九年级下语文人教版精品学案第11课 地下森林断想

1、学案一、字音字形来源:gkstk.Com1识记生难字契诃夫（h） 筛子（shi ） 盛满（chng）醋栗（l） 逮住（di） 乞 gi（丐）旗帜（zh） ku（魁）梧 胚子（pi）din（惦）记来源:gkstk.Com2读准多音字（1）恐吓：h 其他读音：xi 组词：吓唬（2）畜生：ch 其他读音：x 组词：畜牧二、重要词语1沉静：文中指环境寂静。2无精打采：形容精神不振，提不起劲头。3魁梧：（身体）强壮高大。4无缘无故：没有任何原因或道理。5异想天开：形容想法离奇，不切实际。6洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。7恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。8径自：表示自己直。

2、学案一、字音字形1识记生难字来源:学优高考网 gkstk苔 xin（藓） shn（吮）吸海市蜃楼（shn） 巉岩（ chn）粗 co（糙） 踉踉跄跄（ling qing）鲦鱼（tio） hi（骸）骨吹毛求疵（c） zh（窒）息2读准多音字（1）半身不遂：su 其他读音： su 组词：遂愿（2）咽喉：yn 其他读音：y 组词：呜咽其他读音：yn 组词：咽气二、重要词语1束手无策：像被捆住了双手，毫无办法。来源:学优高考网 gkstk2转瞬即逝：转眼之间就消失了，形容时间过得很快。3海市蜃楼：大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。常比喻虚幻的事物。4巉岩：高而险的山。

3、学案一、字音字形1识记生难字山 din（巅） png pi （澎湃）狂澜（ln） 气魄（p）宛转（wn） 屏 zhng（障）一泻万丈（xi） 哺育（b）滋长（z）2读准多音字（1）屏障：png 其他读音： bng 组词：屏息（2）坚强：qing 其他读音：qing 组词：强迫其他读音：jing 组词：倔强二、重要词语1山巅：山顶。2澎湃：形容波浪互相撞击。3哺育：文中比喻培养。4滋长：生长；产生（多用于抽象事物） 。三、作家作品光未然：现代诗人、文学评论家。原名张光年。20 世纪 30 年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936 年在武汉发表五月的鲜花歌词，1939 年。

4、学案一、字音字形咫尺（zh） 蓬蒿（ho ） 相形见 ch（绌）深 su（邃） 混 xio（淆） 美味佳 yo（肴）二、重要词语1不自量力：不能正确估计自己的力量。2狂妄：极端的自高自大。3沾沾自喜：自以为很好而得意的样子。4咫尺：比喻距离很近。5喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸色上。6狼藉：乱七八糟的样子。7相形见绌：相比之下，一方显得远远不如。8高深莫测：高深的程度无法揣测。形容令人难以理解，无法知道其中奥秘。9精巧绝伦：精妙得没有与之相比的。10不可思议：不可想象，不能理解。三、文体知识议论文就是议论说理的文章，是以议论。

5、11 社 戏一、字音字形1识记生难字喤（ ） 毛骨悚然（ ） 聊以塞责（ ）延宕（ ） 纸捻子（ ） 斜瞥（ ）沁人心脾（ ） 归省（ ） 不惮（ ）欺侮（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ）凫水（ ） 潺潺（ ） 蕴藻（ ）桕树（ ） 八癞子（ ） 棹（ ）楫子（ ）2读准多音字（1）名角：_ 其他读音：_ 组词：_（2）剥豆：_ 其他读音：_ 组词：_（3）撮着：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语1毛骨悚然：_2延宕：_3沁人心脾：_4归省：_。

6、学案一、字音字形1识记生难字佝偻（gu lu） 倒 tn（坍） 引颈受戮（l ）踝骨（hui） 默 q（契） 哮喘（xio chun）hu（豁）然开旷 wn（紊）乱 虬须（qi）十字镐（go） 刽子手（gu） 周道如砥（d ）2读准多音字（1）伏脉：mi 其他读音：m 组词：含情脉脉（2）稀稀落落：lu 其他读音： l 组词：丢三落四其他读音：lo 组词：落枕二、重要词语1佝偻：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。2倒坍：倒塌。3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。4世袭：指帝位、爵位等世代相传。5土著：世代居住本地的人。6引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。7星临万户：星。

7、学案一、字音字形1识记生难字xi（挟）卷 chn（巉）岩 心魂惊骇（hi）休 q（憩） 骄 sh（奢） 芳馨（xn）荫庇（yn） 枭鸟（xio ） shu（朔）风来源:gkstk.Com丛莽（mng） 云翳（y）来源 :gkstk.Com2读准多音字（1）屏息：bng 其他读音： png 组词：屏风（2）挣脱：zhng 其他读音：zhng 组词：挣扎二、重要词语1一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放，流畅。2惊骇：惊慌害怕。3休憩：休息。4荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。5芳馨：芳香。6丛莽：大片茂盛的草木。7叶落归根：比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人终究要。

8、学案一、字音字形1识记生难字峥嵘（zhng rng） 山 l（麓）鳞次栉比（zh） 涟漪（y）zh（伫）立 虔诚（qin）嬷嬷（m mo） 顶礼膜拜（m）按 n（捺） chn（忏）悔砰然（png）2读准多音字（1）忍俊不禁：jn 其他读音：jn 组词：禁止（2）猛省过来：xng 其他读音： shng 组词：节省二、重要词语1峥嵘：高峻，突出。2鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。3涟漪：细小的波纹。4流连忘返：留恋不止，舍不得离去。5通宵达旦：从天黑到天亮。6伫立：长时间地站着。7遐思：悠远的思索或想象。8款步：缓慢地步。

9、地下森林断想一、 【 教学目标】知识能力目标：1、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。2、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格，培养学生的探究能力。3、感悟地下森林给我们的人生启迪 。4、作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。 情感态度和价值观目标 ：通过作者对地下森林的形成历史的描写，让学生感受到地下森林顽强的生命力，领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念，坚守未来光明的重要。二、 【教学重点难点】反复朗读，体味字句，感受地下森林成长。

10、地下森林断想同步练习一、知识积累（第 1题 2分，其它每题 3分，共 20分）1.下列词语中注音全部正确的是（ ）A、序跋 b 秾丽 nng 啜泣 cu 累赘 zhuB、扉页 fi 长髯 rn 稚嫩 zh 吐露 lC、妥当 tu 阴霾 l 攀附 f 说教 shu D、蹩脚 bi 憔悴 qio cu 向隅而泣 y 糟粕 zo2.根据句子中加粗词语的含义。 A、秾丽的春天躺在静穆的晨光里。B、一株衰老不材的橡树微微啜泣。C、那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云。D、在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。3、根据词义，在后面的括号内写词。

11、学案一、字音字形1识记生难字荤菜（hn） 阔 chu（绰） 荐头（jin）来源:学优高考网羼水（chn） 颓唐（tu） 不 xi（屑）蒲包（p） 蘸水（zhn） 门 kn（槛）2读准多音字（1）哄笑：hng 其他读音：hng 组词：起哄其他读音：hng 组词：哄骗（2）涨红了脸：zhng 其他读音：zhng 组词：涨价二、重要词语1阔绰：阔气。2羼：混合，掺杂。3满口之乎者也：意思是满口文言。文中用来形容孔乙己的书呆子气。4绽出：凸露出来。5君子固穷：君子能够安于穷困。6间或：偶然；有时候。7不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。8颓唐：精神委靡，不振作。9附和：（。

12、学案一、字音字形1识记生难字怡然自得（y） 糍粑（ c b）呓语（y） 睡眼 xng sng（惺忪）打鼾（hn） 蹑手蹑脚（ni）c（猝）不及防 阴霾（mi）呜 y（咽） 鹭鸶（l s）2读准多音字（1）行情：hng 其他读音：xng 组词：行路（2）水上漂：pio 其他读音：pio 组词：漂亮其他读音：pio 组词：漂白二、重要词语1打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。2怡然自得：愉快而满足。3返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。4时来运转：时机和运气好转。5呓语：梦话。6睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。

13、学案一、字音字形1识记生难字公输盘（bn） 犀兕（s ）zh（雉）兔 鲋鱼（f）文 z（梓） 楩楠（pin）守 y（圉） 公输盘诎（q）2找出通假字（1）公输盘不说“说”通“悦” ，高兴。（2）子墨子九距之来源:学优高考网“距”通“拒” ，阻挡。（3）子墨子之守圉有余“圉”通“御” ，抵挡。（4）公输盘诎“诎”通“屈” ，理屈。二、重要词语1重点词语理解（1）子墨子：“夫子”的意思，是弟子们对墨翟的尊称。（2）知类：明白事理。（3）胡不已乎：停止。（4）文轩：装饰华美的车。（5）敝舆：破车。（6）褐：粗布衣服。（7）粱肉：指好饭好菜。

14、学案一、字音字形1识记生难字zhn（瞻）望 攫取（ju） 停滞（zh）y（臆）测 ku（馈）赠2读准多音字（1）角落：jio 其他读音：ju 组词：角色（2）强有力：qing 其他读音：qin 组词：勉强其他读音：jing 组词：倔强二、重要词语1粉身碎骨：身体粉碎。多指为了某种目的而丧生。来源:学优高考网2赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。3乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。4攫取：掠夺。5停滞不前：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。6微不足道：非常渺小，不值得一提。7臆测：主观的推测。8馈赠：赠送（。

15、地下森林断想教案 1教学过程： 一、以学生对森林的知识导入，引出课文。 二、初读课文，整体把握文章内容。 三、跳读文章，品味欣赏文中文字优美，含义深刻的语句。 四、合作探究，分小组探讨在阅读时遇到的疑难问题。 五、拓展延伸，就文末的“启迪”，结合名言和事例来谈自己的体会。深入理解文章主题。一、导入新课，激发兴趣 师：同学们，我们先来欣赏一组森林的图片！刚才我们看到的都是地上的森林，那大家听说过地下森林吗？ 生齐答：没有。 师：下面我们就随着现代作家张抗抗一起走进神奇的地下森林的世界。2、资料助读张抗抗，浙。

16、11* 地下森林断想【导学目标】1学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。3注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。【课时计划】2课时情景导入 激发兴趣同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日。

17、11 地下森林断想,1字音字形,2词语积累(1)浩瀚无垠：_。(2)袅袅：_。,j,湎,chn,ji,nio,懑,hn,yn,嶙,峋,形容广阔无边,形容烟气缭绕上升,(3)_：山崩塌，地裂陷。形容自然界的巨大,变化或声响巨大。,(4)遮天蔽日：_,_。,(5)_：(身体)瘦弱。,(6)瘠薄：_,。,(7)_：深深地迷恋着，不能自拔。,(8)隐姓埋名：_。,山崩地裂,遮盖了天空和太阳。形容数量、气势、,权势等很大,孱弱,(土地)缺少植物生长所需的养分、水分，不肥沃,沉湎,隐瞒自己的真实姓名,3文意感知,地下森林,顽强不屈的生命力,无限景仰,本文通过写“_”这一。

18、第三单元 生命的思考,第11课 地下森林断想,【本节要点】 拟人化手法使全文立意深邃。,要学会哟,课堂探讨,拟人化手法使全文立意深邃。,探究一下,课堂探讨,拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。 拟人的运用形式，主要有以下几种： （1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般事物拟人化。,你知道吗？,课堂探讨,做的怎样？,作者采用了拟人的手法，化物事为人事，峡谷。

19、11 地下森林断想一、字音字形1识记生难字浩瀚（ ） 无垠（ ） 袅袅（ ）dng（ ）盛 沙砾（ ） 万 li（ ）俱寂嶙峋（ ） 瘠薄（ ） 沉 min（ ）吝啬（ ） 徘徊（ ） 窥测（ ）愤懑（ ） chn（ ）弱 崛起（ ）2读准多音字（1）悄无声息：_ 其他读音：_ 组词：_（2）喷发：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语1浩瀚；_2黑黝黝：_3袅袅：_4沉默寡言：_5_：正。

20、学案一、字音字形1识记生难字浩瀚（hn） 无垠（yn） 袅袅（nio）dng（鼎）盛 沙砾（l） 万 li（籁）俱寂嶙峋（ln xn） 瘠薄（j） 沉 min（湎）吝啬（s） 徘徊（pi hui） 窥测（ku）愤懑（mn） chn（孱）弱 崛起（ju）2读准多音字（1）悄无声息：qio 其他读音：qio 组词：悄悄（2）喷发：pn 其他读音：pn 组词：喷香二、重要词语来源:学优高考网 gkstk1浩瀚；形容广大，繁多。2黑黝黝：光线昏暗，看不清楚。3袅袅：形容烟气缭绕上升。4沉默寡言：不爱说笑。5鼎盛：正当兴盛或强壮。6万籁俱寂：形容一点声音都没有。7嶙峋：形容山石等突兀、。