冀教版 七年级生物上册课件1.4.2腔肠动物和扁形动物3

1、本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类和哺乳动物等。,一腔肠动物,珊瑚虫,海月水母,海葵,水母,海 葵,珊瑚虫,代表动物水螅,基本特征水螅多生活在水流缓慢水草繁茂的清。

2、1第二节 腔肠动物和扁形动物一基础训练1.水螅的体形是 A.左右对称背腹扁平 B.辐射对称呈圆筒状C.左右对称上下扁平 D. 不对称梭形2.涡虫的体形是 。A.左右对称背腹扁平 B.辐射对称左右扁平 C.左右对称上下扁平 D. 不对称梭形3。

3、 第 二 节 腔肠动物 和扁形动 物 课时训 练 一选 择题 ： 1. 水螅 的体 壁由 下列 哪些 结构构 成 A. 内胚 层和 外胚 层 B. 三 层细胞 C. 内胚 层 中胶 层和外 胚层 D. 一层 细胞 2. 扁形 动物 的主 要。

4、 训练 达标检测 双基 巩固 1. 水螅的 生活环 境 是 A. 有丰富 绿藻的 海 水 B. 被污染 的废水 C. 清澈的 急流的 大 河 D. 清澈而 水草丰 富 的池塘或 小河 2. 涡虫 海蜇等 动 物排出食 物残渣 的 方式都是 。

5、1线形动物门的主要特征是：身体 ，消化管前端有口，后端有 ，体表有 。2蛔虫是人体的寄生虫，它主要寄生在人体的什么器官内： A小肠 B大肠 C胃 D肺3防治和消灭蛔虫病，最主要的是要掌握蛔虫的： A外部形态 B内部结构C生活史 D生活环境4。

6、第四章 第二节 腔肠动物扁形动物,腔肠动物,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流较缓水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤蠕虫为食。,探究竟观察,1用吸管吸取活水螅，放入盛有水的烧杯中，观察它的体色大小。它的体型像什么。

7、知识回顾,观察动物适宜在哪些环境中进行,小型的活动性较慢的动物，宜在 野外观察；活动性较强的动物，可捕捉 回室内，放在合适的容器内进行观察； 较大的凶猛的动物，可放在笼中进行 观察。观察动物的生活习性，应尽可能 在适宜的野生环境中进行。,第。

8、,4.2 腔肠动物,掌握水螅的形态结构 理解腔肠动物的主要特征 识别常见的腔肠动物 了解腔肠动物与人类的关系,学习目标,预习教材P7779，小组讨论完成预习题： 水螅的体壁由 层和 层所构成; 水螅生活在 中，身体呈 对称; 水螅有 无 ；。

9、om第二节 腔肠动物和扁形动物学习目标：1识别腔肠动物扁形动物。2概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3初步形成动物体的形态结构生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本观点学习过程：来源:gkstk.Com一.问题情境设计。

10、第二节 腔肠动物和扁形动物学习目标：1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。学习重点：来源:学优高考网1.腔肠动物扁形动物的主要特征。来源:学优高考网2.腔肠动物和扁形动物与人。

11、训练达标检测双基巩固1.水螅的生活环境是 A.有丰富绿藻的海水B.被污染的废水C.清澈的急流的大河D.清澈而水草丰富的池塘或小河2.涡虫海蜇等动物排出食物残渣的方式都是 A.由肛门排出 B.由口排出C.由胞肛排出 D.由细胞排出3.水螅的体。

12、名校名 推荐 4 .2腔肠动物和扁形动物 一教学目标 知识目标 1以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点 2以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点 3识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系 能力目标：初步形成动物体的形态结构。

13、第二节 腔肠动物和扁形动物 课时训练一选择题：1.水螅的体壁由下列哪些结构构成 A.内胚层和外胚层 B.三层细胞 C.内胚层中胶层和外胚层 D.一层细胞来源:学优高考网 gkstk2.扁形动物的主要特征不包括 D A.身体背腹扁平 B.身体。

14、第二节 腔肠动物和扁形动物,清水中学,一腔肠动物,水螅生活在淡水中，通常会固着在水草上，身体浅褐色，体长约1cm。,水螅,观察下图尝试描述水螅的外形,身体呈圆筒状，有触手。呈辐射对称。,水螅的结构,触手,1 结构简单的多细胞动物,2 体壁只。

15、第二节 腔肠动物和扁形 动物1.重点:能说出水螅涡虫两种代表动物的形态结构特点。2.知道腔肠动物扁形动物及各自主要特征。3.知道腔肠动物扁形动物与人 类的关系。知识点一:水螅1.生活习性:水螅生活中在 中,通常会固着在水草上。 2.形态结构。

16、株潭中学 科备课表教案学科来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk生物课 题来源:学优高考网 gkstk4.2 腔肠动物和扁形动物来源:学优高考网 gkstk年级 初一日 期 201712 第 课时课 型 主备人 彭露 复备人 。

17、第四章 多种多样的动物,动物和植物的主要区别 以取食和运动为线索学习各类群, 腔肠动物和扁形动物 线形动物和环节动物 软体动物和节肢动物 鱼 两栖动物和爬行动物 鸟 哺乳动物,想一想 议一议,海葵虽然称海中之花，但它们不是植物，而是动物，那。

18、第四章 多种多样的动物,想一想 议一议,海葵虽然称海中之花，但它们不是植物，而是动物，那么，它们是如何获取食物的呢,通过本节学习，你将知道：,1腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么2它们与人类的生活有什么关系,第二节 腔肠动物和扁形动物,一腔。

19、第二节 腔肠动物和扁形动物,海葵海中之花,一.腔肠动物,美丽的海葵是动物还是植物,它们是怎么获取食物的,各种各样的腔肠动物,水螅,珊 瑚 虫,珊 瑚,珊 瑚,水母,海 蛰,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,请你找出腔肠动物的生活环境,。