今天我说课的课题是

1、第一课 珍惜无价的自尊第二框尊重他人，是我的需要教案课题执笔人：顾云玲 使用人：顾云玲备课时间：开学前第一周 上课时间：第一周教学目标： 知识目标：理解自尊与尊重他人是相互关联的。 2 能力目标：学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。来源:学优中考网 xYzKw3 情感态度和价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。教学过程：一：导入新课：二；讲授新课：1 同样的自尊，同样的快乐。 重要他人的关心与帮助。 关注他人自尊，维护他人尊严。2 尊重他人，就是尊重自己 尊重他人是我们的需要。 。 尊重他人使我们能更好的认识自己 我们需。

2、第一单元 走进化学世界课题 2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）从容说课本课题通过两个探究活动来加深对化学是一门以实验为基础的学科的认识。这两个探究活动都是从学生的生活实际中提炼出来的，会给学生以新的感受和启迪。对蜡烛及其燃烧的探究，通过对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后三个阶段有引导的观察，着重培养学生对现象的观察、记录和描述能力。对我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究，通过给出实验原理的信息和图示实验步骤等方法，着重培养学生对现象的观察和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。本教案。

3、苏教版小学科学五年级下册斜坡的启示说课稿小学科学说课稿,我说课的内容是苏教版小学科学五年级下册第一单元神奇的机械中的第三课斜坡的启示。 一、教材简析 本课是苏教版小学科学五年级下册教材第 1 单元神奇的机械中的第 3 课。对于简单机械方面的学习，标准要求“认识几种最简单的和最典型的机械，最好能让他们动手操作这些机械，真正体验到这些机械能提高我们的工作效率，能改善我们的工作环境。了解这些简单机械在日常生活和生产中的应用，每种机械有什么功能，大致可用于什么场合，会在自己的周围环境中做简单的应用，也可以让他们。

4、1观察叶片的结构说课稿说课人： 胡集中学 杨效欣尊敬的评委老师：上午好！今天我说课的题目是观察叶片的结构，这是一节实验课，我从以下五个方面来阐述对于这节实验课的理解及简要的教学过程。一、教材地位观察叶片的结构这节实验课，是济南版七年级上册第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用中的实验活动。科学实验探究是新课改的标志，并且贯穿整个教材，那么本节实验就是前面一系列探究活动在教学内容和教学功能上的延续。。

5、我说的课是认识东南西北四个方向一、说教材分析我说课的题目是认识东南西北四个方向，该内容是人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向的第一课时。之前，教材已经安排了“上下、左右、前后”的教学内容，接着在本单元将继续学习“东南、东北、西南、西北”四个方向的知识。因此，本节课在整个知识体系中起着承上启下的作用，还能为学生在生活中辨别方向时，提供科学的方法和正确的导向。二、说学情分析三年级的学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,具有很大成分的具体形象性。因此，空间想象。

6、我要的是葫芦说课设计这堂课在设计时，我试图以学生为主体，体现学生的主体性，让新课程的这个理念在我的课中有所体现，下面我从以下 4 个方面来说一说。1、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重。要使学生真正成为语文学习的主人,必须做到: 一要激发学生学习课文的兴趣, 让语文走进学生的生活世界、认知世界和情感世界。二要创设良好的自主合作的学习环境,提倡自主、自觉、自悟、自得。三要尊重学生的个性差。

7、我说课的内容是盘古开天地。一、说教材盘古开天地是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四组中的一篇课文，是学生接触到的第一篇神话体裁的文章。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。这个神话故事极富想象力，文字叙述具体而生动。在这课的教学中应紧紧抓住神话故事的特点，创设神话情境，激发学生学习的热情，以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙？”为主线展开教学，在朗读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟。

8、 同分母分数加减法 第一课时说课稿 夜郎镇夜郎小学 赵旭 尊敬的各位领导 老师们 大家好 我今天说课的题目是 同分母分数加减法 下面我将从教材 学生学情 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学设计 板书设计等几个方面进行说课 1 说教材 同分母分数加减法 是教材九年制义务教育人教版第十册第五单元第一小节的内容 本课是第一课时 同分母分数加减法是既整数 小数加减法的的另一种四则运算 其意义与整数 小。

9、 100 以内数的顺序和比较大小 说课稿各位领导各位老师：大家好。今天我给大家说课的题目是数的顺序及比较大小，我从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说教学小结、说教学反思、说板书设计、说作业九个方面来谈一谈。一、说教材1、教学内容：义务教育课程标准人教版教科书，数学一年级下册第四单元“100 以内数的认识”第三课时“ 数的顺序及比较大小”。2、教材分析学生在此之前，已经学习了 100 以内数的简单认识写数和读数，这为过度到本节的学习起着铺垫作用。教材百数表格图有助于学生形成初步的数感，“做一做。

10、生活中的负数说课稿今天，我说课的课题是生活中的负数。下面，我将从六个方面进行阐述。一、说新的课程理念(这样也是可以的)数学课程标准将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中，具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。根据这一目标，北师大版新课标数学教材四年级上册出现了这崭新的一课生活中的负数。从课标中可以发现，本课的学习，意在让学生感受负数与生活之间的联系，并没有复杂的概念与计算，知识层次比较浅。我认为，如何充分地展现负数的魅力，激起学生探索的兴趣，。

11、今天我说课的课题是XXX 。下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）XXX 是人教版必修教材第 XX 单元第 XX 个课题。在此之前，学生们已经学习了 XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着 XX 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标2. 过程与方法目标3. 情感与价值观目标三、说教学的重难点本着 XXX 新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以。