聚焦中考化学全国版考点聚焦课件第12讲二氧化碳的性质用途制取

1、第4课时 奇妙的二氧化碳,第4课时 奇妙的二氧化碳,第4课时 考点聚焦,考点1 碳的循环,氧气,二氧化碳,注意 CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。虽然由于CO2的增多，会导致“温室效应”，但只是影响环境，不能算污染。,第4课时 考点聚焦,考点2 二氧化碳的性质,无,干冰,无,大,不燃烧,燃烧,第4课时 考点聚焦,考点3 二氧化碳的制取,注意 使用长颈漏斗时，必须将长颈漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。,图41,第4课时 考点聚焦,(3)收集方法： _。(4)检验方法：把气体通入澄清的石灰水中，若石灰。

2、第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。,二氧化碳,无色,无味,大,3.二氧化碳的用途：_；作化工产品的原料；_；固体二氧化碳叫“_”，升华时吸收热量，因此可作制冷剂。 【注意】(1)二氧化碳含量过多会导致“温室效应”，只是影响环境，不是气体污染物。 (2)低碳生活是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。,灭火,作气体肥料,干冰,1维持大气中的碳氧平衡。 2形成温室效应 (1)温室效应的气体除_外，还有臭氧(O3)、_、氟氯代烷等。 (2)危害：全球。

3、第 12 讲 二氧化碳的性质、用途、制取一、选择题1实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( C )A反应物的性质和状态B所制气体的性质C所制气体的颜色D反应发生的条件2(2016，广东)“绿色发展” 、 “低碳生活”等理念逐渐深入民心 ，下列做法不符合这一理念的是( B )A出行多乘交通工具B生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C用废旧报纸制作铅笔杆D农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌3(2016，临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于 CO2 与 CO 的比较，错误的是( A )ACO 2 可用于人工降雨，CO 可用于光合作用B通常情况下，CO 2 能溶于水 。

4、第 12 讲 二氧化碳的性质、用途、制取一、选择题1实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( C )A反应物的性质和状态B所制气体的性质C所制气体的颜色D反应发生的条件2(2014，益阳)下面是实验室依次制备、收集、验满 CO2 的装置，其中正确的是( D )3实验室制取二氧化碳一般有以下五个步骤：检查装置的气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 向锥形瓶中放入小块石灰石 收集气体其正确的操作顺序是( B )A BC D4(2015，泰安)下列有关实验室制取气体的说法错误的是 ( D )A装置可作为制取 CO2 的发生装置B装置干燥 O2 时，。

5、辽宁省,化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,。

6、第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,C,D,3实验室制取二氧化碳一般有以下五个步骤： 检查装置的气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 向锥形瓶中放入小块石灰石 收集气体 其正确的操作顺序是( ) A B C D,4(2015，泰安)下列有关实验室制取气体的说法错误的是( ),A装置可作为制取CO2的发生装置 B装置干燥O2时，气体由a管进b管出 C装置可作为O2的收集装置 D装置是收集CO2的验满方法,B,D,5(2015，北京)右图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现。

7、第 12 讲 二氧化碳的性质、用途、制取一、选择题1实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是(C)(导学号 41352369)A反应物的性质和状态B所制气体的性质C所制气体的颜色D反应发生的条件2(2016，广东)“绿色发展” 、 “低碳生活”等理念逐渐深入民心 ，下列做法不符合这一理念的是(B)A出行多乘交通工具B生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C用废旧报纸制作铅笔杆D农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌3(2016，临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于 CO2 与 CO 的比较，错误的是(A)(导学号 41352370)ACO 2 可用于人工降雨，CO 可用于光合作用。

8、第六单元 碳和碳的氧化物,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质,无色,无味,大,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CCO2 2CO,3二氧化碳的用途：_；作化工产品的原料； _；固体二氧化碳叫“_”，升华时吸收热量，因此可作制冷剂。,灭火,气体肥料,干冰,1维持大气中的碳氧平衡。 2形成温室效应 (1)温室效应的气体除_外，还有臭氧(O3)、_、氟氯代烷等。 (2)危害：全球气候_，两极冰川_，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠。

9、辽宁省,化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,。

10、第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,二氧化碳,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，_溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般二氧化碳_也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。 (3)能与水反应：现象为：紫色的石蕊溶液_； 化学方程式为_，碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。,无色,无味,大,能,不能燃烧,支持燃烧,变红色,H2OCO2=H2CO3 H2CO3=H2OCO2,(4)能与澄清的石灰水反应：现象为澄清石灰水变_；化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。 3二氧化碳的用途：_；作化。

11、化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,3二氧化。

12、第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,四川专用,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。,无色,无味,大,2二氧化碳的化学性质,3二氧化碳的用途： _； 作化工产品的原料； ； 固体二氧化碳叫“_”，升华时吸收热量，因此可作制冷剂。,灭火,作气体肥料,干冰,1维持大气中的碳氧平衡。 2形成温室效应 (1)温室效应的气体除 外，还有臭氧(O3)、 、氟氯代烷等。 (2)危害：全球气候_，两极冰川_，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 (3)防止温室效应的措施：减少使用 ，使用清洁型能源；。

13、第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。,二氧化碳,无色,无味,大,3.二氧化碳的用途：_；作化工产品的原料；_；固体二氧化碳叫“_”，升华时吸收热量，因此可作制冷剂。 【注意】(1)二氧化碳含量过多会导致“温室效应”，只是影响环境，不是气体污染物。 (2)低碳生活是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。,灭火,作气体肥料,干冰,1维持大气中的碳氧平衡。 2形成温室效应 (1)温室效应的气体除_外，还有臭氧(O3)、_、氟氯代烷等。 (2)危害：全球。

14、化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,四川省,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,。

15、辽宁省,化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,。

16、化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,3二氧化。

17、化学,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质。 (1)一般情况下二氧化碳不能燃烧也不_。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。,无色,无味,大,支持燃烧,(3)能与水反应：现象为紫色的石蕊溶液_， 化学方程式为_；碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。 (4)能与澄清石灰水反应：现象为澄清石灰水变_，化学方程式为_，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：_。,变红,H2OCO2=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,3二氧化。