冀少版七年级生物上册课件1.4.3线性动物和环节动物

1、第二节 线形动物和环节动物,蛔虫,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,蛭,沙蚕,想一想 议一议,你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？,蛔虫寄生在人体小肠里。,由于儿童不够注意个人饮食卫生，如喝不清洁的生水，吃没有洗净的蔬菜、水果，饭前便后不洗手。所以儿童容易得蛔虫病。,线形动物蛔虫,你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？,线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。,线形动物的生活方式,寄生,自由生活,身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质 层，起保护作用，消 化。

2、第四章 多种多样的动物,动物和植物的主要区别 以“取食”和“运动”为线索学习各类群, 腔肠动物和扁形动物 线形动物和环节动物 软体动物和节肢动物 鱼 两栖动物和爬行动物 鸟 哺乳动物,想一想 议一议,海葵虽然称“海中之花”，但它们不是植物，而是动物，那么，它们是如何获取食物的呢？,通过本节学习，你将知道：,1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？,第二节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物,模拟演示：水螅的体形如何？与捕食有什么关系？,1、水螅的身体结构、捕食、防御,辐射对称便于感知各个方。

3、1第三节 线形动物和环节动物一、 基础训练1. 寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是（ ）A.体表有角质层 B.体表细胞壁厚C.能分泌抗消化液的物质 D.生殖能力强2. 观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水 的湿棉球轻擦蚯蚓体 表,其目的是( )。A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性3. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养 殖厂称为“环境净化装置” 蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（ ）A能在湿润土壤的深层生 活 B身体柔软，能在垃圾中钻洞C身体分节，运动灵活自如 D能分解枯叶、朽。

4、 线形动 物和环节动物 (10 分钟 20 分) 一、选择题(每小题1 分， 共11 分) 1. 蛔虫 是人 体寄 生虫 ， 它 寄生在( ) A. 人的 大肠 内 B.人的 胃里 C. 人的 小肠 内 D.人的 肛门 里 2. 蛔虫 生活 的营 养物 质来 源于( ) A. 进行 光合 作用 制造 的 B.依靠体 表吸 食寄 主体 内的 营养物 质 C. 依靠 口吸 食寄 主体 内的 营养物 质 D. 通过 触手 捕获 营养 物质 3. 下列 叙述 除哪 一项 外都 可能感 染蛔 虫病( ) A. 喝了 带有 虫卵 的生 水 B. 吃了 带有 虫卵 的蔬 菜 C. 用沾 有虫 卵的 手去 拿食 物 D. 饭前 便后 洗手 4. 蛔虫 消化 器 。

5、 第三节 线形动物 和环节动 物 训练达标检测 1. 蛔虫是 人体寄 生 虫, 它 寄生在( ) A. 人的大 肠内 B. 人 的 胃里 C. 人的小 肠内 D. 人的 肛门里 2. 蛔虫适 于寄生 生 活的特点 包括( ) A. 体表有 角质层 B. 消化 管结构简 单 C. 生殖器 官发达 D. 以上 都是 3. 蛔虫消 化器官 不 同于涡虫 的特点 是( ) A. 有口无 肛门 B. 有小 肠大肠 C. 有口有 肛门 D. 有肛 门无口 4. 线形动 物中, 是 人类 研究 遗 传、发 育、 衰老等 过程的 重要 实验动 物 的是( ) A. 蛔虫 B. 蛲虫 C. 钩虫 D. 秀丽隐杆 线虫 5. 在饲养 和观察 蚯 蚓的活动 中, 。

6、 线形动 物和环节动物 (15 分钟 30 分) 一、选择题(每小题2 分， 共16 分) 1. 下列 有关 蛔虫 的叙 述错 误的是( ) A. 蛔虫 为雌 雄异 体的 动物 B. 蛔虫 依靠 吸食 小肠 内的 营养物 质生 活 C. 蛔虫 不是 寄生 虫 D. 蛔虫 主要 通过 食物 从口 腔进入 人体 内 2. 有关 线形 动物 的描 述， 哪项不 正确( ) A. 身体 细长 B.体表 有角 质层 C. 都寄 生在 人或 动物 体内 D.有口 和肛 门 3. 在下 列蛔 虫的 形态 结构 特点中 ，哪 项是 不属 于适 于寄生 生活 的( ) A. 身 体呈圆 柱形 B.体表 有角 质层 C. 生殖 器官 发达 D.消化 管结 构。

7、身边事,妈妈发现孩子常感肚子痛，夜里睡得不 踏实，精神不好，夜间磨牙，就带他上 医院就医。经化验检查，医生说孩子得 的上蛔虫病。蛔虫长什么样？人又是怎 么得的蛔虫病呢？,第三节 线形动物和环节动物,探究竟.观察,1、观察蛔虫标本，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色体表有什么特征。 2、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？,蛔虫身体呈长圆柱形，两端逐渐变细。,活体身体为乳白色，有时微带红色。,雌雄异体,雌虫：长、尾端尖直。,雄虫：短、尾端向腹面弯曲,体表有半透明的角质层,能抵抗消化液的。

8、第三节 线形动物和环节动物,学习目标,掌握线形动物和环节动物的主要特征。线形动物和环节动物与人类生活的关系。,代表动物蛔虫,一、线形动物,1、生活习性营寄生生活。 2、体形 呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。3、体表 具有角质层，能抵抗消化液侵蚀，具有保护作用。,观察蛔虫结构示意图,一、线形动物,4、消化消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成，可消化食糜。 5、生殖 生殖器官发达，生殖能力强。 6、运动 无专门的运动器官,活的蛔虫呈乳白色或粉红色，体长可达20cm，雌雄异体。,雌虫：长、尾端尖直。,雄虫：短、尾端向腹面弯曲。,雄,。

9、第四章第三节,线形动物和环节动物,线形动物蛔虫,你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？,探究竟观察,观察蛔虫标本，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色体表有什么特征。 观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？,1、圆筒状或线形 原体腔动物两侧对称，身体呈圆筒状或线形；,特征,人蛔虫体呈圆柱形，全体乳白色 ； 大小：雌大雄小，雌虫长200mm一250mm，直径5mm左右； 雌雄异形：雄虫较短且细，尾端呈钩状；雌虫末端直,有口有肛门，完全的消化系统,前端有口，后端有肛门，成为完全的消化管； 结构完全：。

10、线形动物和环节动物 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在( )A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里2.蛔虫生活的营养物质来源于( )A.进行光合作用制造的来源:学优高考网 gkstkB.依靠体表吸食寄主体内的营养物质C.依靠口吸食寄主体内的营养物质D.通过触手捕获营养物质3.下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病( )A.喝了带有虫卵的生水B.吃了带有虫卵的蔬菜C.用沾有虫卵的手去拿食物D.饭前便后洗手4.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无。

11、第三节 线形动物和环节动物1.重点:能说出蛔虫、蚯蚓两种代表动物的形态结构特点。2.知道常见的线形动物、环节动物及各自主要特征。3.知道蛔虫病的危害及预防措施。4.知道蚯蚓与人类的关系。知识点一:蛔虫1.形态:(1)蛔虫身体呈 形,两端逐渐变细。活虫身体为乳白色 ,有时略带微红。 (2)若右图表示雌雄蛔虫的成虫,则是 ,是 。依据是 。 2.结构:(1)图是雌蛔虫的纵剖面结构,请填写各部分名称。 , , , , 。 (2)蛔虫的身体表面有半透明的 ,能抵抗 的侵蚀 ,对自身起保护作用。蛔虫的消化管十分简单,是一条纵向管道,前段是 ,接着是食管和 ,后端有肛。

12、第三节 线形动物和环节动物学习目标：1、识别线形动物和环节动物来源:学优高考网来源:学优高考网2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。一、自主学习：1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 、 体表具有 它可以起保护作用。 的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。 器官发达，没有专门的 器官。2、线形动物主要包括 、 、 、 、 、等。3、线形动物的主要特征。

13、第三节 线形动物和环节动物 训练达标检测1.蛔虫是人体寄生虫,它寄生在( )A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里2.蛔虫适于寄生生活的特点包括( )A.体表有角质层 B.消化管结构简单C.生殖器官发达 D.以上都是3.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口4.线形动物中,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是( )A.蛔虫 B.蛲虫来源:学优高考网 gkstkC.钩虫 D.秀丽隐杆线虫5.在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动B.。

14、线形动物和环节动物 (15 分钟 30 分)一、选择题(每小题 2 分，共 16 分)1.下列有关蛔虫的叙述错误的是( )A.蛔虫为雌雄异体的动物B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活C.蛔虫不是寄生虫D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内2.有关线形动物的描述，哪项不正确( )A.身体细长 B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )来源:学优高考网A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单4.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于( )A.蚯蚓喜欢水多。

15、第三节 线形动物和环节动物 导学策略【学习目标】1、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。2、尝试利用观察和实验的方法研究动物。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。【重点难点】重点：概述线形动物和环节动物的主要特征。难点：举例说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。【自主学习】线形动物（第一课时）1 常见的线形动物有 、 、 、 、 等。 2蛔虫的生活环境： 。 3蛔虫的外部形态：外形蛔虫的身体呈 形，两端逐渐变细。 体表有密不透水的 ，能抵抗消化液的。

16、第四章 多种多样的动物, 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”,第三节 线形动物和环节动物,想一想 议一议,你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？,通过本节学习，你将知道：,1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？,一、线形动物,（一）蛔虫的身体结构、取食、运动,看书思考：,蛔虫寄生的部位？ 蛔虫的身体结构怎样？ 蛔虫是怎样运动的？,1、观察蛔虫标本，看蛔虫的形态、结构，体表有什么特征。2、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活。

17、株潭中学 科备课表（教案）学科来源:gkstk.Com来源:学优高考网生物课 题 线形动物和环节动物（二）来源:学优高考网年级 初一日 期来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com2017-12 第 课时课 型 主备人 彭露 复备人 李世伟 授课人教 学目 标1.识别常见的线形动物和环节动物2.概述线形动物和环节动物的主要特征以及它们与人类的关系重 点 线形动物和环节动物的主要特征难 点 线形动物和环节动物的主要特征器 材课堂模式教学过程 学生活动 设计意图 标注检查预习导入、目标、重难点呈现新授课内练习（及检一、 新课导入你在什么样的环境中可以找。

18、株潭中学 科备课表（教案）学科来源:gkstk.Com 生物课 题来源:学优高考网4.3 线形动物和环节动物（一）来源:学优高考网 gkstk 年级 初一日 期来源:学优高考网2017-12来源:gkstk.Com第 课时课 型 主备人 彭露 复备人 李世伟 授课人教 学目 标1.识别常见的线形动物和环节动物2.概述线形动物和环节动物的主要特征以及它们与人类的关系重 点 线形动物和环节动物的主要特征难 点 线形动物和环节动物的主要特征器 材课堂模式教学过程 学生活动 设计意图 标注检查预习导入、目标、重难点呈现新授课内练习（及检测）一、 新课导入寄生：一种生物生。

19、寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象，叫做寄生。,小知识,新站始发,第三节,线形动物和环节动物,有的放矢,1、线形动物和环节动物主要特征2、线形动物和环节动物与人类的关系,学习任务,1.你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？,2.蛔虫对人体有哪些危害？怎样预防蛔虫病？,3.列出常见的线形动物并归纳线形动物的主要特。,4.蚯蚓对人类有哪些益处？,5.常见环节动物的形态和生活状况是怎样的？,除蛔虫外，还有饶虫、钩虫、丝虫、线虫等,寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消。