就业部分1--3讲

1、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞) 彩笔雕琢，工丽句式,第3讲 变换句式,变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句式。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换、语体的变换等4大题型，本书只对长短句互换和整散句变换做具体的讲解。,栏,目,导,航,题型一 长短句变换 题型二 整散句变换,所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指。

2、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题六 图文转换 图中学问，笔下生辉,第3讲 表格文字转换,栏,目,导,航,题型一 柱状图类 题型二 表格类 题型三 饼状图类 题型四 曲线图类,此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。,题型一 柱状图类,解题指导 本题考查考生表文转换的能力，给出的是柱状图。 第一步：考生答题时首先要分析图例和数据的极值，明确数据显示的趋势。本题图例为“浙江”“全国”，比。

3、,第一部分 物质构成的奥秘,第3讲 化合价和化学式,元素的化合价,正价,负价,0,+或-,数字,化学式,Fe2(SO4)3,FeSO4,Fe2(SO3)3,FeSO3,Fe2S3,FeS,有关化学式的计算,根据化学式推断元素的化合价,A,A,运用化合价书写常见物质的化学式,B,理解化学式的意义,D,C,会计算物质的相对分子质量；根据化学式熟练计算化合物中元素质量分数和质量比,A,A,A,6:1:8,48.6%,C4H8O2,115,115,最外层电子数依次递增,最外层电子数、得失电子与化学性质之间的关系,（问答要点）,A,C,B,D,B,。

4、,核心专题突破,第一部分,专题三古代诗歌鉴赏,2017考纲精解,考试说明对古代诗歌鉴赏的要求如下：阅读浅易的古代诗歌。鉴赏评价D1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2评价文章的思想内容和作者的观点态度,夯实基础，熟悉题型，掌握答题要领，科学备考。1要读懂诗歌，积累常见的诗歌题材、情感、意象。2能明确分辨重要的表现手法和修辞手法的特征。3能正确辨别命题人的不同要求。如“描述”与“概括”的区别，“表达情感”与“表达的情感变化”的区别等。4要规范答题。如分点答题，每部分要先总述然后再具体展开；规范答题用语等。,第1讲鉴。

5、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题二 辨析并修改病句 好好说话，力求规范,第3讲 辨析病句(一) “语序不当”与“搭配不当”,栏,目,导,航,题型一 语序不当 题型二 搭配不当,语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语位置不当、分句位置不当等几种。,题型一 语序不当,训练1下列各句中，没有语病的一句是( ) A7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权，北京由此成为第一座奥运会历史上获得过夏冬两季奥运会。

6、,第三部分 现代文阅读,专题十四 实用类文本阅读非连续性文本阅读,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,答案,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,解析答案,54,55,56,57,58,答案,59,60,解析答案,61,62,点击右图进入,Thank you for watching !,谢谢欣赏,。

7、,核心专题突破,第一部分,专题三古代诗歌鉴赏,第3讲评价诗歌的思想感情和作者的观点态度,栏目导航,(2016江苏卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。,【注】 晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。杜。

8、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,第3讲 成语使用正误判断 洞悉八大命题视角,专题一 正确使用词语(包括熟语) 切磋琢磨，细心用词,栏,目,导,航,角度一 溯本求源，防范“望文生义” 角度二 看清对象，防范“张冠李戴” 角度三 明晰感情，防范“褒贬误用” 角度四 说话得体，防范“谦敬错位” 角度五 用语简洁，防范“重复赘余” 角度六 结合语法，防范“功能紊乱” 角度七 着眼语境，防范“多义误用” 角度八 关注句意，防范“前后矛盾”,角度一 溯本求源，防范“望文生义”,目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着。表示繁忙劳累。此处望。

9、核心考点 分层突破,第一部分 自然地理,第三章 地球上的大气 第三讲 常见天气系统,云,大风,降水,干燥,雨雪,降低,干燥,连续性降水,升高,很小,连续性,四周,中心,上升,中心,四周,晴朗,核心考点 分层突破,C,B,B,C,西北,A,。

10、第3讲 氧化还原反应,2年考情回顾,知识网络构建,热点考点突破,热点题源预测,考点一 基于“双线桥”辨析概念, 命题规律： 1题型：卷正误判断型选择题(主)、卷填空题(次)。 2考向：有关氧化还原反应概念的辨析与判断可借助元素化合物、电化学等知识为载体，以选择题中的某一选项和非选择题中某一设问的形式进行考查，形式灵活，知识面广，但一般难度较低。, 方法点拨： 1氧化还原反应基本概念图示理解与口诀记忆,1(1)下列说法中正确的是_。 AClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。可以用硫酸亚铁除去超标的亚氯酸盐。(2015全国卷) B反。

11、第3讲 氧化还原反应,2年考情回顾,知识网络构建,热点考点突破,热点题源预测,考点一 基于“双线桥”辨析概念, 命题规律： 1题型：卷正误判断型选择题(主)、卷填空题(次)。 2考向：有关氧化还原反应概念的辨析与判断可借助元素化合物、电化学等知识为载体，以选择题中的某一选项和非选择题中某一设问的形式进行考查，形式灵活，知识面广，但一般难度较低。, 方法点拨： 1氧化还原反应基本概念图示理解与口诀记忆,1(1)下列说法中正确的是_。 AClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。可以用硫酸亚铁除去超标的亚氯酸盐。(2015全国卷) B反。

12、第二讲 数列求和及综合应用,裂项法求和,错位相减法求和,例2 设数列an满足a12，an1an322n1. (1)求数列an的通项公式； (2)令bnnan，求数列bn的前n项和Sn. 自主解答 (1)由已知，当n1时， an1(an1an)(anan1)(a2a1)a1 3(22n122n32)222(n1)1. 而a12，符合上式， 所以数列an的通项公式为an22n1.,简单的递推数列,例3 根据如图所示的程序框图，将输出的x，y值依次分别记为x1，x2，xk，；y1，y2，yk，. (1)分别求数列xk和yk的通项公式； (2)令zkxkyk，求数列zk的前k项和Tk，其中kN*，k2 007.,3设数列an，bn满足a1b16，a2b24，a3b33，且数列an1an(nN*。

13、第三单元,热和能,第1讲,物态变化,1能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工,作原理，认识环境温度，会测量温度,2理解固、液、气三种物态及其基本特征,3知道熔化和凝固，探究晶体的熔化规律及熔点，能识别,晶体和非晶体,4知道影响蒸发快慢的因素及蒸发制冷作用；理解水沸腾时的现象、规律及沸点与气压的关系；知道液化现象及液化方法,5理解升华和凝华及吸热和放热情况,6理解水的三态变化并能解释自然界中的一些水循环现,象,一、温度和温度计,冷热程度,摄氏度,1 温度：物体的 _ 叫温度 ，常用单 位是,_，用_表示,液体热胀冷缩,2 。

14、第二讲 数列求和及综合应用,1(等差数列前n项和)(2011天津高考)已知an是等差数列，Sn为其前n项和，nN*.若a316，S2020，则S10的值为_,【答案】 110,2(等比数列前n项和)在等比数列an中，S593，a2a3a4a5a6186，则a8_.,【答案】 384,5(数列求和的应用)(2011陕西高考)植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距10米开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小，这个最小值为_米,【答案】 2 000,(2011河南高三质检)已知数列an满足a11，an13an，数列bn的前n。

15、专题三 数列,第一讲 等差数列、等比数列,等差(比)数列的基本运算,例1 (1)(2011年高考课标全国卷)设Sn为等差数列an的前n项和，若a11，公差d2，Sk2Sk24，则k( ) A8 B7 C6 D5 自主解答 Sk2Skak1ak2a1kda1(k1)d2a1(2k1)d21(2k1)24k424， k5. 答案 D,(2)(2011年高考湖北卷)九章算术“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为_升,(3)(2011年高考广东卷)等差数列an前9项的和等于前4项的和若a11，aka40，则k_. 自主解答 设等差数列an的前n项和为Sn，则S9S40，即。

16、第一讲 择业心理准备 一、建立正确的择业坐标 1、社会需要是择业的前提 （ 1）社会需要是社会各用人主体，在经济发展和社会进步中对人才的需求，它是毕业生择业的前提。 （ 2）社会需要具有多样性，表现为职业的多样性。 （ 3）在对职业岗位有整体、全面、客观认识的基础上，把个人兴趣、专长、社会需要结合起来。 2、自身素质是择业的基础（两种倾向：高估、低估） （ 1）思想素质。包括人的思想观念、政治倾向、生活作风、伦理道德、敬业精神以及纪律观念、法制观念。 （ 2）生理素质。包括力量、速度、耐力、柔软和灵敏性，还包括人的。