九年级语文下册 第六单元 20曹刿论战课后检测 新人教版

1、120 曹刿论战1了解作者和左传 。2积累一些常用的文言词语的意义和用法。3疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁人之心。一、导入新课我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发。今天就让我们回到公元前 684年，和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品作者简介：左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，。

2、1曹刿论战1.本文选自左传 ，旧传为_时期_所作，是根据鲁史写的_体史书。2.文中曹刿认为可以一战的条件是_，具体来说指的是“_”。文中叙述了开始反攻的时机是_，开始追击的时机是_。3.出自文中、流传至今的一个成语是：_。4.文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：_，_，_。5.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）A.肉食者谋之 B.忠之属也C.公将驰之 D.彼竭我盈，故克之6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.故虽有名马 公问其故 B.必以分人 以中有足乐者C.其乡人曰 舍其文轩 D.又何间焉 中间力拉崩。

3、120 曹刿论战1了解作者和左传 。2积累一些常用的文言词语的意义和用法。3疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁人之心。一、导入新课我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发。今天就让我们回到公元前 684年，和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品作者简介：左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，。

4、120曹刿论战基础知识自主学习一、给下面加点的字注音。又何间焉( ) 肉食者鄙 ( ) 牺牲玉帛 ( )下视其辙 ( ) 登轼而望( ) 望其旗靡 ( )二、在括号中解释加点词的意思。齐师伐我( ) 又何间焉( )肉食者鄙 ( ) 牺牲玉制( )小信未孚( ) 大小之狱 ( )可以一战( ) 齐师败绩( )三、用变双音词的办法 解释下面的词。伐( ) 将( ) 请( )谋( ) 惠( ) 必( )四、对下面各题进行最佳选择。1.解说有误的一项是( )A.“小惠未彳扁 ”的“彳扁”同“遍” 。 B. “神弗福也”的“福”是动词。C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。 D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓。

5、你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战,曹刿论战,解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他“论”的是春秋时以弱胜强的战役之一 齐鲁长勺之战。,发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又。

6、左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书，记事起于鲁隐公元年（前722年）止于鲁悼公四年（前453年）。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。由于春秋记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而左传叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋作了较为详备的注释，所以后人又称左传为左氏春秋。,左传保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。,关于左传,齐与鲁是春秋时的邻国。

7、曹刿论战,左传,人教版九年级下册,中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战等等，都给人们留下了深刻的思考。今天我们即将学习的曹刿论战就是以弱胜强的战例。通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么能战胜强大的齐国？曹刿的战略思想是什么？它对我们有哪些启发？,本文节选自左传庄公十年。左传又称春秋左氏传左氏春秋，是一部史学和文学名著，是我国第一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。本文描写的战。

8、120 曹刿论战左传夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。又何间焉(jin) 肉食者鄙(b)牺牲玉帛(b) 望其旗靡(m)小信未孚(f) 登 sh(轼)而望之2.解释下列加点词在文中的意思。(1)何以战 以: 凭、靠 (2)弗敢专也 专: 独自享有 (3)必以情 情: 诚,诚实。这里指诚心 (4)忠之属也 忠: 尽力做好分内的事 (5)公将鼓之 鼓: 击鼓进军 (6)下视其辙 辙: 车轮碾出的痕迹 (7)既克,公问其故 既: 已经 故: 原因,缘故 (8)难测也 测: 推测,估计 3.解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。(1)十年春,齐师伐我 军队 (2)牺牲玉帛,。

9、 曹刿论战 中国古代史上著名的 以弱胜强 的战役长勺之战 官渡之战 肥水之战赤壁之战长勺之战 是的一场战役呢曹刿论战左传课文选自 左传 。 左传 是我国第一部叙事详细、完整的 编年体 史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过 对话 和 行动 表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。有关资料1、反复诵读，积累知识。2、赏析人物，学习方法。学习目标怎样才能读好文言文呢？例如：读准字音把握节奏 我 会认读 下列字词：（ 1） 曹 刿 （ ）（ 2） 又何 间 （ ）焉（ 3） 肉食者 鄙 （ 。

10、,20 曹刿论战,1.积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。 2.理清行文思路，复述情节，背诵全文。 3.理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象。 5.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。,学习目标,新课导入,你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？,巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战,齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺。

11、120 曹刿论战【知识目标】1积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。【能力目标】1把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【德育目标】学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。1理清行文思路。背诵课文。2体会课文剪裁得当的叙事特点，理解曹刿关于战争问题的论述。第 1 课时一、导语设计前面我们刚刚学习了先秦诸子散文，领略了诸子散文特有的艺术魅力。今天，。

12、120.曹刿论战随堂检测1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A又何间焉（jin）牺牲玉帛（b）B遂逐齐师（su）下视其辙（zh）C望其旗靡（m）肉食者谋之（mu）D小信未孚（f）公将驰之（ch）2.下列语句朗读停顿有 误的一项是（ ）A忠之属也。可以一战。战则请从。B公与之乘，战于长勺。C下视其辙，登轼而望之。D一鼓作气，再而衰，三而竭。3.下列句子中加点的“以”字含义不同于其他三项的一项是（ ）A何以战B必以情C必以分人D可以一战4.下列句子中加点词 的古今义相同的一项是（ ）A牺牲玉帛，弗敢加也B小大之狱C肉食者鄙，未能远谋D夫战，勇气。

13、120 曹刿论战教学目标知识与能力1积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。过程与方法1把握本文以论战为中心组织材料、详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。情感、态度与价值观了解人心向背的重要性，学习曹刿机智沉着、敢于以弱胜强的精神。重点难点教学重点1了解左传记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。2把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。教学难点理顺文章的主要内容，理清故事情节，揣。

14、1曹刿论战导学案 精彩开篇词在中国战争史上，以少胜多、以弱胜强的著名战例有很多，像中国古代的淝水之战、官渡之战、赤壁之战，中国近代的抗日战争等，都在中国战争史上谱写了辉煌的篇章。决定战争胜负的决定性因素究竟是什么？孟子说得好：“天时不如地利，地利不如人和。”决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。这是一条放之四海而皆准的真理。早在两千多年以前的春秋战国时期，人们就悟出了这个道理，并把它写进了中国第一部编年体史书左传里。走近曹刿论战，感悟圣贤先哲的智慧，你会觉得智慧的天空万里无云！学习目标1.了解左传及。

15、1曹刿论战导学案 精彩开篇词在中国战争史上，以少胜多、以弱胜强的著名战例有很多，像中国古代的淝水之战、官渡之战、赤壁之战，中国近代的抗日战争等，都在中国战争史上谱写了辉煌的篇章。决定战争胜负的决定性因素究竟是什么？孟子说得好：“天时不如地利，地利不如人和。”决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。这是一条放之四海而皆准的真理。早在两千多年以前的春秋战国时期，人们就悟出了这个道理，并把它写进了中国第一部编年体史书左传里。走近曹刿论战，感悟圣贤先哲的智慧，你会觉得智慧的天空万里无云！学习目标1.了解左传及。

16、,曹刿论战,1.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清行文思路。 2.能够分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象，体会古人的智慧与担当。 3.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作手法。,学习目标,新课导入,你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？,巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战,齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。,长勺之战,发生战争的原因是齐襄公时。

17、1曹刿论战一、课内阅读训练阅读下文，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未遍，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰。