口语赞美

1、赞美艺术,推销是,98%了解人性2%商品知识,先让对方喜欢自己，而要对方喜欢自己，必须让自己先喜欢对方。,没有人能拒绝他人的赞美，即使明知不过是一种礼貌，即使明知言过其实，内心还是觉得飘飘然。,赞美是敲开他人心扉最直接的钥匙,赞美的要领,舍弃无谓的自尊心 赞美对方引以为傲之处 必须让对方觉得不是恭维话 不懂之处不妨乘机请教 立刻找出可赞美的题材,赞美的方法,具体的描述 别出心裁，与众不同 意想不到之处,赞美的动作表现,鞠躬 马上开口 言词略带夸张，出自真诚 只要赞美某一个部位,赞美是,畅销全球的通行证,。

2、感 恩 老 师,老师像园丁,老师似红烛,献一朵鲜花给老师,感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。,在你的童年， 有。

3、调查赞美,1、你渴望得到他人的赞美吗？ 2、你会主动去赞美他人吗？ A、经常有 B 、偶尔 C、几乎没有,话说赞美,继续调查,为什么我们很少或者没有主动去赞美他人，出于怎样的原因？,你属于以下哪种情况？ A、不知如何表达赞美 B、觉得他人不如自己，没有值得赞美之处 C、害羞，不敢大方表达赞美 D、担心会被他人误解为拍马奉承 E、担心赞美他人会贬低自己,赞美的力量,韦尔奇的秘密武器通用电气公司前总裁韦尔奇被人誉为“管理大师”、“全球第一CEO”，有许多外人所不知的秘密。据说，也算是他管好这个航母企业的秘密武器。韦尔奇的办公桌上。

4、专 业 化 销 售 流 程,寒喧赞美,业余:一直练习到他们做对为止,专业:一直练习到他们不会出错,专业化销售流程图,说 明,拒绝处理促成,品质服务,准 备,寻找客户(转介绍),接 触寒喧赞美,接 触,接触的要点(I),目光：注视客户表情：面带微笑,接 触,接触的要点 （II） 寒喧赞美,寒喧赞美的作用1）让彼此第一次接触的紧张心情放松下来2）解除客户的备心3）建立信任关系4）创造面谈的机会,寒暄赞美的领头羊开场白,古人说得好“话不投机半句多”，销售更是如此。 开头语，尤其是第一句话说得是否得体，将直接影响你与客户的交易和以后的往来。,选择寒。

5、赞美的技巧,课程内容,赞美的作用 赞美的两面性 赞美的原则和内容 常用的赞美语 赞美的技巧 赞美的方法 寻找赞美点,一、赞美的作用,“学会了赞美，你就拿到了与人交往的通行证。” “赞美别人是我们搞好人际关系、拓宽业务面的必备功夫。” “人最喜欢得到别人的赞美。因为只有通过别人的赞美，他才感觉得到别人对他的认可和他自身的价值。”,二、赞美的两面性,赞美客户应当是发自内心的，是真诚的，如果恰如其分地赞美客户，就能与客户拉近距离。相反，不切实际的赞美、虚假的赞美，会让客户意识到推销员的拍马奉承，使客户的态度和热情大。

6、夜 雪 白居易,已讶衾枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重， 时闻折竹声。,每日一诗,江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,赏析：这是一首咏雪寄情诗。大雪中望遍千山看不到一只飞鸟；找遍万条路，也不见一个行人。只有孤零零的一条小船上，坐着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在寒冷的江面上钓鱼。字里行间透露出作者处境的严酷，心情的孤寂。飞绝：看不见飞鸟。蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。,1921年，美国人夏布被钢铁大王安德鲁卡内基以100万美元的超高年薪聘请为钢铁公司总裁。100万美元的年薪。

7、赞美的艺术（赞美飞刀）,赞美，受人欢迎的最佳方式！,热忱的态度,人与人在搭“心桥”之前，需先搭 一座“语桥”；人性的弱点-喜欢批评 人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却 不喜欢赞美人因此，造成了人与人之间 的距离.把我们亲切的眼神带给对方，冷 漠就此消失；用我们的耳朵来倾听，争 辩就没有了。,第一把小飞刀,赞美的具体化,曾经有一段真诚的爱情放在我面前，我没有好好珍惜。等我失去的时候才后悔莫及。要是有人能再给我一次机会的话，我会说“我爱你”！如果一定要加上一个期限的话，我希望是一万年选自大话西游,第二把小飞刀,从否。

8、1苏教版四年级（上）口语交际学会赞美教学目标：1、懂得赞美的重要性。2、学习赞美他人的方法，能用欣赏的目光现他人的闪光点和长处，并用真诚、得体的语言去赞美别人。3、懂得回应别人赞美的盛情，实现双方的互动。教学重难点：能看到别人的闪光点和长处并用真诚、恰当的语言去赞美别人。教学方法：多媒体辅助教学教学过程：一、游戏导入，引出赞美（3）师：今天，老师能为四（6）班的同学上课，心里真高兴。因为老师发现同学们腰板挺得很直，神情非常专注，所以这节课上同学们肯定有精彩的表现。同学们，想玩游戏吗？现在，老师想和同学。

9、 与准客户建立和睦互信关系, 提问开放式问题和封闭式问题, 积极倾听, 引导, 开口说话之前稍作停顿进行思考, 继续谈话前，确定对方的理解，要求对方积极倾听,有效表达的唯一目的,获取客户的信任,做一个什么样的人？,中国人喜欢的人善于退让的人 敬业敬人的人 鞠躬尽瘁的人 不争名利的人 正直仗义的人 随和友善的人,中国人不喜欢的人过度表现，喜欢自夸的人 傲慢无礼，轻视别人的人 随便反悔，不守约定的人 斤斤计较，过于吝啬的人 阳奉阴违，落井下石的人 巴结讨好，曲意逢迎的人 不识时务，反应迟钝的人 招摇过市，拨弄是非的人 孤僻冷漠。

10、1,如何赞美别人,赞美营销的13把小飞刀,2,引言,中国每100位头脑出众,业务过硬的人士中, 就有67位因人际关系不畅而在事业中严重 受挫,难以获得成功. 他们共同的心理障碍是:,难以启齿赞美别人!,赞美是一种最低成本，最高回报的人际交往法宝,先决条件：真诚1.真实的；2.发自内心的 适时的赞美：1.发现对方值得赞美的闪光点；2.当对方取得成功时 适度的赞美：直接影响赞美的效果,4,生活中不缺少美， 缺少的仅仅是发现美的眼睛。,发现优点是真诚的， 发明优点是虚假的。,发现优点,寻找赞美点,硬件：外在的具体的；如：打扮，眼睛软件：内在的抽。

11、1,赞美的艺术（赞美飞刀）,由陕西分公司培训部提供,2,3,赞美，受人欢迎的最佳方式！,4,热忱的态度,人与人在搭“心桥”之前，需先搭 一座“语桥”；人性的弱点-喜欢批评 人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却 不喜欢赞美人因此，造成了人与人之间 的距离.把我们亲切的眼神带给对方，冷 漠就此消失；用我们的耳朵来倾听，争 辩就没有了。,5,第一把小飞刀,赞美的具体化,6,曾经有一段真诚的爱情放在我面前，我没有好好珍惜。等我失去的时候才后悔莫及。要是有人能再给我一次机会的话，我会说“我爱你”！如果一定要加上一个期限的话，我希望是。

12、,单 位: 新乡市外国语学校 作课人: 于利敏,作课人: 杨华,学会赞美,一、故事导入，感悟赞美,1、听故事，感受赞美的力量,莱特兄弟在八九岁时，一天晚上，两人在树下玩耍，抬头一看，透过密密麻麻的树叶，一轮明月正挂在树梢上。两个孩子高兴地跳起来，就爬上树去摘月亮，月亮没摘到，不小心撕破了衣裳，摔伤了腿。父亲知道后，不但没有指责孩子，反而还给予了赞扬：“你们爬上树去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、伟大的。可是你们想过没有，月亮很高，在树梢上怎么能摘得到呢？我希望你们将来制作一种有神翼的大鸟骑着它到天上去摘月亮。”。

13、30句地道赞美他人的话英语口语 1 You look great today 你今天看上去很棒 每天都可以用 2 You did a good job 你干得非常好 国际最通用的表扬 3 We re so proud of you 我们十分为你骄傲 最高级的表扬 4 I m very pleased with your work 我对你的工作非常满意 正式 真诚的赞扬 5 This is real。

14、30句地道赞美他人的话英语口语 1 You look great today 你今天看上去很棒 每天都可以用 2 You did a good job 你干得非常好 国际最通用的表扬 3 We re so proud of you 我们十分为你骄傲 最高级的表扬 4 I m very pleased with your work 我对你的工作非常满意 正式 真诚的赞扬 5 This is real。

15、,口语交际学会赞美,测测你的欣赏能力,傻狗,环保小卫士,欣赏是一种积极的人生态度,学会欣赏身边人,欣赏别人 否定自己,在别人身上发现美,称赞,表扬 赞美 肯定,c wi 刺 猬,哺乳动物。身体肥而矮，长约25厘米，四肢短，爪子锋利，眼睛和耳朵小。毛短，有短而密的刺，遇到侵害时能卷曲成球状，用刺保护身体。,犭,我的疑问：,称 赞,清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，。

16、练习4 口语交际 学会赞美 教案 教学要求 正确地理解课本中提供的材料 选用恰当的赞美语言 并能用恰当的语气 语调进行表达 能在情境中 正确赞美 恰当地接受赞美 教学过程 一 启发性谈话 同学们 我国伟大的教育家孔子曾经说过 三人同行 必有我师 我们在平时的生活中 要善于观察 虚心向别人学习 当发现身旁的人值得自己学习时 不仅要在心里想 还要用恰当的语言赞美别人 表达自己的钦佩之情 及时恰当地赞美。

17、四年级上册口语交际学会赞美教学设计莲花小学新年校区：孙成儒教学目标：知识与能力：引导学生运用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养学生的口头表达能力。过程与方法：通过创设情境、练习说话、交流讨论等方式增强学生的交际能力。情感态度与价值观：在特定情境中理解并充分体验到赞美别人给自己带来的愉悦，给他人带来的鼓舞和快乐。重难点：引导学生养成积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高学生的合作交流能力。教学准备：录制音频、多媒体课件、制作“赞美卡片”模版。教学时间：1 课时教学过程：一、 谈话引入“赞美。

18、谈话导入,同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，眼神里写满了对老师的尊敬与对知识的渴求；一个个小胸挺得直直的，像春日里一株株迎风而长的小树苗。从你们的神情中老师看得出来，你们是积极向上的，是最优秀的。作为你们的老师，我为你们感到骄傲，感到自豪！,学会赞美,小笑话： 有一位富商特别喜欢吃烤鸭，就高薪聘请了一位非常有名的烤鸭师傅。过了几天，富商奇怪地发现烤鸭师傅每次端出来的烤鸭只有一条腿，一连几天都是这样，可商人也不好意思问。 一天中午，商人发现烤鸭还是只有一条腿，他终于忍不住了，就问：“这烤鸭怎。

19、学会赞美,赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值塞缪尔约翰逊 称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。 列夫托尔斯泰 人本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。约翰杜威。 赞美如阳光，可以把温暖撒播十方；赞美的语言，像香水，小小一滴，就能弥漫四周。 星云大师,能否慷慨赞美别人是衡量自己水平的标志,需要了解他人的心理 如果不了解他人心理，你就不知道他有何可赞之处，更不知道他需要什么 有人因父母关系上了重点中学，你赞美他学习成绩优秀结果可想而知,嫉妒是赞美的大敌能否慷慨地赞美别人的优点和成。

20、凤飞飞-掌声响起（LIVE）.flv,小笑话： 有一位富商特别喜欢吃烤鸭，就高薪聘请了一位非常有名的烤鸭师傅。过了几天，富商奇怪地发现烤鸭师傅每次端出来的烤鸭只有一条腿，一连几天都是这样，可商人也不好意思问。 一天中午，商人发现烤鸭还是只有一条腿，他终于忍不住了，就问：“这烤鸭怎么就一只腿啊？”烤鸭师傅回答说：“老板，这烤鸭本来就是一只腿啊！” 商人生气的说：“胡说，你当我是傻子呀？”烤鸭师傅说：“老板，不信我可以带你去看啊！”,于是，商人就跟着烤鸭师傅来到鸭舍。当时正值中午，天气很热，鸭子都在树下，缩着一条。