集体备课教研活动方案

1、 小学数学教研组集体备课方案 集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容， 是教学过程中的重要环节，是促进教师相互合作和专业发展的有效形式。 开展好集体备课活动， 有利于准确把握课程标准、重点难点、学生学情、教学方法；有利于省时、省力，提高 工作效率；有利于发挥集体智慧，共享优质资源，共同提高教学质量；有利于增进教师之间的相互了解，培植一种交流、合作、探究的学术氛围；有利于推广学 校优秀老。

2、小学语文教师集体备课教研活动总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，通过集体备课，每个年级每一位老师精心设计教案，到开教研组会的时候，大家来一起讨论，现总结如下： 一、节约时间、提高了效率 集体备课避免了个人苦思冥想、孤军奋战，能引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，能明显提高教学效率。集体备课之前，我们是一位老师要备整册书的课文，负担比较重，也很难做到每课设计都很。

3、初中语文集体备课记录时间 2014.05.21地点 小会议室参加人员 七年级语文教研组成员备课内容1、明确教学大纲对诗歌教学的要求及七年级诗歌类作品的考点。2、探讨本学期诗歌教学的重点以及诗歌教学方法的采用。3、对诗两首进行教材分析。4、确定教学的重难点。5、对杨智红老师的设计思路进行研讨并修改成定稿。6、对疑难问题进行分析。反思 对诗歌教学大家看法很多，有共同的看法，也有保留意见，课的设计只是一种预设，真正的课堂教学还会出现很多问题。意见：应在教学实践中去探讨课效果会更好。初中语文集体备课记录时间 2014.5、14地点 。

4、小学数学教研组集体备课方案集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容，是教学过程中的重要环节，是促进教师相互合作和专业发展的有效形式。开展好集体备课活动，有利于准确把握课程标准、重点难点、学生学情、教学方法；有利于省时、省力，提高工作效率；有利于发挥集体智慧，共享优质资源，共同提高教学质量；有利于增进教师之间的相互了解，培植一种交流、合作、探究的学术氛围；有利于推广学校优秀老师的教学经验，缩短青年教师的成长周期。为开展好集体备课活动，本学期制定集体备课方案仅供参考。一、集体备课活动的一般实施原则。

5、2016-2017 学年第一学期思政教研室集体备课方案 集体备课是实现资源共享的一种重要形式，也是我院一项基本的教学工作制度。2016-2017 学年第一学期，教研室承担着 2015 级本科“概论”课，2016 级本科、2016 级高职“基础”课的教学任务，教学层次和课程涵盖各专业，学情复杂。为更好的贯彻和坚持学院这一基本教学工作制度，思政教研室结合课程特点，紧紧围绕课堂教学，特制订本方案，力求通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，提高此项制度的实效性，从而有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后。

6、 初中部集体备课制度集体备课时间：周四七八节课。一、集体备课流程：1、备课组长组织教师轮流说课。2、备课组长组织教师针对说课进行研讨。3、研讨后统一重点、难点及教学环节。4、调整好本组内教师讲课的具体时间。二、具体内容及要求：1、备课组长确定好 11 天内的本备课组内的主讲人，分别主讲哪一课（每人至少轮一遍） ，主讲人要进行准备好说课稿进行说课（说目标、重点、难点、教学过程、作业布置等） ，重点说自己对这一节课的设计，本组内进行有实效的研讨后，统一要求，统一重点、难点，统一作业，并确定讲课的具体时间，进行备。

7、 XX小学语文组集体备课教研活动报道 为增强课堂教学效益，提高青年教师执教水平，5月12日下午，XX小学语文教研组开展了本学期的集体备课研讨活动。 本次活动准备为青年教师XX即将上的人教版二年级语文下册22.我为你骄傲公开课进行集体备课。首先由XX教师试教，然后由她先简单说课，随后各位语文组教师紧扣教学目标，灵活处理教材，注重对低年级学生识字，有感情朗读课文的渗透等对X老师教学设计和课堂实效进。

8、联合中小小学教研组活动情况检查记录表教研组名称 检查时间 活动次数 检查情况汇总 备注语文组数学组英语组综合组联合中小小学教研组活动情况检查记录表教研组名称 检查时间 活动次数 检查情况汇总 备注语文组数学组英语组综合组联合中小小学备课组活动情况检查记录表备课组名称 检查时间 活动次数 检查情况汇总 备注一年级语文二年级语文三年级语文四年级语文五年级语文六年级语文一年级数学二年级数学三年级数学四年级数学五年级数学六年级数学中年级英语高年级英语音 乐体 育美 术科学、信息。

9、初中数学组集体备课14.4 课题学习 选择方案初中数学国培 韦 鸿（主备：王林 主持记录：赵俊 参加人员： 陶才海 韦胜云 周大成 韦鸿 ）一、教材的地位与作用唐琴 ：我认为教材的地位还体现在：用函数的观点再认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组，而且可以对已学过的相关内容之间的联系的再认识，有机的把它们统一起来，发挥函数对相关内容的统领作用，加强知识间横纵向的融会贯通，提高灵活的分析解决问题的能力，进一步突出函数模型应用的广泛性和实效性。二、学情分析吴光志：学生学习的有利积极因素分析的很好，但是，对。

10、1洪泉小学集体备课活动方案本学期我校下设六所村小，三所完全村小，三所不完全村小。针对我校现状及课改开展情况，为了适应课程改革的需要，以新课程理念为指导，决定利用微信平台，探索网络教研方式，本学期期初我们将尝试以微信群为平台进行集体备课。以此加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教研活动有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而提高教师的专业素质和理论水平。一、集体备课的主题以课改示范校为依托，以校本研修基地为契机，为了进一步落实课堂教学改革目标，提升教师。

11、桥头第一小学校本教研活动安排表（20152016 学年度第一学期）校本教研主题： 年级 组 2015 年 9 月周次 地点 活动形式和内容 主持人 记录人2468101214161820时间 地点 参加人员 活动内容 形式 主持人 记录人研讨问题校本教研活动过程校本教研活动过程本次教研取得的成果桥头第一小学集体备课活动安排表（20152016 学年度第一学期）年级 组 2015 年 9 月周次 地点 主持人 集体备课内容 主备人 记录人135791113151719时间 地点 参加人员 集备内容 主备人 主持人 记录人主备人说课过程集体备课过程集体研讨过程集体研讨过程课堂实施情况记录。

12、集体备课活动方案20152016学年度(下)建安小学2016年3月集体备课活动方案一、指导思想：以东辽县教育局2016年工作要点和东辽县小北学区教研教学工作计划为指针，以东辽县五元教学模式改革为着力点，充分发挥教研组教师的集体智慧。促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，现结合我校实际，特制定教研组集体备课方案。二、活动目的：1、提高教师整体素质。采用集体备课的形式，激发教师个体创新意识和集体共同探讨问题的积极性。自觉形成教研组研讨风气，指导“五元”。

13、 页眉 集体备课教研活动简报 为了有效提高教育教学，我们开展了集体备课。根据我们学校上 学期集体备课的情况，我的体会很深，受益匪浅，各方面的技能都有 大幅度的提升，个人素质得到充分展现和提高。 下面就此谈几点体会： 一、集体备课能充分利用集体智慧 通过集体进行交流、 研讨，这样不仅缩小教师在教学水平、 能力上的差异， 克服了对课标把握不准，对教材理解深度不一的不足。 而且使教师集体智慧和优。

14、集体备课活动记录 三年级 学科：数学 环节：课后交流与反思个人备课说明集体研讨修正教案组长分工个人初备 时 间 5.28 地 点 办公室 主持人 陈朋 参与人 季元武，常军，李晓燕，陈朋 主 题 第七单元 分数的初步认识集体备课 内 容 摘 要 1.上次集备课课后交流与反思 季老师：建议大家今后训练题适量。课后交流上次集体备课学案使用反思：学案训练内容设计过多，课堂实际教学中。

15、集体备课教研活动简报为了有效提高教育教学，我们开展了集体备课。根据我们学校上学期集体备课的情况，我的体会很深，受益匪浅，各方面的技能都有大幅度的提升，个人素质得到充分展现和提高。下面就此谈几点体会：一、集体备课能充分利用集体智慧 通过集体进行交流、研讨，这样不仅缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对课标把握不准，对教材理解深度不一的不足。而且使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。所有的教师在集体备课中加入。

16、依其艾日克镇小学关于开展周末集体备课教研活动的方案为进一步提升我镇小学教师教育教学业务能力，切实为广大教师搭建研讨、交流的平台，全面提高教学质量，决定在全镇小学开展“周末教研课堂”活动。现将有关事项作如下安排：一、活动形式 按学段，学科利用多媒体展示下周讲的内容，教学方法。互相勾通，研讨,集体备课。二、活动目的 其活动目的是在促进教师整体把握教材，突出教学重、难点，使课堂教学目标得到有效落实，从而达到提高教师专业技能，达到优化课堂教学、提高课堂教学效益之目的。三、工作思路 “周末集体备课活动”中，不。