机械制造技术基础课程设计63412

1、1机械制造基础课程设计 机械制造基础教案第 1 章工程材料基础导读：就爱阅读网友为您分享以下“机械制造基础教案第 1 章工程材料基础”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com 的支持!机械制造基础授课时间 授课方式 （请打） 第 周 星期 第课程教案节 课次 课时 安排 8 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题） ： 概述、第一章 工程材料基础 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） ： 了解本课程的性质和任务； 熟悉机械制造技术的种类； 掌握金属材料的力学性能。 教学重点及难点： 重点：金属材料的。

2、#*湖 南 科 技 大 学机械制造技术基础课 程 设 计学 生 姓 名： 学 院： 专 业 及 班 级 ： 学 号： 指 导 教 师 ： 胡忠举 年 月 日- 1 -目录第 1 章 零件的工艺分析2（一） 轴类零件的用途。

3、1机 械 制 造 技 术 基 础课程设计说明书题目： CA6140 车床拨叉 831008 的机械加工工艺规程制定及铣断工序专用夹具的设计姓 名：潘冠廷专业年级：机制 083院 系：机械与电子工程学院指导教师：冯涛 王宏斌 刘志杰完成日期：2011.03.042一.零件的工艺分析1.零件的功用题目所给的零件是极限开关座，所谓极限就是最后的一道防线，是作为限位来用的，他的工作原理是：在开关的一端有一可拨动的连杆（此连杆上动或下动均可切断电源） ，在设备上有一固定的突出凸铁，在线路限位失灵的情况下，开关连杆就会碰到设备上的突出凸铁，直接切断电源。

4、1、机床设备与工艺装备的选择1） 、机床的选择正确选择机场设备是意见很重要的工作，它不但直接影响工件的加工质量，而且还影工件的加工效率和制造成本。所选机床设备的尺寸规格应与工件的形体尺寸相适应，机床精度等级应与本工序加工要求相适应，电动机功率应与本工序加工所需功率相适应，机床设备的组动画程度和生产此效率应与工件生产类型相适应。工序一的机床选择：工序一是加工主要加工表面和定位基准面，各表面的加工精度要求都较高。并且两摇臂孔之间的尺寸精度要求较高，其它机床保证两者之间的尺寸精度要求，所以必须用镗床加工。

5、1第一章 零件的分析1、零件的作用:由资料查得:该零件是柴油机的一个主要零件,.直径为 18 的孔和直径为 16的孔用来装摇臂,起支撑作用,直径为 11 的孔用来装支持轴,直径为 3 的孔主要用来排油. 2、零件的工艺分析:由零件图可知，其材料为 HT200，该材料为灰铸铁，具有较高强度，耐磨性，耐热性及减振性，适用于承受较大应力和要求耐磨零件。由零件图可知尺寸为 39 的下端面为设计基准和加工基准,以尺寸为 39 的下端面用来加工 18 的孔,在以 18 的孔加工 11 的孔, 16 的孔的加工则以18 的孔和尺寸为 39 的下端面共同为基准.3、尺寸和粗糙度要。

6、 机械制造技术基础课程设计指导书 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 第一篇“机械制造技术基础课程设计”指导书 1制造技术基础课程设计的性质、地位 1）必修的实践环节。 2）使学生综合应用所学到的各门知识，综合解决设计、制 造和管理中问题。 3）对。

7、机 械 制 造 技 术 基 础 课 程 设 计 指 导 书辽宁工程技术大学二 OO 八年三月2前 言3目 录第一章 概述1第一节 课程设计的目的1第二节 课程设计的要求1第三节 课程设计的时间安排5第四节 课程设计的成绩考核5第五节 其他要求6第六节 课程设计内容及步骤6第二章 课程设计实例244第一章 概 述第一节 课程设计的目的本课程设计是重要的实践教学环节之一。是在完成生产实习，学完机械制造技术基础和其它专业课程之后进行的。学生通过该课程设计，将所学理论与生产实践相结合，得到解决问题和分析问题能力的初步培养,另外也为以后搞好毕业设计。

8、机械制造技术基础课程设计说明书设计题目：自行车右曲柄的机械加工工艺规程及机床加工夹具设计学生姓名： 学号： 专业： 机械设计制造及其自动化指导老师: 学校：2011 年 6 月 17 日2目 录1、 零件分析1.1 零件的作用1.2 零件的工艺分析1.3 确定零件的生产类型2、 确定毛胚类型绘制毛胚简图2.1 选择毛胚2.2 确定毛胚的尺寸公差和机械加工余量2.3 绘制曲柄锻造毛胚简图3、 工艺规程设计3.1 定位基准的选择3.2 拟定工艺路线3.3 加工设备及工艺装备的选用3.4 加工余量、工序尺寸和公差的确定3.5 切削用量的计算3.6 时间定额的计算4、 专用钻。

9、1机械制造技术基础课程设计计划书一、课程设计目的本课程设计是学生在学完机械制造技术基础课程,进行了生产实习之后的一个综合性和实践性很强的教学环节,学生通过课程设计, 能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练,掌握机械制造过程中的加工方法,加工装备等基本知识。通过给定设计题目，初步掌握分析编制零件加工工艺规程和设计刀具的方法。提高学生分析和解决实际工程问题的能力,为后续课程的学习及今后从事科学研究,工程技术工作打下较坚实的基础。二、课程设计的题目1.编制 零件机械加工工。

10、机械制造技术基础课程设计,补充说明,5班教室安排,18周周一：A3-403 18周周二：A2-405 18周周三：A3-403 18周周四：A2-402 18周周五：A3-404 18周周六、日：A1-409 19周一周五： A2-408、 A2-409、 A2-210（与其他班合用）,课程设计任务,题目：P265308，外加补充图纸，一人一题，编号与班级点名册中序号对应 一、完成该零件工艺设计 1、绘制该零件的零件图 2、绘制该零件的毛坯图 2、编写机械加工工艺过程卡片 P112 3、编写各工序机械加工工序卡 P113 二、编写课程设计说明书将设计过程的计算和参数选择，按设计顺序记录在设计说明书中,注。

11、机械制造技术基础课程设计 一、本课程的性质和任务 本课程设计是学生在学完机械制造技术基础课程、结合生产实习的一个综合性和实践性很强的教学环节。学生通过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练；掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识；提高学生分析和解决实际工程问题的能力，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。,在设计过程中，学生应熟悉有关标准和设计资料，学会使用有关手册和数据库。机械制造技术基础课程设计是作为未来。

12、机械制造技术基础课程设计说明书设计题目：零件的机械加工工艺规程设计及夹具设计学生姓名：郭强 学号：0914112105专 业：机械设计制造及其自动化 指导老师： 晋中学院2012 年 6 月 3 日目 录零件的分析。

13、湖 南 科 技 大 学机械设计制造技术基础课 程 设 计课题名称：长传动轴机械加工工艺规程设计班 级：机械设计制造及其自动化一班姓 名：杨 浩学 号：1253010110指导老师：牛秋玲成 绩：潇 湘 学 院2015 年 7 月目 录一课程设计的目的生产纲领的计算与生产类型的确定.1.课程设计的目的2.生产类型的确定生产纲领的计算.二.长传动轴的工艺分析1长传动轴的用途 2长传动轴的技术要求.3审查长传动轴的工艺性 三. 确定毛坯、绘制毛坯简图1选择毛坯2确定毛胚的尺寸公差及机械加工余量.3绘制长传动轴锻造毛坯简图.四. 拟定长传动轴工艺路线.1定位基。

14、目 录序言 . 1第 1 章 零件分析 . . 21.1 零件的作用 . 21.2 零件的工艺分析 . 2第 2 章 选择坯 . 32.1 确定毛坯的成形方法 . 32.2 铸件结构工艺性分析 . 32.3 铸造工艺方案的确定 . 32.4 铸造工艺参数的确定 . 3第 3 章 工艺规程设计 43.1 定位基准的选择 . 43.2 工件表面加工方法的选 . 43.3 制定工艺路线 . 53.4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯配尺寸的确定 . 73.5 确定切削用量及基本工时 110第 4 章 夹具设计 154.1 确定设计方案 154.2.机械加工工序卡片 17总结 . 18参考文献 . 192序言机械制造工艺课程设计是在我们完成了全部基础课。

15、机械制造技术基础课程设计指导太原理工大学机械工程学院机械制造研究室目 录第一章 概述01第二章 机械加工工艺规程的制定07第一节 零件的分析与毛坯的选择 08第二节 工艺路线的拟定 10第三节 工序设计及工艺文件的填写 12三三三 机床夹具设计 14附录一 机械制造技术基础课程设计说明书实例附录二 部分相关标准第一章 概述机械制造技术基础课程设计，是以切削理论为基础、制造工艺为主线、兼顾 工艺装备知识的机械制造技术基本能力的培养；是综合运用机械制造技术的基本知识、基本理论和基本技能，分析和解决实际工程问题的一个重要教学环。

16、1机械制造技术基础课 程 设 计课程设计名称： 传动轴机械加工工艺规程设计学 生 姓 名： 颜 君 波 学 院： 机电工程学院 专业及班级： 08级材料成型及控制1班 学 号： 0803040114 指 导 教 师： 胡忠举 2010年12月18日2目录1、 封面2、 目录·。

17、机械制造技术基础课程设计 一、本课程的性质和任务 本课程设计是学生在学完机械制造技术基础课程、进行了生产实习之后的一个综合性和实践性很强的教学环节。学生通过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练；掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识；提高学生分析和解决实际工程问题的能力，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。,二、课程设计的基本内容 （一）对零件（中等复杂程度，生产纲领: 10万件/每年 ）进行工艺分析，画零件图。。

18、1,机械制造技术基础课程设计指导,课程设计概述,机械加工工艺规程设计,2,课程设计概述,机械制造技术基础课程设计，是以机械制造工艺及工艺装备为内容进行的设计。即以所选择的一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象，编制其机械加工工艺规程，并对其中某一工序进行机床专用夹具设计。,3,课程设计的目的,能熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论以及在生产实践中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。提高结构设计能力。学生通过夹具设计的训练，应获得。

19、湖 南 科 技 大 学机械制造技术基础课 程 设 计学 生 姓 名： 学 院： 专 业 及 班 级 ： 学 号： 指 导 教 师 ： 胡忠举 年 月 日- 1 -目录第 1 章 零件的工艺分析2（一） 轴类零件的用途。

20、机械制造工艺学课程设计培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。1.课程设计的目的学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制。