记叙文阅读妈妈的额头

1、写人记叙文的阅读方法一般写人类文章以人物描写为主，通过对人物在具体事例中的言行举止，心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。在阅读此类文章时，可从以下几方面入手：分析人物的外貌外貌描写亦即肖像描写是作者对人物容貌神情神态 姿态服。

2、 记叙文中 重要语段一般在文章的开头 结尾或者文中段落 具体作用如下 1 开头段的作用1 统领全文 2 引起下文 3 营造氛围 4 开篇点题 5 设置悬念引起读者的阅读兴趣 奠定全文的感情基调 6 表现的具体内容 一 阅淡下面的文章 分析重。

3、语文记叙文阅读的答题格式题型一：分析修辞的作用比喻：生动形象具体的表达了 xx 的 xx 特点，给人以鲜明，深刻的印象拟人：运用拟人的手法，将 xx 拟人化，使语言生动形象排比：运用排比的手法，增强了语言的其实加强了 xx 的表达效果对偶反。

4、1中考记叙文阅读第五讲 抓住题眼，把握阅读线索线索是贯穿全文的脉络，是把材料或故事串联起来的一条脉络。俗话说：彩线穿珍珠，彩线就是线索，珍珠就是材料或故事。不是所有的文章都有线索，只是叙事性文章或文学作品有线索。任何叙事性 文章或文学作品都。

5、记叙文阅读涉及的知识点及答题技巧：1阅读题的基本解题思路：先读题后读文。读题时注意从题干中找出题眼即答题关键点，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼。答题。

6、记叙文阅读伏笔讲解及例题学案序号： 主备人：杨红叶 备课时间：2013313 使用时间： 审核人：初四备课组学习目标：1了解掌握伏笔及其作用 2链接中考，明确考察方式一知识链接： 1伏笔和铺垫：伏笔是指在文章或文艺作品中，前文为后文所作的揭。

7、1记叙文阅读之段落的作用开头：一题型：提问方式 作者写 xx 段有什么作用或好处效果提问变式：1 为什么要写 XX 段内容2删去 XX 段可以吗二解题思路：1确认指定段落是在文中的位置。2明确段落的基本作用 3明确答题的方向一般从结构和内容。

8、逃跑的火焰进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。。

9、记叙文阅读继母的秘密第 1 页 共 2 页1屠阳憎恨继母。2他 3 岁丧母，7 岁时，父亲带继母外出，半路上三轮摩托车跌进深沟，父亲当场死亡，继母则瘸了条腿。安葬了父亲，屠阳和继母相依为命。父亲活着时，继母对屠阳不错；可父亲一死，继母马上像。

10、果园快乐的时光白兰华外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦。

11、记叙文的阅读考点和方法在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍最广泛的，题型的设计角度也比较开阔丰富，相对来说所占分值也较多。所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。根据教学大纲的要求，其考点主要包括：一整体感知文章或语段以下统称文章整体感知文章。

12、说明文阅读知识点一 本文的线索是什么1.线索的分类以时间的推移为线索.如变色龙 以空间的转换为线索.从百草园到三味书屋以情感的变化为线索.荔枝蜜 以某一物品为线索. 小桔灯 以某一事件为线索。2.答题技巧：回答此题的关键是看文章的标题，文章。

13、 记叙文阅读 字词的妙处 教学目标 1 学会从动词 形容词 叠词等角度赏析词语 2 能体会词语所表达的思想情感 教学重难点 1 词语的妙处的分析和运用 理解文章重要词语的含义和作用 词语鉴赏角度 重要词语是指有助于揭示主旨或刻画人物形象 或。

14、1记叙文的阅读与写作从写作角度看，培养记叙文写作，是写作的第一步。记叙文基础知识一记叙文的概念：记叙文是以记叙描写为主要表达方式，以记人叙事写景状物为主要内容的文章。平常的消息通讯小说人物传记回忆录访问记童话寓言故事等都是记叙文的范围。二记。

15、冬夜的灯光记叙文阅读教学目标：1掌握读音，理解词语 偏僻 无垠 提防 穹隆 引擎 猝不及防 婉言谢绝2朗读课文，筛选主要信息，概括文章主要内容3体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。教学重点： 1整体感知课文，能准确流利有感情地朗。

16、高中记叙文阅读有一个生 长 在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢院长总 笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头， 说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖 ，记住，不 论别人出多少钱， 绝。

17、 1记叙文的阅读记叙文的一般特点：六要素：时间地点人物事件的起因经过结果记叙三顺序：顺叙插叙倒叙人物描写五方式：肖像描写动作描写心理描写语言描写神态描写记叙文表达四方式：记叙描写人物描写环境描写议论抒情写人记叙文的阅读方法：1分析人物的外貌。

18、阅读 学习方法 记叙文阅读方法阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索，理清记叙的顺序及倒叙插叙的表达作用，弄清记叙的人称及表达作用，理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用，能辨析记叙描写抒情议论等表达方式，理解多种表达方式，理解多种表达方。

19、记叙文的阅读20051212 00:17:00 赵周一天 阅读：5193 记叙文的阅读以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是。

20、 妈妈的额头蒋平童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 母亲的额头，很多时间都被汗水占据。