1、1计算机文化基础教学大纲课程编号：课程总学时：72周学时数：2 学分： 课程类型：开课系：执笔人审核人：一、教学目的和要求：1、教学目的本课程是非计算机专业学生的公共计算机技术基础课。该课程介绍计算机的基本概念，使学生了解计算机的基础知识；训练计算机的基本操作，使学生熟悉微型计算机的操作环境，学会汉字输入、MSOffice 办公软件的使用、网络应用等知识，通过学习能够熟练掌握计算机的操作，培养动手能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，促进相关学科的学习。学生可以掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的基本技能,增强自己的信息素质和社会适应性,可以进一步提高学生分析问题和解决
2、问题的能力、综合设计及创新能力，为今后工作、学习和生活打下良好的基础2、教学要求本课程是新生入学后学习的第一门计算机课程，它为后续课程的学习奠定计算机文化基础。该课程的主要任务培养学生使用计算机进行学习和研究的能力，通过开展自主实验，培养创新意识。通过本课程的学习，经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列能力和要求： （1）了解计算机系统的基本知识、计算机的基本组成与工作原理、计算机软件与硬件的基本知识与相互关系，掌握微型计算机系统的基本配置与性能指标，了解计算机维护与计算机安全的基本知识。（2）了解操作系统的基本概念、功能及常用操作系统的特点；掌握 Windows 操作系统2的基本
3、工作方式；掌握 Windows xp 环境下常规汉字的操作方法并熟练掌握一种汉字输入法；掌握中文 Windows xp 的基本操作方法。（3）掌握 Office2003 应用软件中文字处理软件 Word2003、电子表格软件Excel2003、文稿演示软件 PowerPoint2003 及数据库管理系统 Access2003 使用方法，具有使用计算机处理常用文档的能力；了解常用工具软件的使用。（4）掌握多媒体技术的基本概念与基本知识，了解常用的多媒体软件和工具。（5）了解网络安全知识。本课程具有较强的实践性，应做到教学与实践并重。实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握，逐步培养学生的应用能
4、力。教师应注重“实用”二字和培养学生的实际动手能力，精讲多练，既要抓好教学环节，更要抓好实验环节；学生应坚持理论与实践相结合的原则，多动脑， 勤动手，逐步加深对所学知识的理解和掌握，提高自己的计算机应用技能。在教与学方面，本讲义提倡采用“任务驱动”的方法。教师与学生首先要明确任务目标，然后教师要围绕如何完成任务目标来教，学生要围绕如何完成任务目标来学；实验也要围绕如何完成任务目标设计与实施。二、教学内容及学时安排第一章 信息技术与计算机文化教学目的与要求1. 了解计算机的发展历史和应用现状；2. 熟悉计算机硬件组成和软件系统的基本概念。3. 掌握二进制数据表示法。重点与难点重点：计算机系统的组
5、成、原理、分类、特点、软硬件有关的概念。难点：计算机的工作原理及计算机语言知识。教学时数8教学方法与手段多媒体机房教学主要内容1. 计算机的产生与发展；2. 计算机的特点与应用；3. 计算机的硬件与软件；34. 计算机数据表示法；5. 微型计算机组成实验实践教学环节实验一 主机箱基本构成(建议学时数:1)1、实验目的了解计算机的基本知识；熟悉计算机的开关方法。2、实验内容了解计算机的基本构成和基本配置。3、实验方案结合实物，认识各设备、部件、按钮、开关、接口及其作用；如条件允许，可打开机箱，了解其内部构成；练习正确的开机关机方法和顺序；设备的配置、型号、构成、有哪些设备、部件、按钮、开关、接口
6、要认真记录并反映在实验报告中。实验二 熟悉键盘与鼠标(建议学时数:1)1、实验目的熟悉键盘的组成；熟悉鼠标的使用。2、实验内容熟悉键盘上按键的分区、主要功能键的作用和鼠标的使用方法。3、实验方案结合实物，熟悉键盘，并认识其各个分区，确定键盘类型；熟悉鼠标，确定鼠标类型及如何使用；键盘的类型、布局、鼠标的类型要认真记录并反映在实验报告中。实验三 计算机指法练习(建议学时数:1)1、实验目的了解键盘的操作规范；熟悉计算机键盘指法，培养良好的操作习惯。2、实验内容正确的操作姿势；规范化的指法；启动写字板，输入规定内容。43、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
7、注意操作姿势和指法；参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社， 2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 1-30 页第二章 Windows XP 操作系统教学目的与要求1. 知道操作系统的基本概念；2. 掌握 Windows 系统的使用方法。重点与难点重点：文件与文件夹的操作；难点：控制面板。文件与目录、系统配置。教学时数10教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容2.1 操作系统概述2.2 Windows XP 的基本知识和基本操作2.3 Windows XP 的程序管理与操作2.4 Win
8、dows XP 的文件与文件夹管理2.5 Windows XP 的系统设置2.6 Windows XP 的附件实验实践教学环节实验四 Windows 系统基本上机操作(建议学时数:1)1、实验目的熟练使用 Windows2000 提供的文件管理功能。2、实验内容新建文件夹；5查找文件；文件的移动和复制；删除、还原文件；为文件创建快捷方式；运行程序；设置屏幕保护程序。3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验五 实用程序练习(建议学时数:1)1、实验目的掌握 Windows2000 提供的常用实用程序。2、实验内容计算器的使用
9、；记事本的使用；“画图”程序的使用；3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。上机结果，及时记录，并反映在实验报告中。参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 31-62 页第三章 字处理软件 Word 2003教学目的与要求 1. 掌握一种汉字输入方法；2. 掌握 Word 的基本操作；3. 掌握文字录入、表格处理和图文混排编辑排版的一般方法。6重点与难点重点：汉字输入；文档的创建、编辑、格式化；难点：公式与函数
10、、域、对象的操作、版式投计。教学时数10教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容3.1 办公自动化软件 Office 2003 概述3.2 Word 2003 概述3.3 文档的基本操作3.4 文档的格式化与排版3.5 制作表格3.6 绘图及图文混排3.7 页眉排版与打印3.8 Word 2003 的高级应用实验实践教学环节实验六 文档的基本操作(建议学时数:1)1、实验目的熟练掌握一种汉字输入方法并能在各种输入方法间快速切换；掌握 Word 文档的建立、保存与打开方法；掌握 Word 文本的选定与编辑；掌握文本的查找与替换方法。2、实验内容启动 word2000，选择一种输入法，录入或粘贴(可
11、由教师提供文字)一篇文章：保存与命名文档；打开文档；编辑文档；文本查找与替换；将修改后的文件保存，并另存为另一文件。3、实验方案7教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。内容要全部正确输入，不得遗漏。实验七 文档的格式化(建议学时数:1)1、实验目的掌握字符格式化的方法；掌握段落格式化的方法；掌握格式刷的使用方法；掌握项目符号和编号的使用方法；掌握边框和底纹的设置方法；2、实验内容打开文档；格式化字符；格式化段落；使用格式刷；设置项目符号和编号；设置边框和底纹3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。内容要全部正确输入，不得遗漏
12、。实验八 表格制作(建议学时数:1)1、实验目的掌握建立表格的方法；掌握编辑表格的方法；掌握格式化表格的方法；学会利用公式对表格中的数据进行简单的计算2、实验内容制作表格；对齐表格中的数据；通过公式计算添加数据；设置表格的边框和底纹；保存表格3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。内容要全部正确输入，不得遗漏。实验九 插入图形和对象(建议学时数:1)1、实验目的熟练掌握在文档中插入各种对象的方法；掌握各种图形对象的格式设置；掌握嵌入式图片和浮动式图片的区别；掌握图形与文字的环绕的设置方法2、实验内容8打开文档；设置艺术字；插入剪贴画；插入文本框；绘制图形
13、；插入数学公式；插入图片3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。内容要全部正确输入，不得遗漏。实验十 页面排版(建议学时数:1)1、实验目的掌握各种视图方式显示文档的不同特点；掌握纸张大小、页边距的设置；掌握分栏排版；掌握页眉页脚的设置与页码编制；掌握打印预览；掌握文件的打印2、实验内容打开文档；使用各种视图方式浏览文档，注意观察页面的变化；设置页边距；分栏排版；插入奇偶页不同的页眉；使用“打印预览”要查看文档在页面上的效果；打印文档3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武
14、汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 63-102 页第四章 电子表格系统 Excel 2003教学目的与要求 1. 掌握电子表格的输入和格式设置；2. 掌握电子表格的公式函数使用；3. 掌握电子表格的图表制作和格式设置；4. 掌握电子表格的数据管理重点与难点重点：工作簿、工作表的创建、编辑、格式化；难点：电子表格的排序、筛选、分类汇总、数据透视表等数据管理功能的使用教学时数8教学方法与手段 多媒体机房教学9主要内容4.1 Excel 2003 概述4.2 Excel 2003 的基本操作
15、4.3 公式与函数的使用4.4 工作表的格式化4.5 图表的应用4.6 数据的管理和使用4.7 打印工作簿4.8 Word 2003 与 Excel 2003 的协同操作实验实践教学环节实验十一 建立与编辑工作表(建议学时数:1)1、实验目的掌握启动和退出 Excel2000 的各种方法,掌握工作簿的创建、打开、保存及关闭的各种方法；熟练掌握工作表中各种数据类型的输入方法和技巧；熟练掌握工作表中数据的编辑及工作表的编辑方法，了解行和列的隐藏与锁定、窗口的拆分与还原2、实验内容使用至少 4 种方法启动、退出 Excel2000，熟悉 Excel2000 窗口，注意与 word2000 窗口的不同
16、之处；创建工作簿和工作表(输入工作表的原始数据)；编辑修改工作表3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。实验十二 格式化工作表(建议学时数:1)1、实验目的掌握对工作表进行格式设置、排版、修饰的操作，使工作表美观悦目2、实验内容创建工作簿和工作表(输入工作表的原始数据)；格式化工作表：设置对齐、字体、字号、行高、列宽、货币格式、底纹、边框等项目3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。实验十三 数据库管理功能(建议学时数:1)1、实验目的10熟练掌握数据的排序操作；掌握数据的筛选操作；掌握对数据清单进行分类汇总的操作
17、2、实验内容创建工作簿和工作表(输入工作表的原始数据)；对数据清单进行查看、添加、删除等操作；对数据清单进行排序；对数据清单进行排序，然后进行分类汇总；对数据清单进行自动筛选，并自定义筛选方式3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。实验十四 文档排版与打印(建议学时数:1)1、实验目的掌握页面设置、插入分页符、打印预览及工作表打印2、实验内容设置页面、设置页边距、设置页眉页脚、设置工作表、打印预览3、实验方案完成同一个操作，要用学过的不同方法，举一反三，反复练习，熟练掌握；内容要全部完成，不得遗漏。参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，
18、2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 103-142 页第五章 演示文稿软件 PowerPoint 2003教学目的与要求1. 掌握 PowerPoint2003 的基本使用方法；2. 掌握会包含文字、图片和动画播放的电子幻灯片的一般制作技术重点与难点重点：文稿、幻灯片的制作、播放、打印；难点：幻灯片的格式、效果设计。教学时数8教学方法与手段 多媒体机房教学11主要内容5.1 PowerPoint 2003 概述5.2 PowerPoint 2003 的基本操作5.3 PowerPoint 2003 的
19、视图5.4 编辑演示文稿5.5 控制演示文稿的外观5.6 放映幻灯片5.7 打印幻灯片5.8 演示文稿的打包与网上发布实验实践教学环节实验十五 创建简单的演示文稿(建议学时数:1)1、实验目的(掌握使用设计模板功能建立演示文稿的基本操作步骤；掌握演示文稿中五种视图的作用；掌握幻灯片编辑的基本方法，观察每张幻灯片的背景设置；观察幻灯片的切换及动画设置2、实验内容利用设计模板新建一个演示文稿；分别单击五个视图按钮，分析五种视图的作用；修改每张幻灯片上的文本信息；保存演示文稿；观察或修改每张幻灯片的背景设置；修改幻灯片的切换方式；观察或修改每张幻灯片的动画效果3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，
20、学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验十六 PowerPoint 软件的基本使用技巧(建议学时数:1)1、实验目的掌握建立演示文稿的基本操作步骤；掌握设置演示文稿一致的外观；掌握幻灯片内容的动画呈现方式和选择幻灯片之间的切换方式2、实验内容准备所需素材；规划信息的时间次序与空间布局；新建一个演示文稿；插入幻灯片，并在幻灯片中加入素材信息；考虑每张幻灯片的呈现方式和幻灯片之间的切换方式；播放演示文稿，观察整体效果123、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验十七 PowerPoint 演示文稿
21、的放映(建议学时数:1)1、实验目的掌握控制幻灯片放映的有关操作；掌握将演示文稿转存为 Web 页格式的有关操作2、实验内容设计演示文稿；放映演示文稿；将演示文稿转存为 Web 页格式3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 143-163 页第六章 数据库技术与 Access 2003教学目的与要求 1 了解数据库的发展；2 掌握数据库、数据库
22、管理系统等概念；3 了解数据模型的概念；了解关系模型的概念；4 掌握在 Access 中如何建库、建表、数据操作、建立窗体、和 Excel 数据转换。重点与难点重点：数据库和表的基本知识、Access2000 的基本操作；难点：窗体及报表设计。教学时数10教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容136.1 Access 2003 概述6.2 Access 数据库基本操作6.3 Access 2003 数据表6.4 Access 2003 数据查询6.5 Access 2003 窗体的操作6.6 报表与打印实验实践教学环节实验十八 Access2000 的基本操作及数据库的创建(建议学时数:1)1
23、、实验目的掌握 Access2000 数据库的构成；熟悉 Access2000 的用户界面；掌握创建数据库的方法和过程；掌握数据库窗口的使用方法；学会设置数据库的默认文件夹2、实验内容打开一示例数据库，结合该数据库来了解 Access2000 数据库的构成，并熟悉Access2000 的用户界面；创建数据库；设置数据库的默认文件夹3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验十九 表的创建和使用(建议学时数:1)1、实验目的掌握创建表的各种方法；掌握记录的基本操作2、实验内容在数据库中创建若干表；练习记录的基本操作：添加记录、编
24、辑记录、删除记录、查找和替换记录等3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验二十 查询设计(建议学时数:1)1、实验目的掌握创建选择查询的方法；掌握在查询中使用准则的方法；掌握创建操作查询的方法2、实验内容14使用查询设计器创建选择查询；使用向导创建选择查询3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。实验二十一 窗体设计(建议学时数:1)1、实验目的掌握创建窗体的方法；掌握常用控件的使用方法；掌握使用窗体处理数据的方法2、实验内容使用窗体向导创窗体；利用设计视图
25、创建窗体，并创建相应控件用于显示表中的数据；使用“自动窗体”创建窗体，用于显示表中的信息；创建窗体后练习使用窗体处理数据的操作方法3、实验方案教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。异常现象，及时记录，并报告。参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 164-187 页第七章 计算机网络基础教学目的与要求1. 了解网络的基础知识；2. 了解 Internet 基础知识；3. 掌握 Internet 应用方法重点与难点重点：计
26、算网络的基本知识；难点：网络协议与体系结构。教学时数6教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容157.1 计算机网络概述7.2 计算机的硬件组成7.3 Windows XP 的网络功能7.4 Internet 的基础知识7.5 Internet 的接入方式7.6 浏览器的使用7.7 电子邮件7.8 计算机网络的高级参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 188-218 页第八章 网页制作教学目的与要求 1. 掌握 HTML 的基本概念与基本知识2. 学
27、会制作简单的网页。重点与难点重点：HTML 的基本知识、网页制作软件 FrontPage 的使用；难点：HTML 语言的标记及其使用。教学时数8教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容8.1 概述8.2 FrontPage 2003 概述8.3 FrontPage 2003 制作网页8.4 网页布局8.5 网页的发布参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；162解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 219-241 页第九章 多媒体技术基础教学目的与要求 1. 了解五种媒体类型的基本涵义2.
28、掌握多媒体计算机硬件的组成3. 了解多媒体技术的基础知识重点与难点重点：多媒体技术的概念难点：多媒体计算机硬件的组成教学时数 2教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容9.1 多媒体技术概述9.2 多媒体计算机系统的组成9.3 多媒体技术9.4 多媒体技术的应用领域参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 242-254 页第十章 信息安全教学目的与要求 掌握网络信息安全的基本知识及常见的措施。重点与难点重点：网络信息安全的基本知识；难点：密码技术与防火
29、墙。教学时数 217教学方法与手段 多媒体机房教学主要内容10.1 信息安全概述10.2 计算机病毒10.3 防火墙10.4 Windows XP 操作系统安全10.5 电子商务和电子政务安全参考书目1徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，2011；2解福主编， 计算机文化基础 （第八版） ，中国石油大学出版社，2010。课堂训练、作业思考题计算机文化基础实验教程第 255-265 页实验实践教学环节实验二十二 瑞星(或其它)杀毒软件的使用(建议学时数:1)1、实验目的掌握瑞星(或其它)杀毒软件的安装；掌握用该杀毒软件查杀病毒；学习该杀毒软件的升级2、实验内容在计算机上安装瑞星(或其它
30、)杀毒软件；使用瑞星(或其它)杀毒软件查杀计算机上的病毒；升级杀毒软件3、实验方案学生可以自带杀毒软件安装盘或到有关网站下载；操作过程中的异常现象，及时记录，并报告。杀毒软件所起的作用及实验结果要写在实验报告中可以用其它杀毒软件进行上机操作使用三、教学方法与手段1. 在教学观念上，要重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，采用“以学生为主体，以教师为主导，以能力为主线”的教学模式。2. 在教学方法上，摒弃灌输式，实行启发式学习。首先，在制定教学方案时，多渠道18地激发学生兴趣和动力；其次，再制定具体的课程实施方案，包括理论课的讲授、实验课的讲授以及课后自学三个
31、方面。理论课的讲授主要使用“以问题为中心”的启发式、参与式、比喻式等教学方法，并引导学生积极动脑思考，自由讨论，活跃课堂气氛，实现教与学互动；实验课主要采用“项目教学法” ，首先提出项目任务，通过引导学生住完成任务，达到使学生掌握必备知识和拓展知识的目的，另外，除课堂教学外，还要通过布置课外作业，鼓励学生参加等级考试、组织信息技能大赛等活动，将课程的学习从课内延伸到课外，达到提高学生信息素养的目的。3. 采用现代化教学手段，提高教学效率和质量。课程组在进行教学内容、方法及教育技术的整合与深化的实践中，建立了学习网站，制作了电子教案，完善了题库，使教与学的环境发生了根本变化。我们积极采用现代化教
32、学手段，充分利用了多媒体教室、计算机实验室、校园计算机网络等现代教学资源，注意声、文、图、动有机结合，将抽象内容形象化、深奥内容通俗化。实行了两大教学改革，一是由传统的“粉笔+黑板”教学模式改革为利用现代教学工具进行多媒体教学的多元化教学模式，增加了课堂与课外的信息量，大大提高了教学效率和教学质量，取得了较好的成果；二是由单纯教师讲授的传统方式改革为导学式教学，通过教学手段的多样化，增大了课堂信息量，提高了课堂教学效率，为全校教学模式的改革起到了带头作用。通过实现教学技术和手段的现代化，提高了学生学习的趣味性，充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性。 4 突出素质教育，实现课程教学理念的转
33、变四、教材与教学参考书（一）教材计算机文化基础教程 （第八版） ，解福主篇，中国石油大学大学出版社，2010 年 6 月（二）教学参考书1. 计算机应用基础 ，贾昌传 贾银隽 主编，清华大学出版社，2006 年 2 月2. 计算机文化基础 （第 5 版） 李秀等 清华大学出版社中， 2005 年 8 月3. 计算机文化基础 胡景春等. 清华大学出版社 2006 年 6 月4. 解福主编， 计算机文化基础 （第六、七版） ，中国石油大学出版社5. 解福主编， 计算机文化基础实验教程 （第六、七版） ，中国石油大学出版社6. 徐刚主编， 计算机应用基础 ，武汉大学出版社，20117. 赵建明主编，
34、 大学计算机应用基础 ，科学技术出版社，2006.1 198. 冯博琴主编， 大学计算机基础 ，高等教育出版社，2004； 9. 管会生等主编， 大学计算机基础 ，中国科技出版社，2005 ； 10. 卢湘鸿等主编， 计算机应用教程 ，清华大学出版社，2002 ； 11. 卢湘鸿等主编， 计算机基础教程习题解答与实验指导 ，清华大学出版社, 2002网络资源： 五、实验实践教学本课程教学与实验并重。开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试考核办法、实验守则及实验室安全制度等。实验前学生必须进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。
35、实验时 1 人1 机，在规定的时间内，由学生独立完成。出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。采用安装了 Windows XP 操作系统及有关软件的计算机进行实验，每项实验结果，需经教师认可。任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。要求学生填写实验报告。实验内容实验一 基本操作和指法练习（机时 2）实验二 Windows XP 基本操作、系统设置、文件和文件夹的管理（机时 4）实验三 Word 文档的编辑和排版（机时 6）实验四 Excel 表处理（机时 6）实验五 PowerPoint 的使用和电子幻灯
36、片的制作（机时 4）实验六 创建学生选课管理数据库和图书管理数据库（机时 4）实验七 网络的使用、E-mail 的申请、Outlook 配置、个人网站建立、发布（Web 服务器建立） （机时 2）实验八 杀毒软件、天网防火墙的使用、邮件规则的设置和搜索引擎的使用（机时2）实验目的计算机文化基础实验是配合计算机文化基础课程开设的。其主要目的是巩固和加深理解所学的理论知识，训练上机实践能力，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使学生能独立进行解决实际问题。实验要求20熟练掌握 Office 套装软件的使用及 Windows、网络、数据库、网络的操作。每次上机完成规定的作业，按要求提交到相应的 ftp
37、 服务器。实验的基本要求如下：1，熟练掌握计算机键盘的输入技术和中文输入法。2，熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作、文件管理、应用程序操作。3，熟练掌握 Internet 的基本操作。4，熟练掌握 Word2000 的基本操作，学会建立和编辑文档、制作表格、格式排版、图文混排、邮件合并等。5，熟练掌握电子表格 Excel2000 的基本操作，能够建立工作表、掌握 Excel 的单元格操作，会用公式与函数进行计算，掌握数据图表和数据清单的操作。6，熟练掌握 PowerPoint 的基本操作，掌握各种视图的使用，母版和配色方案的设计和应用，模板设计和应用，图表的设计，幻灯片放映方法。7，
38、熟练掌握创建学生选课管理数据库和图书管理数据库六、课外训练及自学指导1、课外训练指导方案：本门课理论和实践并重，课下必须及时训练，才能更好地掌握它。每节课后都有一定量的习题，其分量占自学时间的四分之一到三分之一，以小测验的形式检查习题的质量。课外训练方案主要采取三种方式，一种是有针对性地布置课后习题，使学生牢固掌握基本知识；第二种是布置预习题目，让学生通过预习新内容，提高自学能力和分析能力。第三种是给学生提供更多的课外训练习题，或者给出实验训练项目让学生利用课余时间上机完成。2、课外自学指导方案：给学生提供如下几个学习网站，让学生在课余时间更多地接触和了解计算机及其应用知识，增强他们的学习兴趣和积极性。http:/ http:/ http:/ http:/www.ddvip/net/七、考试考核21平时成绩考试考试为笔试,闭卷,考试时间 90 分钟，满分 100
