昆虫记阅读单

1、 1 / 7昆虫记选段阅读题杰出的建筑师法布尔居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的 生活，就隐居在这里面吧！”在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或 弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在。

2、四年级上册第二单元昆虫记中的发现阅读篇目天生的歌手 美丽的杀手打着灯笼的麻醉师 青菜虫：破坏之王蜘蛛的电报线议题解读本议题设置的主要目的，是想引导学生在本组选文的阅读过程中，去研究和学习“发现”这一认识世界、获取知识的最佳通道。法布尔能成为一名出色的昆虫学家，并且能够写出昆虫记这样一本科学性和文学性都非常强的作品，与他出色的观察能力和发现能力是分不开的。通过阅读他写的文章，去了解他在观察昆虫过程中的独到发现，并还原他发现的过程，可以让学生在法布尔的影响下，培养起对昆虫对自然的兴趣，习得观察和研究的。

3、昆虫记阅读分享交流课一、教学目标：1、学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。并通过阅读，使学生了解昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等特点，感受到作者对昆虫的爱，对微小生命的爱。2、体会作者运用全面细致的观察、生动形象的细节描写、拟人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方法。在阅读中，获得知识、思想和美感。3、让学生了解昆虫记是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫共同谱写的一部生命的乐章，感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探求真相的人文精神。二、。

4、2018/10/11,“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的写。”,2018/10/11,让亨利卡西米尔法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre ),装满昆虫的衣袋,法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。1823年12月22日,出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 靠着长期的勤奋努力和坚持不懈地观察，法布尔发现了昆虫世界各种有趣的秘密。1879年，昆虫记第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛，但却。

5、昆虫记阅读指导课教学设计-西大街后士郭小学 邢玉珍【小说内容】昆虫记熔作者法布尔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。 昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。 昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一。

6、阅读指导课昆虫记说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自梁屯中心小学的教师王红艳。今天我说课的题目是昆虫记 。我将从以下几个方面进行说课：【教材内容】昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。 昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。【学情分析】小学生有些对小动物有浓厚的兴趣，也有喂养。

7、昆虫记课外阅读练习题及答案一、选择题1、昆虫记共有（ C ） A 八卷 B 九卷 C 十卷 D 十一卷2、法布尔被誉为（ A ）A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰3、昆虫记是一部（ A ）A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说4、法布尔为写昆虫记（ D ）A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ）A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖6、 昆虫记是（）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、。

8、,举手回答,奇迹一：,一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”。,奇迹二：,奇迹三：,这个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书。,而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。,他,三奇迹,昆,记,你知道有哪些,吗？,萤火虫吃什么,萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时，一只萤火虫会像人类进行外科手术一样，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉。然后，萤火虫的客人们陆续赶来，它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁，将蜗牛的肉变成液体，然后再吸进体内，最。

9、1 昆 虫 记 阅 读 复 习 卷 昆虫记共有十卷；是一部文学巨著，科学百科;被誉为：昆虫的史诗；曾获得诺贝尔奖提名;作者是法布尔(法国);被誉为昆虫的荷马。这本书透过昆虫世界折射出社会人生，显著的写作特色是昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。填空题：1 昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 昆虫记中我最喜欢的昆虫是螳螂、蟋蟀，喜欢的理由：螳螂凶残但机警,生活能力强。蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。2蝉是聋子，听不到任何声音。蝉家族的祸害是蚋。 蝉通。

10、1童年的基本常识。本书的作者是_（国家）的_。主人公名叫_。这是作者的以自身经历为原型创作的_体三部曲之一，另两部是_、_。答：前苏联 高尔基 阿廖沙 自传 在人间 我的大学2童年的内容简介。它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖。

11、阅读指导课昆虫记教学设计丁伟栋【小说内容】昆虫记熔作者法布尔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。 昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。

12、昆虫记阅读分享（基础课）一、 教学目标1. 学生能大体复述昆虫记的主要内容。2. 学生能绘声绘色地朗读自己喜爱的段落。二、 通过交流自己的阅读感受，引导学生从不同角度、通过不同方式展示阅读的收获。在展示、交流过程中感受到阅读的魅力，享受到阅读的快乐。三、 教学重点阅读交流昆虫记内容及阅读收获。四、 教学难点1. 复述内容时口齿清晰，语句通顺、完整。2. 阅读交流时大方热情，积极主动。五、 课前准备学生自制 PPT、阅读心得、教学过程一、回顾课文蟋蟀的住宅1谁来读一读蟋蟀的住宅这一课中你喜欢的段落？2.说说自己为什么喜欢。

13、,举手回答,奇迹一：,一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”。,奇迹二：,奇迹三：,这个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书。,而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。,他,三奇迹,昆,记,你知道有哪些,吗？,萤火虫吃什么,萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时，一只萤火虫会像人类进行外科手术一样，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉。然后，萤火虫的客人们陆续赶来，它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁，将蜗牛的肉变成液体，然后再吸进体内，最。

14、昆虫记课外阅读指导方案设计指导阅读内容：法布尔昆虫记 阅读指导对象：五年级学生 阅读指导目标： 1、通过指导，激发学生阅读昆虫记的兴趣，培养他们热爱自然的情趣，培养细致观察，细腻表达的习惯。 2、通过对节选片段的感悟理解，感受昆虫记观察细致、表达细腻的写作风格、拟人化的写作手法， 。 3、指导学生运用恰当的方法开展课外阅读，以期最佳的阅读效果，培养良好的阅读习惯。 指导过程： 一、猜谜引入，感受阅读乐趣。 1、同学们，你们知道世界上那种动物的数量最多吗？是昆虫。全世界已知的动物超过 150 万种，其中昆虫就有 100。

15、1. 被雨果誉为“_”,曾被鲁迅先生奉为“_”的楷模.2.它行文_,语调_.充满了盎然情趣.3.法布尔的昆虫记除了真实的记录_的生活,还透过昆虫世界折射出_.全书充满了_之情,充满了_之情.昆虫记中：螳螂凶猛如（）,（）如妖魔,专食（）的动物螳螂外貌（）而（）,（）的体色,（）的长翼,颈部（）,（）可以向任何方向自由（）在作者笔下,_像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心” ；而被毒蛇、蜘蛛咬伤的_也会愉快地进食,如果我们喂养动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”.2.3. 答案 1.被雨果。

16、昆虫记阅读札记及学生阅读随笔昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。这本书熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。如何带领八年级的孩子们阅读此书并学习其中的精华，这是我反复思考的一个问题，最后确定围绕“趣”字做文章：一、 有趣的人 了解作者。二、 有趣的虫 研究昆虫。三、 有趣的语言 剖析写法。在阅读过程中，安排了首次。

17、萤火虫的习性萤火虫发出的光十分柔和，一点儿也不刺激人的眼睛。夜晚的萤火虫，就像从月亮上掉落下来的一朵朵洁白可爱的小花一样，令人心里充满了诗意。然而，这些发光的萤火虫，实际上却是一种冷酷无情、凶猛无比的肉食动物。人们早就观察到，萤火虫的捕食对象主要是蜗牛，但它们那古怪的捕食方法却一直鲜为人知。蜗牛对于萤火虫有着难以抗拒的吸引力。过不了多久，萤火虫便会注意到蜗牛，并准备发起进攻了。萤火虫首先做的事情，就是迅速亮出自己藏在颚上的兵器。萤火虫的身上长着两片颚，如果把这两片颚分别卷曲起来，再合拢到一起，就。

18、昆虫记读书笔记（四）会发光的萤火虫萤火虫，大家一定都不陌生吧。它是一种会发光的甲虫。它们长着六条短短的腿，体型很小，但外表很漂亮。它们最喜欢的食物是蜗牛，当发现蜗牛时，萤火虫就会轻轻地飞到蜗牛上方，因为长得漂亮，而且很温和，它们的嘴巴都有一个小钩子，可以麻痹蜗牛。而这时，蜗牛一点防备都没有，萤火虫就把带有毒液的小钩子轻轻刺进蜗牛露在外面的身体。毒液一进入体内，蜗牛就动弹不得了。然后，萤火虫发出信号，其他的萤火虫就会飞来共同分享食物，但是萤火虫非常爱干净。它们的尾巴上又一个像小刷子的关节。吃完食物。

19、昆虫记知识竞赛题班级 姓名 学号 一、选择题。1、 （ ）蚂蚁是强盗。A.红蚂蚁 B.黑蚂蚁2、螽斯将卵产在（ ） 。A树枝的洞穴 B 土壤3、蟹蛛最喜欢捕食（ ） 。4、A 蜜蜂 B 蚊蝇4、蝉有听觉吗？( )A有 B 没有5、萤火虫经常吃( )。A蜗牛 B 红蚂蚁 B 黑蚂蚁6、 （ ）结婚后妻子会吃掉自己的丈夫。A蝉 B 蟋蟀 C 螳螂7、蝉怎么喝树枝？( )A 嘴 B 触角8、绿头苍蝇的学名叫( )。9、A 绿蝇 B 碧蝇9、螽斯要产( )枚卵。A 50 B 60 C 7010、萤火虫发出的光是（ ）作用的结果。A器官 B 翅膀 C 氧化11、下列昆虫不属于大自然的清洁工的是（ ）A.蚊子 B 。

20、 红鹰小学二年级一班暑期阅读单 读书日期： 家长签字： 昆虫记阅读单著作简介昆虫记作者让亨利法布尔是法国著名的昆虫学家、动物行为学家、作家，一生致力于对昆虫的研究。这部著作是优秀的科普著作，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示，使人们得以了解昆虫的真实生活情境。阅读提示：书中都描写了哪些昆虫，你最近读到了哪种昆虫？他和你印象中的昆虫有什么不同吗？日积月累：好词： 佳句： 精彩片段： 感悟：通过最近的阅读你都想到了什么呢？赶紧记录下来吧。红鹰小学二年级一班暑期阅读单 。