计算机文化基础 教学设计

1、中国石油大学（华东） b11eb30cb834962ddabf870810821f3d.pdf 文化基础 第 1 页 共 23 页中国石油大学 (华东)入学测试机考专升本 计算机文化基础 模拟题1、Windows 的主要特点是_ 。（2） （ ）A32 位、多用户、多功能和窗口图形界面B32 位、单用户、多处理器和窗口图形界面C32 位、单用户、多任务和窗口图形界面D32 位、多用户、多显示器和窗口图形界面标准答案：C2、Windows 的安装环境对显示器的要求是 _。（2） （ ）A至少要使用 PCI 总线B至少要 CGA 以上C至少要 VGA 的，选用 SVGA 效果会更好D至少要支持 1024x768 分辨率的标准答案。

2、 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 计算机应用基础单元教学设计 单元一计算机系统组成及文本录入操作实训 一体化教学 课堂教学为主 理论教学 2 实践教学 4 教学模式 课 时 研究性学习 其它模式 一体化教学 计算机系统组成主要是使学生充分认识系统构成部分间的关系 , 了解计算 教学单元划分 , 学习计算机硬件系统及软件系统及它们在现实。

3、计算机原理,2018/10/13,理解数制相关的基本概念;掌握计算机中常用数制之间的转换方法;了解信息在计算机中的编码方式;掌握各种信息计量单位之间的关系。,学习目的,任务 数据在计算机中的表示,1 计算机中常用数制,基本概念 进制，即进位制 基数 权值,小结,常用数制 的转换方法,计算机中数的表示方法,信息编码,信息计量单位,小结,小结,2 常用数制之间的转换方法,按权展开多项式,1.3 计算机概述,计算机中 常用数制,常用数制 的转换方法,计算机中数的表示方法,信息编码,信息计量单位,小结,非十进制,十进制,按权展开求和,例1：将 1011.01B 转换。

4、计算机文化基础教学大纲英文课程名称：Computer Culture Foundation课程编号： 1701101 总学时：64 （其中理论课学时：34 实验或上机学时：30 ） 总学分：4先修课程：无适用专业：非计算机专业的所有本、专科学生开课单位：现代教育技术中心 执笔人： 郭爱章 审校人：李爱民一、课程教学内容第一章 信息技术与计算机文化第一节 信息与信息技术信息、数据、信息技术及计算机文化的概念。第二节 计算机技术概述计算机的起源与发展；计算机的特点及分类；计算机的应用领域；计算机的发展趋势。第三节 计算机中信息的表示常用的数制及其转换（。

5、 计算机文化基础课程教学大纲课程英文名称：Computer culture base课程编号：学时数：40 学时学分数：4 学分适用专业：各学院的非计算机专业学生 一、课程的性质、目的和任务（一） 课程性质和任务计算机文化基础是我校非计算机专业学生必修的公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。（二） 教学目标本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求。

6、全校非计算机专业“大学计算机基础”课程教学大纲1大学计算机基础课程教学大纲课程编号：2160236学 时：48(讲课 28，上机实习 20)学 分：0（是否通过）授课学院：计算机科学与技术学院适用专业：非计算机专业教材（名称、主编或译者、出版社、出版时间）：大学计算机基础 王保旗，天津大学出版社，2007.8大学计算机基础上机指导 迟丽华，天津大学出版社，2007.8主要参考资料： 大学计算机基础 冯博琴，清华大学出版社，2005.9大学计算机基础 李 秀，清华大学出版社，2007.9大学计算机基础应用教程 刘春燕，机械工业出版社，2006.8计算机应。

7、计算机文化基础理论教学大纲32 学时一、课程的性质和任务 计算机文化基础是我校学生必修的公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。4 号宋体二、课程的目标和要求本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。1具备计算机科学。

8、计算机文化基础,骆懿玲,电话：2982543 E-mail:ylluofosu.edu.cn,计算机的启动与关闭,了解主机和显示器开关。 打开电源后，用键盘的方向键选择Windows2000，按回车键启动Windows 进入桌面 基本操作：双击和单击 关闭Windows的方法 死机的判断方法和处理方法,访问成人教育主页,启动浏览器 在地址栏中输入地址： 学生机房 http:/202.192.173.96/ 校外:http:/202.192.163.48 用IE访问、下载课件和其他资料 访问超级链接 右击菜单下载资料,第一单元 计算机基础概述,计算机的发展 计算机的分类 组成微型计算机的五大部件 计算机的工作原理 计算。

9、计算机文化基础,南昌工程学院 信息工程系,目 录,第一讲、计算机基础知识,第二讲、DOS操作系统,第三讲、Windows98操作系统,退出,第四讲、计算机网络与Internet,第五讲、Word 2000,第六讲、Excel 2000,第七讲、PowerPoint 2000,第一讲 计算机基础知识,一、计算机发展与应用,二、计算机中的信息表示,三、计算机系统的组成与工作原理,总目录,退出,一、计算机发展与应用,1、计算机发展简介,2、我国计算机的发展简介,3、计算机的类型与分工,4、计算机的特点,5、计算机的应用,6、计算机病毒,章目录,总目录,退出,引子：计算工具的发展历史,1、计算。

10、一、 填空题1.计算机是由 、 、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。2.计算机系统由 系统和软件系统组成。3.CAI 的含义是 。4.输入设备是用来接收外部信息的设备；输出设备是用来输出 的设备。5.计算机病毒的主要特征有隐蔽性、传播性、可激活性、 、 等。6.计算机软件包括系统软件和 。7.总线有 、地址总线和控制总线三部分组成。8.将二进制数 1111110 转换为十六进制数是 ，转换为十进制数是 。9.将十进制数 206 转换为二进制数是 ，转换为八进制数 。10.计算机执行高级程序设计语言所编写的程序，必须先将其转换成 语言。11.按照。

11、计算机文化基础苏钦 编人民邮电出版社计 算 机 文 化 基 础编 著 苏钦人民邮电出版社ISBN： 7-115-12536-8/TP3出版日期：2000年出版定价：41.00元 1 第 l 章 电子计算机基础知识电子计算机是人类 20 世 纪最伟大的科学技术发明之一。 世界上第一台电子计算机诞生于1946 年 ， 在 以 后 短 短 的 几 十 年 里 ， 电 子 计 算 机 的 发 展 突 飞 猛 进 。 电 子 计 算 机 己 经 成 为 今 天 使 用最为广泛的现代化工具，而且必将成为未来信息社会的重要支柱。同时电子计算机的广泛 应用正在改变着人们的思想观念，也必将改变人们的生活方式。

12、中职计算机基础项目教学设计用 WORD 制作电子报为例课程内容：WORD 排版操作所属学科：计算机基础课程学时：2 节课教学对象：中专一年级学习环境：计算机机房，每人一台可以上网的电脑学生可以上网查找所需要的资料1、中职计算机基础项目教学设计基本流程概述二、项目学习教学设计的背景培养“技能型、应用型人才”是中等职业技术教育的培养目标是。笔者所在校是国家级重点学校，教学对象是刚入学的新生，他们对职业中专的学习，尤其是计算机课程的学习有较强的新鲜感。学习之初，让学生们多完成一些类似职业岗位要的任务，对培养学生的分。

13、Power switch：电源开关Hdd led：键盘指示灯连接头Power led：电源指示灯Reset switch：复位开关Speaker：喇叭连接头计算机文化基础基本知识回顾第一章 计算机原理1 计算机的发展过程：第一台 1946 名称 （1）电子管：体积大，耗电大，重量重，性能低；1 确立了模拟量转化为数字量进行计算开创了数字化计算新时代；2 形成了冯诺依曼结构（服务器，存储器） ；3 确定了程序设计基本方法：4 首创使用阴极射线管 crt作为计算机显示器（2）晶体管：半导体器件 开创了计算机处理文字和图像；高级语言；通用机和专用机之分；使用鼠标（3）中小规。

14、11971-今1964-19701955-19641946-1955第一章 计算机文化概论重点：以电子元件掌握计算机的发展历史，用位数掌握微机的发展历史；计算机的分类、应用。11 计算机发展概述1993-今1981-19931978-19811973-19781971-1973第一代 第二代 第三代 第四代（微机）（计算机发展历史）计算机发展特征电子管ENIAC水银延迟线、5000次/秒晶体管时代，磁盘和磁带作为存储器。事物处理和工业控制中、小规模集成电路，半导体存储器。大规模集成电路，计算机网络时代4 位8 位16 位286 计算机32 位64 位Pentium IV奔腾计算机2第一代 第二代 第三代 第四代 第。

15、计算机文化基础 教 学 大 纲（第二次修订）河北经贸大学计算机中心第一教研室2002年 9月2编写说明信息技术基础是面向高等学校所有本、专科专业的一门公共课，具有很强的基础性和实践性。本课程是我中心的重点建设课程之一，为规范教学，我们在参照河北省教育厅和部分兄弟院校的相关教学大纲的基础上编写了本教学大纲。供我校非计算机专业信息技术基础课程使用。本课程的特点：此课程是原计算机文化基础课程的扩展。相比之下， 信息技术基础更加突出网络应用能力的培养，除了掌握电子邮件、网上浏览、下载文件、网上交流等操作外，还要培养。

16、大学计算机,李君阳 447222141,第一章 计算机与信息社会,1.1 引言 1.2 计算机的诞生与发展 1.3 计算思维基础,教学说明,1. 学时：0学时 以自学为主或者根据各校情况简要介绍2. 内容：计算机的发展计算机的发展、分代、分类、新技术、新型计算机信息技术概念现代信息技术的定义、内容、特点 计算机的应用在各行各业中的应用、应用的类型3. 考核：选择题、填充题,1.1 引言,算 筹 春秋战国时代，世界上最早的计算工具 算 盘 中国唐代 第一种手动式计数器,人类在进化过程中，发明和改进了许许多多的计算工具。,计算尺 1622年，英国William Ought。

17、本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 www.honghaochem.com精品文档整理2011 年 9 月 21 号本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 www.honghaochem.comPhotoshop 图像处理教学大纲课程编码：040823A-基适用专业：全校各专业一、前言Photoshop 图像处理是研究 Photoshop 软件对图形图像进行处理的一门课程逗号主要内容包括 Photoshop 简介逗号 Photoshop 工作环境。

18、1计算机文化基础教学大纲课程编号：课程总学时：72周学时数：2 学分： 课程类型：开课系：执笔人审核人：一、教学目的和要求：1、教学目的本课程是非计算机专业学生的公共计算机技术基础课。该课程介绍计算机的基本概念，使学生了解计算机的基础知识；训练计算机的基本操作，使学生熟悉微型计算机的操作环境，学会汉字输入、MSOffice 办公软件的使用、网络应用等知识，通过学习能够熟练掌握计算机的操作，培养动手能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，促进相关学科的学习。学生可以掌握在信息化社会中工作、学习和生活所。

19、计算机应用基础（WIN7+OFFICE2010）教学课件,约法三章,一、互相尊重，加深情谊 二、遵守规定，铸造品质 三、努力学习，提升技能,第1、2课时 上课时间：第一周星期二1、2节,模块一 计算机基础知识 了解计算机概述和组成 模块二 WINDOWS7操作系统的使用 管理计算机的最简单应用 模块三 Internet的应用 了解计算机网络知识及应用 模块四 WORD2010的应用 计。

20、表格式教学设计模板1案例名称 计算机基础EXCEL2003 的应用初步科目 计算机基础 教学对象 09 室内设计 提供者 马如莲课时 1 课时一、教材内容分析从本课是初中信息技术第五章第一节的内容，从内容来看相当的琐碎，首先明确它在章中的地位，它是个基础性章节，此外从前后的联系来说它是在续WORD、POWERPOINT 、FRONTPAGE 系列软件后的又一同类软件。它是 Excel 的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，教师应着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环境才能使学生成功铺设以后的学习。 二、教学目。