九年级物理上册人教版学案 15.第4节电流的测量

1、第十五章 电流和电路,九年级上册物理（人教版）,第4节 电流的测量,1电流就是表示_ _的物理量，通常用字母_ _代表，它的单位是_ _，简称安，符号_ _。单位换算：1 mA_ _A，1A_ A。 2电流表要正确接入电路：(1)电流表要_ _在被测电路中；(2)电流必须从_ _流进，从_ _流出；(3)被测电流_ _超过电流表的量程；(4)任何情况下都_ _使电流表直接连到电源的两极。 3要准确在电流表上读数：(1)要明确电流表的_ _；(2)要确定电流表的_ _。,电流强弱,I,安培,A,103,106,串联,正接线柱,负接线柱,不能,不能,量程,分度值,知识点一 电流的强弱 1(5分)下列。

2、第十五章 电流和电路,第4节 电流的测量,导学设计,常考归纳,第十五章 电流和电路,课堂小结,课堂反馈,导学设计,第4节 电流的测量,学点1 怎样表示电流的强弱,第4节 电流的测量,思考： 问题1：用一节电池时小灯泡亮一些，还是用两节串联电池时小灯泡亮一些？ 答：_。 问题2：你认为根据小灯泡的亮度能否判断电流的大小？ 答：_。,用两节串联电池时小灯泡亮一些,可以根据小灯泡的亮度判断电流的大小,第4节 电流的测量,学点2 怎样连接电流表,第4节 电流的测量,思考：问题1：实验室中常用的电流表有几个量程？如何分清电流表的正、负接线柱？答：。

3、第3节 串联和并联【学习目标】1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。来源:学优高考网gkstk3学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。情景导入 生成问题小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示) ，当闭合其开关后，汽车可以跑起来，同时汽车上的指示灯闪烁发光，有一天，小明发现闭合开关后，指示灯不发光，但汽车仍然能跑。来源:学优高考网由上可知，这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作，也可以单独工作。想一想，生活中还有这样的电路吗？试举一例。自研互学 生成能。

4、第 4 节 电流的测量1.知道电流的意义、符号、单位及常见电流值.2.知道电流表的作用与符号，知道正确使用电流表的规则，能识别和选择电流表量程，会正确读数.来源:学优高考网 gkstk电流的强弱阅读课本第 45 页，完成下列填空：1.电流是表示电流强弱的物理量.通常用字母 I 表示.它的单位是安培，简称安，符号是 A.比安培还小的单位还有mA、A.2.家用电冰箱的电流约为 1 A，房间灯泡中的电流约为 0.1 A，手电筒中的电流约为 200 mA，家用空调的电流约为5 A.来源:gkstk.Com取一个灯泡用导线跟一节电池连通，再把这个小灯泡跟两节串联电池连通.。

5、第2节 电流和电路【学习目标】1知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。2知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。3能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物图。情景导入 生成问题如右图所示的是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，手电筒电路就是一个最简单的电路。控制手电筒中灯泡亮与灭的器件是什么？去掉电池，手电筒会发光吗？通过本节的学习我们将很轻松地回答这些问题。自研互学 生成能力知 识 板 块 一 电 流自主阅读教材P 3637 内容，完成下列问题：1电流是怎样形成的？它的。

6、第 4 节 电流的测量1.同一灯泡,通过的电流越大,灯泡就越亮.2.电流表读数的方法步骤：(1)由接线确定量程;(2)由量程确定分度值;(3)由指针位置确定示数.3.电流表的使用规则：(1)串联在电路中;(2)使电流从“+ ”接线柱流入 ,“-”接线柱流出;(3)被测电流不能超过所选的量程;(4)绝不允许直接连接在电源的两极上.1.若电流从电流表“-”接线柱流入 ,“+”接线柱流出,指针将反向偏转,易损坏电流表.2.若将电流表直接接在电源的两极上,会烧坏电流表.如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03 A）的量程刻度值标示不清，根据你对电。

7、电流的测量教学设计课题 154 电流的测量设计思想本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现，让学生经历“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成，在探究过程中主动获取知识的精神，培养了学生动手和观察的能力，为学习下一节“串、并联电路中电流的规律”打下基础。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。电流的测量是本节的难点，学生理解起来比较困难，所以通过实验观察、对比，让学生掌握用电流表测量电路中电流的方法。通过列举一些生活中常见的电流信息来回顾电流单位及单位换算，。

8、第 4 节 电流的测量【教学目标】一、知识与技能1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值.2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图.3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数.二、过程与方法1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力.3.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能.三、情感、态度与价值观1.通过学生连接电路的实验。

9、第节 电流的测量,第十五章 电流和电路,人教版 物理 九年级（上册）,1电流（I）：表示电流强弱的物理量。,2单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 mA =10-6 A,你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？,想一想,一、电流的强弱,小资料,刻度盘,单位,指针,调零螺母,正接线柱,负接线柱,量程：00.6 A，分度值：0.02A。,量程：03 A； 分度值：0.1A。,1.电流表：测量电路中电流的仪器。,认识电流表的结构,电流表的电路符号：,二、电流的测量,2.电流表的连接：,（1）电流表必须和被测的用电器串。

10、第十五章 电流和电路,九年级物理人教版上册,第4节 电流的测量,一、新课引入,水流有强弱之分，而电流是看不见摸不着的，那么你是如何知道电路中有电流的？它是否也和水流一样，有强弱之分呢？,问题,电流的概念,电荷的定向移动。,2. 电流方向的规定：,正电荷的定向移动方向。,在电路中，电流方向是从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极的。,1. 电流的形成原因：,二、新课讲解,(一)电流的强弱,1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I,2、单位：安培，符号A,还有毫安(mA)、微安（A）,3、电流单位换算关系：1A1000mA 1mA1000A,刻度盘,。

11、 第 4 节 电流的测量知识目标知识要点 课标要求来源:学优高考网1电流的强弱来源:学优高考网认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的电流2电流的测量 知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。教 学 过 程情景导入出示多媒体课件，展示如图所示的电路，让学生观察，当把开关闭合后，观察灯泡的亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？让学生在质疑中导入新课！合作探究探究点一 电流的强弱活动 1：根据上面的。

12、第2节 电流和电路【学习目标】1知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。2知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。3能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物图。情景导入 生成问题如右图所示的是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，手电筒电路就是一个最简单的电路。控制手电筒中灯泡亮与灭的器件是什么？去掉电池，手电筒会发光吗？通过本节的学习我们将很轻松地回答这些问题。自研互学 生成能力知 识 板 块 一 电 流自主阅读教材P 3637 内容，完成下列问题：1电流是怎样形成的？它的。

13、第 4 节 电流的测量课题 电流的测量 课型 新授课知识与技能来源:学优高考网1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值.来源:gkstk.Com2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图.来源:gkstk.Com 来源:学优高考网 gkstk3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数.过程与方法1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力.3.通过电流表的读数，训练学生。

14、第 4 节 电流的测量【学习目标】1.识记电流是有强弱的以及电流的单位。2.说出电流表的使用方法并会读数。3. 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。4.在电流表的读数中，培养严谨的科学态度。【学习重点】电流表的使用。 【学习难点】如何进行“试触”。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com【预习检测】1.电流是怎么形成的？ 2.如何判断电流的方向？ 3、测量电流的仪器是_，符号_；电流的基本单位是_，符号_，常见的得电流单位还有_，5mA=_A=_uA。4、电流表是用来测量电流的仪器，它应该_（选填“串联”或“并联”）在电路中。

15、第4节 电流的测量【学习目标】1知道电流的初步概念以及单位。2通过阅读及观察实物，掌握电流表的使用方法。3学会测量小灯泡的电流。情景导入 生成问题如下图所示的是几种不同的电流表的面板。猜想一下，电流表有什么用途？“A” 或“mA”表示什么？从而引入新课。自研互学 生成能力知 识 板 块 一 电 流 的 强 弱自主阅读教材P 45内容，完成13题：1什么是电流？通常用什么字母表示？答：电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。2电流的国际单位是什么？单位符号？常用单位及符号？常用单位与国际单位之间的换算关系如何？答：电流。

16、第4节 电流的测量【学习目标】1知道电流的初步概念以及单位。2通过阅读及观察实物，掌握电流表的使用方法。3学会测量小灯泡的电流。情景导入 生成问题如下图所示的是几种不同的电流表的面板。猜想一下，电流表有什么用途？“A” 或“mA”表示什么？从而引入新课。自研互学 生成能力知 识 板 块 一 电 流 的 强 弱自主阅读教材P 45内容，完成13题：1什么是电流？通常用什么字母表示？答：电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。2电流的国际单位是什么？单位符号？常用单位及符号？常用单位与国际单位之间的换算关系如何？答：电流。