级下册第 1 课了解纹样。 二、教学目标1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 三、教学准备教具：课件、填图游戏稿，示范工具； 学具：直尺、自己喜欢的作画工具等。 四、教学过程 （一）、激趣导入 1、师：今天我。

6、精品文档 八年级美术教案 第二单元纹样与生活（ 2.1 ） 第一课了解纹样 备课时间：授课时间：课时： 一、教学内容 人教版中学美术八年级下册第1 课了解纹样。 二、教学目标 1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的。

7、第二单元 纹样与生活,第1课 了解纹样休宁海阳中学 ZHY,比一比，找不同？,纹样与生活,纹样的定义：1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。2.有较强的主观性、趣味性和规律性。3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之 后，才能发挥其艺术的作用。,想一想:这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹?,在日常生活中，人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是艺术与生活密切相连的桥梁，同时也促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美进程。,纹样 的题材,植物纹样,动物纹样,人物纹样,风景纹样,几何纹样,植物纹样,几何纹样。

8、了解纹样,纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：,同一色相配色用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于同一，但要注意明度的变化。,类似色相配色采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、绿，其色调统一而又富于变化。,对比色相配色采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。,均 衡 式,1.构图形式,辐 射 式,1.构图形式,对 称 式,1.构图形式,旋转 式,1.构图形式,旋转式,向心式,1.构图形式,填充纹样,填充纹。

9、了解纹样 二方连续纹样设计 常兴中学 焦雅贞 课型 综合设计课 教学目的 通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式 初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法 结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样 培养学生热爱祖国文化 珍视传统风格的审美情操 教学重点与难点 重点 二方连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤 难点 纹样的构成 教学方法 欣赏 讲授 演示与图案制作相结合 教具与学。

10、 了解纹样 教案 1 教学内容 七年级下册 第二单元第一课 了解纹样 2 教学目标 了解纹样的基本知识 掌握纹样的色彩应用 构图形式和构图原理 通过本节课程的学习欣赏 提高学生的审美 了解纹样在生活中的应用 提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养 3 教学重点 纹样的构图形式和组织形式 4 教学过程 1 纹样的定义 今天 我们请几位同学给我展示一下自己最喜欢的学习用品 或者自己生活中喜欢的其他物件 。

11、了解纹样说课稿我今天说课的内容是人教版美术教材八年级下册第二单元第一课了解纹样。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四个方面加以说明。一、教材分析：根据美术学习活动方式的划分，了解纹样一课属于“欣赏.评述”学习领域。本课是在学习了单独纹样的基础上所设置的图案课程，学好这一内容能为今后学习重复构成与印制花布图案等课打下基础。所以本课在整体知识结构中起着承上启下的作用。“二方连续纹样”就是我们生活中的“花边”，在我们的生活中许多物品都使用了二方连续纹样来进行装饰。通过本课的学习，不仅能。

12、第二单元 纹样与生活第 1 课 了解纹样一、教学内容人教版中学美术八年级下册第 1 课了解纹样 。 二、教学目标1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 内容分析： 了解纹样是人教版造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识。在新课程中对于造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏。

13、 了解纹样 说课稿 我今天说课的内容是人教版美术教材八年级下册第二单元第一课 了解纹样 下面我将从教材分析 教学方法 学法指导 教学程序这四个方面加以说明 一 教材分析 根据美术学习活动方式的划分 了解纹样 一课属于 欣赏 评述 学习领域 通过本课的学习 不仅能让学生了解二方连续纹样的有关知识 而且能使学生把课本知识与 生活实际相联系 了解 美来源于生活 又用于生活 根据教材的编排意图和学生实际 。

14、第二单元 纹样与生活第 1 课 了解纹样一、教学内容人教版中学美术八年级下册第 1 课了解纹样。 二、教学目标1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 内容分析： 了解纹样是人教版造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识。在新课程中对于造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与。

15、初二美术下册第二单元 纹样与生活,第一课 了解纹样,同学们，请说说接下来看的图片都有什么共同之处。,青花瓷,古建筑,火炬,纹样：即装饰花纹。1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。2.有较强的主观性、趣味性和规律性。3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之 后，才能发挥其艺术的作用。,下面这些纹样分别选用了什么内容为题材？,纹样的灵感来源来自哪里？,仔细观察分析下面的纹样颜色是如何搭配的。,上面这两幅纹样都对称吗？,一、单独式纹样,单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。。

16、初二美术下册第二单元 纹样与生活,第一课 了解纹样,同学们，请说说接下来看的图片都有什么共同之处。,青花瓷,古建筑,火炬,纹样：即装饰花纹。1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。2.有较强的主观性、趣味性和规律性。3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之 后，才能发挥其艺术的作用。,下面这些纹样分别选用了什么内容为题材？,纹样的灵感来源来自哪里？,仔细观察分析下面的纹样颜色是如何搭配的。,上面这两幅纹样都对称吗？,一、单独式纹样,单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。。

17、了 解 纹 样,淄博高新区外国语学校 张克刚,目录,纹样的概括,纹样的色彩搭配,纹样的样式,纹样的设计方法,纹样的概括,观察生活中的一些物品和装饰纹样，结合课本p8-9思考以下问题: 1.什么是纹样？ 2.纹样的题材以什么为主？ 3.纹样创作的灵感来自何处?,纹样的概括,1、纹样：也称花纹、纹饰。,2、纹样题材：,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,3、纹样的灵感来源：大部分来自大自然。,纹样的色彩搭配,1、知识点回顾：色彩的色相、明度、纯度、同类色、对比色等基础知识。,2、简单说明课本p11中的图案是运用的什么色彩搭配方式。,纹样的样。

18、,第二单元纹样与生活 了解纹样,图片欣赏,生活中的纹样,生活中的纹样,观察生活中的一些物品和装饰纹样,- - -什么是纹样？,纹样与生活,纹样的定义：即装饰花纹。一般指用于工艺美术设计的装饰花纹。,之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。,一、纹样在生活中的应用。,动物,植物,人物,景物,1、纹样的题材以什么为主？,几何,对称式,均衡式,常见的纹样构图形式：,纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的可分为三大。