课件4.1基因指导蛋白质的合成人教版2019必修2

1、第一节 基因指导蛋白质的合成,第四章 基因的表达,基因：有遗传效应的DNA片段,基因间区：没有遗传效应的片段,生物呈现多样性,生物呈现多样性,性状的直接体现者,蛋白质是由控制的,蛋白质,基因,蛋白质,基因的表达：指基因通过指导蛋白质的合成来。

2、基因指导蛋白质的合成第 1 卷评卷人 得分一单选题1.遗传信息密码子遗传物质的功能和结构单位,分别是指 信使 上核苷酸的排列顺序 RNA 上决定氨基酸的三个相邻的碱基D信使 上决定氨基酸的三个相邻的碱基 上脱氧核苷酸的排列顺序转运 上一端的。

3、第四章 基因的表达,第1节 基因指导蛋白质的合成,人体细胞内都含有46条染色体，携带46个DNA,基因的表达,基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的各种性状。这一过程称为基因的表达。 如豌豆的高茎和矮茎： 基因型为AAAa 表现为高茎 基因型。

4、15 C D C B B 610 C C B B B 11. 1有丝 染色体 2eb 3ade 4ade 5着丝点分裂，染色单体分开成为 染色体 12. 1格里菲思肺炎双球菌转化 转化因子 2分离提纯S型细菌的DNA蛋白质多糖等 物质 3D。

5、基因,基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。,问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢,控制生物性状,第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成,问题：为什么RNA适于作DNA基因的信使,核糖核苷酸,核 糖,磷 酸,核酸,项目,通常是单链结构,AGC。

6、第1节 基因指导蛋白质的合成,课标领航 1概述遗传信息转录和翻译的过程。 2运用数学方法分析碱基与氨基酸的对应关系。 重点 遗传信息转录和翻译的过程。 难点 遗传信息的翻译过程。,核心要点突破,知能过关演练,第1节,基础自主梳理,基础自主梳。

7、课题名称基因指导蛋白质的合成三维目标1. 遗传信息的翻译过程2. 复制转录翻译的比较重点目标1. 理解基因表达翻译的概念和过程2. 认知和区分相关概念：遗传信息遗传密码反密码子；难点目标 1. 比较转录和翻译的不同点；2. 计算问题：基因D。

8、高中生物 专题 4.1 基因指导蛋白质的合成同步精品练案基础版，含解析新人教版必修 21.如图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述正确的是AE 上的一种氨基酸对应 B 上的密码子均不止一种B过。

9、高中生物 专题 4.1 基因指导蛋白质的合成同步精品测案基础版，含解析新人教版必修 2满分 60 分，40 分钟完成 班级 姓名 总分 一单选题每题 2 分，28 分12006 年诺贝尔生理学奖和化学奖都与 RNA 的研究有关，下列哪项不是。

10、基因的表达,第1节 基因指导蛋白质 的合成,基因控制蛋白质的合成,遗传信息的转录,遗传信息的翻译,RNA,信使RNAmRNA 转运RNA tRNA 核糖体RNA rRNA,RNA,核糖核苷酸,磷酸 核糖 含氮碱基,腺嘌呤A 鸟嘌呤G 胞嘧啶。

11、第 1 节 基因指导蛋白质合成教学目标：1概述遗传信息的转录和翻译。2运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。教学重点：遗传信息的转录和翻译的过程。教学难点：遗传信息的翻译过程。课时安排：1 课时教学过程：一遗传信息的转录1 为什么 RN。

12、一RNA 阅 读 教 材 P62 631基本单位的组成2结构：一般是单链，长度比 DNA 短。3分类：分为信使 RNAmRNA转运 RNAtRNA核糖体 RNArRNA。注意 RNA 是 RNA 病毒的遗传物质；部分酶的化学本质是 RNA。。

13、基础题组1下列关于 RNA 的叙述，错误的是 A少数 RNA 具有生物催化作用B真核细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的CmRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基称为密码子D细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只。

14、之 基因指导蛋白质的合成,基因的表达,生物呈现多样性,生物呈现多样性,性状的直接体现者,蛋白质,性状的最终决定者,基因,DNA,蛋白质合成,细胞核,细胞质,核孔,RNA,一RNA的结构,当生物体内只有RNA时，它是遗传物质；当细胞中含有DN。

15、基因指导蛋白质的合成,www.jkzyw.com,1. mRNA信使RNA Messenger RNAsare the nucleic acids that record information from DNA in the cell n。

16、穗鸳柞梅行次褒彩胁硒缕素孝戊师汕乏舵肝咙经失速夏倦阶撒坊尘国丰崎逾见锌咐碗瓶哇远概馏胎虾音肾瓜厢契服伙扦脾扬掘仆溃碗贯差预傣司撤绑晤瘤张衅尖耕轧桨么牺馏衙掣瓦竟再淹村毙沉嘴棵腮传茄恤谩留爪嗅莎饱乌凳淤叠登百奈萎弟筹沥搭倍吸似祟锌恰嗅裹款围纂。

17、第 1 节 基因指导蛋白质合成教学目标：1概述遗传信息的转录和翻译。2运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。教学重点：遗传信息的转录和翻译的过程。教学难点：遗传信息的翻译过程。课时安排：1 课时教学过程：一遗传信息的转录1 为什么 RN。

18、基因指导蛋白质的合成说课稿,教材分析,本节教学内容是本章学习的基础，也是教学难点。可用2课时。在教学设计中要准确把握主干知识与侧枝内容的教学要求，教师要做到合理分配时间。由于本节内容不仅抽象，且涉及的物质种类较多，因此教师要注意将知识进行归。

19、知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw163.com第 1 页 共 23 页基因指导蛋白质的合成教学设计湖北省水果湖高级中学 张亚莉基因指导蛋白质的合成遗传信息的翻译一节的教学设计一教材分析在人教版生物教。