九年级物理 机械效率 导学案无答案 人教新课标版

1、用心 爱心 专心 115、4 动能和势能 学案探究 1：动能的大小跟哪些因素有关？1、猜想：动能的大小可能与物体的质量有关？动能的大小可能与物体的运动速度有关？2、设计实验方案：器材：圆柱体组、斜面、塑料块3、实验记录：（1）研究动能大小与速度关系：（估测物体的质量）实验次数 质量 速度的大小 塑料块被推的远近12实验结论：_；（2）研究动能大小与质量关系：（估测物体的运动的速度）实验次数 速度 质量的大小 塑料块被推的远近12实验结论：_；探究 2：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1、猜想：重力势能的大小可能与物体的质量。

2、1复习巩固课：九年物理第十一章学案【课前热身】 （3 分钟）1原子是由哪些粒子组成的？2保持物质原来的性质的最小粒子是什么？【导学提纲】一、宇宙和微观世界1.宇宙：由运动和发展的 组成，而物质又是由 或 组成。 保持了物质原来的性质。2.原子及其结构（1）原子具有 结构，一般用 来量度。（2）原子组成：位于中心的带正电的 和绕核运动带负电的 组成二、质量1.定义：物体所含 的多少。它不随物质的 、 、 、温度的改变而改变。2.托盘天平的是使用方法：（1）用前：观察天平的 及标尺上的 。（2）调节：一放 ，二调 ，三调 成平衡。（3。

3、机械效率1.知道并理解有用功、额外功和总功的定义，以及它们之间的关系2.理解机械效率的概念，知道机械效率的计算公式3.会计算简单机械的机械效率 4.知道机械效率的物理意义，知道实际的机械效率总小于 1【重点难点】理解有用功、额外功和总功的定义【课前预习】1、通过斜面的探究，我们知道斜面省 ，不省 。那么什么是功呢？的乘积称为机械功，简称 。2功率是表示物体 的物理量。某人爬楼的功率是 100 瓦含义是 。3、某人用如图所示的动滑轮将重 1000N 的物体提起 1m，求：（1）若不计动滑轮重、绳重及摩擦，要提起这个重物时，至少要用。

4、 第三节 密度 一 学习目标 知识与技能目标 理解密度的物理意义 能用密度知识解决简单的实际问题 过程与方法目标 通过实验探究活动 找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性 物质的本质特性 来定义密度概念的科学思维方法 3 情感 态度与价值观目标 密度反映的是物质本身所具有的特性 通过探究活动 使学生对物质属性的认识有新的拓展 二 学法点拨 由相同物质构成的物体。

5、用心 爱心 专心 1九年级物理 11.2 质量学案（无答案） 人教新课标版学习目标（1） 记住质量的概念，能够简单判断质量的大小。（2） 能说出质量的单位并会进行换算。（3） 知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。（4）通过实际操作，会用天平（托盘天平）测量物体的质量。器材 天平 砝码 圆柱体金属块 学习流程：自学（一）自学课本 9 页“质量”部分，完成下列问题。 （时间 2 分钟）1、一切物体都是由 组成的。2、物理学中 叫做质量，通常用字母 表示。3、质量的单位是 ，符号 ，常见的单位有 。4。

6、教师寄语：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。【学习目标】1、知道能量守恒定律2、能举出日常生活中能量守恒的实例3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识重点：各种形式能量之间的相互转化难点：能量守恒定律的得出学法、教法：演示实验，交流提升。【学习过程】一、自主学习，合作探究：1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？实验 1 现象_能转化为_实验 2 现象_能转化为_实验 3 现象_能转化为_实验 4 现象_能转化为_通过想想做做,我们。

7、 机械效 率 1. 知道 并理 解有 用功 、额 外功和 总功 的定 义， 以及 它们之 间的 关系 2. 理解 机械 效率 的概 念， 知道机 械效 率的 计算 公式 3. 会计 算简 单机 械的 机械 效率 4. 知 道机 械效 率的 物 理意义 ，知 道实 际的 机械 效率总 小 于 1 【重点 难点 】理 解有 用功 、额外 功和 总功 的定 义 【课前 预习 】 1、通 过斜 面的 探究 ，我 们 知道斜 面省 ， 不省 。 那么 什么 是功 呢？ 的乘 积 称为机 械功 ，简 称 。 2 功率是表示物体 的 物 理 量 。 某人爬楼的功率是 100 瓦含义 是 。 3、某 人用 如图 所示 的动 。

8、九年级物理 第16章第1节分子热运动导学案 人教新课标版 【学习目标】1、知识与技能知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子热运动的快慢与温度的关系；知道分子之间存在相互作用力；通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。2、过程与方法从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。3、情感态度与价值观用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。【学习过程】。

9、第五节 能量的转化和守恒导学案 (1 课时)教学目标： 知识目标1通过学生自己做小实验，发现各种现象和内在联系，体会各种形式的能量之间的相互转化2通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体知道能量守恒定律 3能举出日常生活中能量守恒的实例，并有用能量守恒的观点分析物理现象的意识能力目标1学会运用能量守恒定律采解释简单的现象，提高学生归纳总结的能力2通过学生讨论，锻炼学生分析问题的能力德育目标培养学生爱科学、不断探索的精神，对学生进行思想教育教学重点1通过实验体。

10、 1 第十一 章第四 节 机械效率 学习目标： 1、知 道有 用功 、额 外功 、 总功的 含义 ，指 出他 们之 间的关 系。 2、能 结合 实例 认识 什么 是 有用功 、额 外功 、总 功。 3、理 解机 械效 率的 概念 ， 知道机 械效 率小 于1 及没 有单位 的原 因。 4、会 利用 公式 进行有 关计 算。 学习过程 自学指导（一） 请大家 打开 书，3 分 钟后 比一比 看谁 问题 找的 最准 确。 1. 什么 是有 用功 ？额 外功 ？总功 ？它 们分 别用 什么 符号表 示？ 它们 之间 有何 关系？ 例1： 用水 桶从 井中 提水 的时候,所 做的 功哪 部分 是 有用功。

11、用心 爱心 专心 1第四节 动能和势能导学案(共 2 课时)教学目标1、知识与技能1、能结合实例说明动能、重力势能及弹性势能的意义。2、知道动能和势能的大小跟什么因素有关。2、过程与方法经历探究影响动能和势能大小的因素的实验过程。学习从实验中得出结论，培养学生的初步分析能力和概括能力。学会探究、综合、归纳的科学方法。3、情感、态度与价值观培养学生勇于探索新事物的兴趣。培养学生用动能和势能来描述日常生活中的有关现象的意识。通过分小组探讨和交流的教学方式，培养学生的团结合作精神，主动探究的良好学习态度。重点难点1.。

12、用心 爱心 专心 1第十二章 运动和力一、机械运动一、授课时数：1 课时二、复习目标1.知道什么是机械运动.2.知道参照物的概念，会根据参照物判断物体的运动状态.3.知道运动和静止的相对性.三、复习重点和难点重点：会根据参照物判断物体的运动状态和根据物体的运动情况选择参照物。难点：运动和静止的相对性。四、导学过程【一】自主学习：1物理学里，我们把物体 的变化叫做机械运动。2.说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，被选作标准的物体叫做 。判断一个物体的运动情况时，要看研究对象和参照物之间有没有位置的变化，存在。

13、1甲 乙学 习 目 标 ：10.5 机械效率B、两个情形中，两人对水做的功都是总功 C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功 D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功学 点 二 、 机 械 效 率（1） 的 比 值 叫 机 械 效 率 ， 用 表示。1、能理解机械效率。（重点）2、能正确找到有用功、额外功、总功。（重点）3、会推导使用滑轮组时机械效率的常用公式。（重点、难点）4、理解机械效率与功率的区别。（难点）预 习 导 学阅读教材完成下列问题：学 点 一 、 机 械 的 三 种 功1、提升重物 G 是目的，有利用价值，是 ，用 表示。2、。

14、111.3 如何提高机械效率【学习目标】1.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.通过参与探究斜 面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。4.通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度。【学习重难点】 重点：1理解机械效率；2探究滑轮组的机械效率。难点：理解机械效率。【课堂探究】1.什么是功？功的两个主要因素是什么？2. 将重 20 N 的重物匀速举高 2，人需做多少功？探究活动：目的；因装修房子的需要，要把沙子从一楼运往三楼。方案； 1.将沙子装进桶里提上三楼；2.将沙子装进桶里。

15、用心 爱心 专心 - 1 -第四节 热机学习目标：1、 了解四冲程汽油机的工作原理，效率问题。2、 热机的利用在人类发展史的意义课前预习1、热机的种类有 、 、 、 、 、 。2、热机把燃料燃烧的化学能转化为 。又通过做功把 。3、汽油机的定义 。4、冲程的定义 。四冲程5、填表6、热机的效率： 7 减少热机污染： 。合作展示1、 热机分类，能量转化。2、 活动汽油机的原理。3、 活动汽油机的效率，4、 信息游览-柴油机5、 热机与环境。6、 自我评价与作业。课后巩固1、下列说法正确的是（ ）A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B、汽油。

16、用心 爱心 专心 - 1 -第四节 力学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。一、力是什么1. 活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例 手搬桌子 手 搬 桌子1234【体会】要想有力的话，需满足什么条件？2. 我的体验: 力（force）是 _。二、力的作用是怎样的1. 。

17、 湖北省枝江市董市镇一中九年级物理机械效率导学案 人教新 课标版 【学习目标】 知识与技能 ：知道有用功、额外功、总功理解机械效率，会计算机械效率 过程与方法： 根据生活事例认识物理知识， 并运用物理知识解决实际问题； 探究：斜面的机械效率；学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律 情感态度与价值观：培养学生勇于探究日常用品的物理原理，具有科学技术应用意识。 教学重。

18、111.5 机械效率一、自学目标1、知道有用功、额外功、总功的概念和它们之间的关系；2、知道机械效率的概念，知道机械效率的计算公式和物理意义，并理解实际的机械效率总小于 100%；3、能设计实验测定某种简单机械的机械效率，知道如何提高滑轮组的机械效率。二、自学内容与方法指导1、再探动滑轮（1）用弹簧测力计沿 方向 拉动动滑轮。（2）待测物理量：绳受到的 、绳端 、钩码的 、物体上升 。（3）测量工具： 、 。（4）表格设计：实验次数 F/N S/m G/N h/m FS/J Gh/J123（5）改变钩码数量，多次实验的目的是： 。（6）实验结论：动滑轮。

19、 第二节 机械效率学案 学习目标 1 理解什么是有用功 额外功和总功 2 理解什么是机械效率 3 会计算简单机械的机械效率 自学指导 一 阅读课本P86的图9 4 1 务必解决好以下几个问题 1 把重100N的沙子运上三楼 如果忽略所使用器械的重及摩擦 则需要做功多少 试计算 2 按实际情况考虑 图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼 人都要克服哪些物体的重力做功 并分别计算这些功的大小 方法一。

20、用心 爱心 专心人教版九年级物理 机械效率 导学案姓名 小组 等级【使用说明】先认真读课本 10 分钟，再认真阅读导学案，并用 20 分钟左右的时间来完成。如果出现了不会的题或不懂的地方请用红色笔标注出来，等课上与同学们共同交流。【学习目标】1知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。2理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。3培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。【学习重点】对机械效率概念的理解【学习重点】对机械效率概念的理解【导学过程】 一、有用功、额外功、总功我们学校旁有一座私人住宅正在建造中。