机械制图-机械制图

1、机械制图试题及答案,机械制图习题及答案1本文由许成波李琳琳贡献doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。徐州师范大学试卷(3)机械工程系 机械制造工艺与设备 机械制造工艺与设备专业 画法几何及机械制图 画法几何及机械制图 机械制图课程 机械工程班级题 号 得 分 阅卷人 一姓名二 三 四学号五 六 七得分八 九 总分一、在平面 ABC 内作一条水平线，使其到 H 面的距离为 10mm。(10 分)二、作平面ABC 和平面EFG 的交线，并判别可见性。(10 分)三、根据给出的视图，补画第三视图或视图中所缺的图线。

2、第6章 立体的投影及表面交线,6.1 基本体的投影,按照一定规则形成的简单立体称为基本体，基本体分为平面立体和曲面立体两类。,6.1.1 三面投影与三视图,主视图,俯视图,左视图,三视图的位置关系和投影规律,主、俯视图 长对正 主、左视图 高平齐 俯、左视图 宽相等,6.1.2 平面立体,表面均为平面构成的立体称为平面立体，平面立体上相邻两表面的交线称为棱线。常见的平面立体有棱柱、棱锥和棱台等。,棱柱,棱锥,6,1. 棱 柱,(1) 棱柱的投影,8,(2) 棱柱表面上取点,a,b,b,2. 棱 锥,(1) 棱锥的投影,s,B,a,s,c,s,b,C,A,S,s,(c),s,a,a,c,b,b,c,s,b,a,r。

3、机械制图教案第一讲 绪论教学目标1 了解本课程的性质、任务和学习方法2 机械制图的基本知识3 尺规制图工具及其使用教学重点机械制图的基本知识尺规制图工具及其使用教学难点尺规制图工具及其使用课时安排 2 课时（2010.10.1）教学过程绪 论一、本课程的性质、研究对象和内容它是工程类专业的一门必修技术基础课，研究和解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。工程图样“工程界的语言”, 工程图样是工业生产中的重要技术文件，同时又是工程界表达和交流技术思想和信息的重要媒介和工具。本课程主要内容：1 基础理论；2 机件。

4、浙江师范大学机械制图（二） 考试卷 A 卷（20072008 学年 第 2 学期）考试形式： (闭卷) 使用学生： 职业技术 学院 汽车维修工程教育 专业(本)科考试时间： 60+120 分钟 出卷时间： 2008 年 5 月 28 日说明：考生应将全部文字答案都写在答题纸上，否则作无效处理。一、 读零件图并回答问题 (共 15 分)1、画出俯视图。2、该零件的最大外形尺寸分别是多少？3、该零件的表面粗糙度要求有几种？表面粗糙度要求最高的表面在哪里？4、该零件中有什么形位公差要求？基准指的是谁？二、作图并回答问题 (共 10 分)1、画出轴的断面图 A-A，并注全键。

5、1,第一讲 机械制图标准化管理 第二讲 机械制图标准化概况 第三讲 绘制技术图样时的制图基本规定 第四讲 我国技术图样采用的新投影体制 第五讲 技术制图和机械制图中关于图样画法的新规定 第六讲 机械图样中的特殊表示法 第七讲 尺寸及技术要求、几何精度的图样表示法 补充：贯彻制图新标准应注意的问题,2,第一讲 机械制图标准化管理,1 标准级别管理 1984年前，分为三级：国家、部、企业标准 19841989年，分为两级：国家（或专业）、企业标准 1990年至今，分为三级：国家、行业、地方、企业标准2 标准属性 1988.12.29前，各级标准均为强制。

6、弹簧的画法,复习与回顾,轴承的画法（以深沟球轴承为例）注意事项： 各部分尺寸与相互之间位置关系的确定,一、弹簧的分类,概念：弹簧是一种起减震、复位、夹紧、缓冲、测力和储能等功用的零件。,涡旋弹簧,常用螺旋弹簧,压缩弹簧,拉力弹簧,扭力弹簧,弹簧分类,蝶形弹簧,板弹簧,二、圆柱螺旋压缩弹簧的技术参数, 压缩弹簧各部分名称及机和参数,支撑圈数 n1: 弹簧端部用 于支承或固定的圈数。,有效圈数 n2: 不受外力作用时保持正常节距的圈数。,总圈数 n: 有效圈数与支撑圈数之和。,n=n1+n2,D : 弹簧外径,D1 : 弹簧内径,D2 : 弹簧中径,t : 弹簧。

7、jiangxi Application engineering vocational college机电工程系实习指导书实 习 课 程： 机械制图实习 指 导 老 师： 班级（人数）： 15 机电（43 人） 时 间： 2015 年 12 月 14 日 12 月 18 日地 点： 至善楼 703 705 15 机电班机械制图大作业实习实习指导书一、综合实训目的和任务通过综合实训培养学生的独立解决实际问题的能力，使学生在实习过程，重点掌握各项目操作的具体要求。从而使学生通过实训完全掌握制图工具使用技能技巧和制图方法。达到独立操作并且能够解决制图过程中易出现的技术问题，真正做到理论与实际相结合，充分锻。

8、机械制图教学课件,北京工业大学图学中心,机 械制 图,第五章 机件的表达方法,第六章 标准件和常用件,第四章 轴侧图,第七章 零件图,第三章 组合体,第八章 装配图,第二章 正投影基础,结束,机 械制 图,2.1 投影的形成及常用的投影方法,2.2点、线、面的投影,2.3 几何元素的相对位置,2.4 换面法,2.5 体的投影及三视图,2.6 平面体与回转体的截切,2.7 两立体相交,正投影基础,返回,2.2.1 点的投影,2.2.2 直线的投影,2.2.3 平面的投影,点线面,返回,2.6.1 平面立体的截切,2.6.2 回转体体的截切,截切,返回,3.1 组合体的组成方式,3.2 组合体的画图方法,。

9、内容简介本书按项目教学法、任务引领的思路编写而成。编写时，笔者根据以工作过程为导向的教学要求，着重培养学生的实际工作能力，目标是使学生能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。本书共由九个项目组成。主要项目内容有：机械制图基础知识、基本体三视图的识读与绘制、组合体三视图的绘制与识读、标准件与常用件的绘制、轴套类零件图的绘制与识读、轮盘盖类零件图的绘制与识读、箱体类零件图的绘制与测绘、叉架类零件图的绘制与测绘、千斤顶装配图的绘制与识读、齿轮油泵装配图的绘制与识读、齿轮油泵装配图的拆画。本书可作为高。

10、教 案 首 页授课形式 案例教学 授课时数 2学时授课日期 2007 年 9 月 25 日 第 5 周 备案日期 9、20授课章节名 称 绪论知识 目标1、让学生了解制图的地位、作用和组成内容。2、明确学习制图的目的和方法。3、了解机械制图的历史和发展现状，掌握教材中机械制图国家标准的有关内容。教学目的和 要 求能力目标通过学习，让学生阐明关于制造技术和社会发展关系的看法，如何使自己成为新世纪的技术人才。教学重点 强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣教学难点 对学习本课程重要性的理解教学方法 讲解、启发、演示使用教具 课外作业 预习。

11、第 页 共 12 页 1徐州师范大学试卷(3)机 械 工 程 系 机 械 制 造 工 艺 与 设 备 专 业 画 法 几 何 及 机 械 制 图 课 程班级 姓名 学号 得分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得 分阅卷人一、在平面 ABC 内作一条水平线，使其到 H 面的距离为 10mm。(10 分)二、作平面ABC 和平面EFG 的交线，并判别可见性。(10 分)第 页 共 12 页 2三、根据给出的视图，补画第三视图或视图中所缺的图线。(14 分，每题 7 分)1.2.第 页 共 12 页 3四、在指定位置将主视图画成剖视图。(12 分)五、补画视图中的缺线。(12 分)第 页 共 12 页 4六、指出。

12、第 页 共 12 页 1机 械 工 程 系 机 械 制 造 工 艺 与 设 备 专 业 画 法 几 何 及 机 械 制 图 课 程班级 姓名 学号 得分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得 分阅卷人一、在平面 ABC 内作一条水平线，使其到 H 面的距离为 10mm。(10 分)二、作平面ABC 和平面EFG 的交线，并判别可见性。(10 分)三、根据给出的视图，补画第三视图或视图中所缺的图线。(14 分，每题 7 分)第 页 共 12 页 21.2.四、在指定位置将主视图画成剖视图。(12 分)第 页 共 12 页 3五、补画视图中的缺线。(12 分)六、指出下列螺纹画法中的错误，并将正确的画。

13、机械制图课件,职教中心,张晓峰,第六章 标准件与常用件,一、本章重点： 1内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；2螺纹的代号含义及标注；3单个圆柱齿轮的画法和两圆柱齿轮啮合的画法4键、滚动轴承、弹簧的画法。,二、本章难点： 1螺栓、双头螺柱、螺钉的连接画法；2圆柱齿轮啮合的画法；3普通平键的连接画法；,三、本章要求：,四、本章内容： 标准件：用量很大的零件如：螺栓、螺母、螺钉、垫圈、键等，为了便于成批或大量生产，国家有关部门对这类零件的结构和尺寸等都作了规定，成为标准化、系列化的零件。常用件：如同标准件一样，。

14、 1105 年度第 2 次機械專業人才認證考試試題組卷專業等級：機械工程師基礎能力鑑定科目：機械製圖 考試日期： 105 年 12 月 18 日 9：00 10：30 第 1 頁，共 頁一. 選擇題 30 題（佔 60%） (C) 1.下列有關尺度標註的敘述，何者不正確? (A)中心線可以作為尺度界限使用(B)尺度盡量標註於視圖外 (C)指線用粗實線繪製，與水平線約成 45 度或 60 度 (D)水平方向的尺度數字應朝上書寫。(A) 2. 尺度標註時表示錐度之符號為：(A) (B) (C) (D) 。 (A) 3. 左圖正確的剖視圖為 (A) (B) (C) (D) 。 (C) 4. 請依三視圖 所示，選出正確的立體圖(A) (B) (。

15、一 本课程的性质和任务 准确地表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图形，称为图样。 工程界的技术语言。 工程技术人员必须掌握这种技术语言，具备画图和看图的能力，也应该具备计算机绘图的能力。因此，作为培养高级工程科学技术人员的高等工科院校，在教学中把“机械制图”作为一门重要的技术基础课。“机械制图”课程的主要任务和要求是： 1学会用正投影理论并遵照国家技术制图与机械制图标准的规定，绘制和阅读机 械图样的技能。 2培养学生空间想象能力、分析能力和对空间形体的表达能力。 3培养学生自学能力、分析和解决问题的能力、。

16、2-2 标准公差、基本偏差及未注尺寸公差的确定,一、标准公差的确定,二、基本偏差的确定,三、未注尺寸公差的确定(自学),查表确定50p6轴的极限偏差值。,解：根据50IT6，查表2-4可得： IT6=0.016； 根据50p6查表2-6可得： 其基本偏差为ei=+0.026; 则es = ei +IT6 = +0.026 + 0.016= +0.042,课程回顾一,2.查表确定50P7孔的。

17、1 机械制图 课程教学要求数控设备维修应用专业用第一部分 大纲说明一、课程的性质与任务本课程是一门现代制造专业的技术基础课程。其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。二、课程的目的与要求1掌握正投影法的基本理论和作图方法； 2能够执行制图国家标准和相关的行业标准； 3具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力； 4具有一定的空间想象和思维能力； 5能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能。 三、教学媒体的。

18、 机械制图教学课件机械制图教学课件 【- 演讲稿怎么写】 导语：机械制图教学课件怎么写 ?以下是精心为大家的有关机械制图教学课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 1. 掌握国家标准机械制图的基本规定； 2. 绘图工具的正确使用； 3. 平面图形的分析与作图； 4. 掌握绘图的基本方法和步骤，机械制图教案。 1. 尺寸的标注； 2. 几何曲线的画法。。

19、机械制图标准机械制图尺寸标注标准规定了在机械图样中标注尺寸的方法。与本标准有关的国家标准。GB 4457.3-84 机械制图 字体GB 4457.4-84 机械制图 图线GB 1183-84 形状和位置公差 术语及定义1 基本规则1.1 机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。1.2 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。1.3 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。1.4 机件的每一尺。