九年级化学化学与生活化学元素与人体健康知识点整理

1、1课题 2 化学元素与人体健康知能演练提升能力提升1.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”“锌”是指( )A.原子 B.分子 C.元素 D.单质2.下列说法正确的是( )A.营养素只包括蛋白质、糖类和油脂B.人体缺乏维生素 C,会引起坏血病C.人体缺钠会得佝偻病D.大米富含蛋白质,是我们生活的主食3.下面是 4 位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解,其中正确的是( )4.纯净水不宜长期饮用。因为天然水中含有的硒等元素很难从食物中摄取,而在制取纯净水时,硒等元素也被除去。硒是人体必需的( )A.蛋白质 B.微量元素2C.稀有气体元素 D.维生素5.。

2、1课题 2 化学元素与人体健康【教学目标】知识与技能1.了解人体的元素组成。2.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。3.了解人是如何摄取这些对人类健康有重要作用的元素。过程与方法1.初步学会运用多种手段（特别是网络）查找资料，运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息。2.主动与他人进行交流和分享。情感、态度与价值观1.初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献。2.逐步建立科学的世界观，用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响。【教学重点】1.了解人体元素的组成。2.了解一些。

3、1课题 2 化学元素与人体健康知能演练提升能力提升1.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”“锌”是指( )A.原子 B.分子 C.元素 D.单质2.下列说法正确的是( )A.营养素只包括蛋白质、糖类和油脂B.人体缺乏维生素 C,会引起坏血病C.人体缺钠会得佝偻病D.大米富含蛋白质,是我们生活的主食3.下面是 4 位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解,其中正确的是( )24.纯净水不宜长期饮用。因为天然水中含有的硒等元素很难从食物中摄取,而在制取纯净水时,硒等元素也被除去。硒是人体必需的( )A.蛋白质 B.微量元素C.稀有气体元素 D.维生素5.。

4、1课题 2 化学元素与人体健康【教学目标】通过已有的生活经验理解化学元素与人体健康的关系，感悟化学知识的重要性。【教学重点】1.了解人体元素的组成。2.了解一些元素对人体健康的作用。【教学方法】学生主动参与，师生双向互动。【教学过程】【引入】俗话说“民以食为天”，随着生活水平的提高，我们的饮食水平也逐渐提高。吃得好是否就身体好呢？如果饮食不合理会引起营养不良。如何才能使身体更健康呢？【多媒体显示】化学元素和人体健康（健康报报道）【讲解】同学们，你们知道么，色彩斑斓的大千世界的万物是由 100 多种元素组成的。

5、1课题 2 化学元素与人体健康知能演练提升能力提升1.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”“锌”是指( )A.原子 B.分子 C.元素 D.单质2.下列说法正确的是( )A.营养素只包括蛋白质、糖类和油脂B.人体缺乏维生素 C,会引起坏血病C.人体缺钠会得佝偻病D.大米富含蛋白质,是我们生活的主食3.下面是 4 位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解,其中正确的是( )24.纯净水不宜长期饮用。因为天然水中含有的硒等元素很难从食物中摄取,而在制取纯净水时,硒等元素也被除去。硒是人体必需的( )A.蛋白质 B.微量元素C.稀有气体元素 D.维生素5.。

6、1第十二单元 化学与生活 课题 2 化学元素与人体健康【归纳总结】微量元素，虽然在人体内含量较少，但对人体的健康影响却很大。微量元素中有 20 多种是人体必需元素，若人体缺乏，就会生病。【课件展示】出示一些患者的图片，请学生根据教材 P99的表格，回答各是由于缺乏哪种微量元素而导致的。【提出问题】同学们，当医生不能只是看病，不开药，请问要补碘、补氟应该怎么补充？【学生活动】积极思考，踊跃发言，说出了许多种做法:如食用海带、紫菜、碘盐补碘，常用含氟牙膏可以预防龋齿。【交流讨论】组织并指导学生讨论教材 P100的讨论题。

7、1课题 2 化学元素与人体健康本课题介绍了人体的元素组成，以及对人体健康有重要作用的常量元素和微量元素。同时重点介绍了钙、钠、 钾、铁、锌、砸、碘、氟等元素对人体的重要作用，以及科学发展在帮助人类正确、合理摄取营养元素方面的重大贡献。 同时培养学生关注健康的意识，使学生更加注意平常的饮食搭配，改掉偏食、挑食的不良习惯。1.知识与技能（1）了解人体的元素组成。（2）了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。（3）了解人是如何摄取这些对人体健康有重要作用的元素。2.过程与方法（1）初步学会运用多种手段（。

8、1第十二单元 化学与生活 课题 2 化学元素与人体健康规律点拨：人体中的常量元素是指含量超过了 0.01%的元素，如钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等；人体中必需的微量元素有铁、锌、铜、铬、锰、钴、氟、碘、钼、硒等；对人体有害的微量元素有汞、镉、铅、银、钡、铝等。教材习题解答3.答：呼吸道、消化道和皮肤是铅进入儿童体内的主要途径。例如：经常接触各种彩色玩具、颜色鲜艳的衣服和铅笔外皮；再如，如果使用含铅汽油，汽车尾气中的铅很容易被儿童吸入并积累下来，长此以往造成体内铅超标或中毒。4.答：以锌为例，人体缺锌时可致味觉失灵。

9、课题二 化学元素与人体健康一、组成人体的元素 50 多种（考点一）人体内主要元素氧、碳、氢、氮以水、糖类、油 脂、蛋白质、维生素的形式存在；其他元素主要以无机盐形式存在常量元素（11 种） 在人体中含量0.01% CaPKSNaClMg 微量元素 在人体中含量0.01% Fe、Z n、Se、 I、F 等二、人体中的常量元素1、钙 99%在于骨骼和牙齿中（考点二）（1）成人体内约含钙 1.26g，主要以 Ca10(PO4)6(OH)2晶体的形式存在（ 2）来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类（3）钙 过多：结石、骨骼变粗过少 ：青少年 佝偻病、发育不良老年人 骨质疏松（4）。

10、- 1 -课题 2 化学元素与人体健康【教学目标】1.知识与技能(1)了解人体的元素组成。(2)知道常量元素和微量元素，了解钙、铁、锌等元素对人体的作用。(3)懂得一些生活常识。2.过程与方法(1)意识到化学元素对人体健康的重要性。(2)培养学生理论联系实际的能力。3.情感态度与价值观(1)初步认识化学在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献。(2)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。【教学重点及难点】重点：(1)知道人体含有的主要元素。(2)钙、锌、硒、碘、氟等元素对人体健康的作用。难点：化学元素对人体健康的影响。

11、课题 2 化学元素与人体健康课时作业：一、选择题1人体是一座元素的“仓库” ，地壳中天然存在的化学元素大多数能在人体中找到，人体中质量分数最大的元素是 ( )A氢 B 氧 C 碳 D 钙2维生素 A 缺乏时，人会患有 ( )A夜盲症 B神经炎 C脚气病 D坏血病3人体中以无机盐的形式存在的元素总量不超过人体质量的 4%，但对人体健康的影响却很大。下列不属于这些元素所起的作用的是 ( )A 调节人体新陈代谢 B促进身体健康C 供给能量 D 构成人体组织的重要材料4人体如果缺少碘，往往会 ( )A 引起贫血 B 引起食欲不振、生长迟缓、发育不良C 引起表皮角质。

12、1课题 2 化学元素与人体健康知识点 1 人体的组成元素【提出问题】人体生长过程中需要 6 种营养素，根据营养素的组成元素，你认为人体中含有哪些元素？【学生回答】由水可知人体内有 H、O 两种元素，由糖类的组成可知人体中含有 C 元素，由蛋白质的组成可知人体内含有 N 元素。【提出问题】请同学们阅读教材 P97P98，并回答下列问题：（问题以多媒体展示）1.组成人体的元素约有多少种？它们是以什么形式存在？2.人体中含量最高的非金属元素是什么？人体中含量最高的金属元素是什么？3.常量元素和微量元素的区别？它们对人体有什么作用？【。

13、1化学元素与人体健康课题 化学元素与人体健康 课时 1 课时（总第 课时） 科 任教 师教学目标知识与能力：(1)了解人体的元素组成；(2)了解一些元素对人体健康的重要作用。 过程与方法：意识到化学元素对人体健康的重要性。情感态度价值观：(1)促使学生养成良好的饮食习惯、并树立正确的健康观； (2)促使学生形成“一分为二”看问题的哲学观。重难点重点：一些元素与人体健康的关系。难点：化学元素对人体健康的影响。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）展示几幅图片，思考病人得了哪种疾病？显示疾病名称，提出问题：你知道引起这。

14、1课题名称：课题 2 化学元素与人体健康教学目标 了解人体的元素组成；了解一些元素对人体健康的重要作用；学会一些通过营养增进人体健康的基本知识和生活常识。重点 人体的主要元素组成、分类及作用；化学元素与人体健康的关系难点 化学元素与人体健康的关系教具主要教学法教学过程课题引入：我们知道世界是由 100 多种元素组成的，人体也是物质的，他是由哪些元素组成的呢？这就是本节课我们需要学习的知识化学元素与人体健康阅读教材 P94P95 相关内容及表 121学习结论：总结出人体内的主要元素（见板书设计）探究问题：人体中的元素对人。

15、课题 2 化学元素与人体健康1人体的组成元素组成人体的元素约为 50 多种，较多的常量元素有 11 种。其中位于前四位的 O、C、H、N 元素占人体质量的96%。2元素与人体健康的关系元素名称 对人体的作用缺乏对人体健康的影响钙主要存在于骨骼和牙齿中，是人体的必需元素，参与神经传递和肌肉收缩过程幼儿及青少年缺钙会患佝偻病、发育不良症铁 是血红蛋白的成分，能帮助氧气的运 输 会引起贫血锌 影响人体的发育 会引起食欲不振、生长迟缓、发育不 良硒 有防癌、抗癌作用 可能引起表皮角质化和癌症碘 是甲状腺激素的重要成分 会引起甲状腺肿大。

16、1课题 2 化学元素与人体健康一、选择题（每小题只有 1 个正确答案。每小题 3 分，共 36 分）1下列物质中，对人体健康无影响的是（ ）A氯化钠 B亚硝酸钠 C甲醇 D一氧化碳2人体细胞中含量最多的元素是（ ）ACa BC CO DN3为了防止患甲状腺肿大病，市售的食盐中常添加一定量的（ ）A葡萄糖 B碘酸钾 C碳酸钠 D氯化钾4下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是（ ）A脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是 2CO和 HB久不运动的人剧烈运动后总感觉腿部酸痛，这是因为产生了乳酸的缘故C人的胃液中含有少量盐酸，可以帮助消化D煤气中。

17、1课题 2 化学元素与人体健康教学目标一、知识与技能1.了解人体的元素组成，无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构 成人体组织的重要材料。2.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。3.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。4.懂得一些生活常识。二、过程与方法1.初步学会运用多种手段（特别是网络）查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息。2.调查市场上有关补钙、补锌、补碘、补硒和补铁等的保健药剂或营养补剂出售，查看它们标签或说明书，了解它们的主。

18、 教 案 时间 年 月 日 总课时课 题 课题 2 化学元素与人体健康 课型 新授课重点 了解某些元素对人体健康的重要作用教学目标了解钙、铁、锌等元素对人体健康的重要作用。通过学习及查阅资料，了解人是如何摄取这些元素的。初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献。难点 正确认识微量元素对人体的作用教 法 教具 多媒体教学过程 教 学 内 容 师 生互 动导入活动与探究贵州某山区盛产芭蕉，一外地人问卖蕉人怎么卖？答：1 角钱 3 只。4 只行不？答：不卖。2 角钱卖一串（少的也有十多只）行吗？答：行。这个卖蕉。

19、1化学元素与人体健康 模式介绍发现式教学：新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 教材分析本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容，着重叙述了一些必需元素对人体健康的影响（如钙、钠、钾），结合已经学习的化学物质如水、溶液和营养素，促进学生对化学物质与健康生活的密切关系的认识更趋向完整和深入。同时教材。

20、加速度学习网 我的学习也要加速氧气化学元素与人体健康 有疑问的题目请发在“51 加速度学习网”上，让我们来为你解答51 加速度学习网 整理一、本节学习指导本节学习我们人体元素的组成，了解元素对人体健康的重要作用。二、知识要点化学元素与人体健康1、体的元素 50 多种常量元素（11 种）:人体中含量0.01% OCHNCaPKSNaClMg 微量元素:人体中含量0.01% Fe、Zn、Se、I、F 等2、体中的常量元素1、钙 99%在于骨骼和牙齿中（1）成人体内约含钙 1.26g，主要以 C a10(PO4)6(OH)2晶体的形式存在（2）来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类（3。