锦瑟公开课

1、 肥东锦弘中学高中英语公开课教学设计学案 Module 1 Unit2 Lesson 4 Superhero Step 1: Leadin 3 Step 2: Fastreading 5 Step 3: Secondreading 5 Re。

2、2017 年锦溪小学课改公开课活动方案为了促进我校的课程改革，为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，我校特制定我校教师课改公开课活动方案。一活动的指导思想：全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持以人为本全面发展的教育理念，将教书育人的思。

3、古典诗歌表达技巧之 列锦专题鉴赏,信宜一中 刘文生,学习目标：,1 了解列锦这种较少见的修辞手法的含义，特点； 2 理解列锦手法在已学古诗中的应用及其表情达意的作用； 3 了解列锦手法在高考中的应用。,儿童诗欣赏,y q r sn l 一 。

4、1课堂实录课前几分钟，肖老师让学生们朗读了秋声赋的后两段。师：刚刚从秋天走出，看看窗外是怎样的天生：雨天师：雨是那个唤起我们许多记忆的一种东西，喜欢雨天吗生：不喜欢。师：不喜欢，我用四个字来说说又是雨天，猜猜看我对雨天是什么感情你来说。一生。

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6、锦 瑟,李商隐,初闻诗声,1初读锦瑟,2带入你的情感理解再读锦瑟,3听读锦瑟，找出你最喜欢的一联,锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年,首 联,缘物生情,锦瑟,美丽,哀伤,无端,幽怨,华年,美好,颔 联,颈 联,庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧。

7、,春蚕到死丝方尽，。,蜡炬成灰泪始干,天意怜幽草，。,人间重晚晴,身无彩凤双飞翼，。,心有灵犀一点通,何当共剪西窗烛，。,却话巴山夜雨时,相见时难别亦难，。,东风无力百花残,夕阳无限好， 。,只是近黄昏,唐 李商隐,一篇锦瑟解人难清.王士祯。

8、1高一年级 语文 教案 备课人: 王小亮教师 王小亮 授课时间 201737 课时 1课题 锦瑟 课型教学目的1有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意旨，体味诗歌意境。2诵读鉴赏中感悟诗人的那一份深情与痴情重点 1有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意。

9、,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,学习目标,1了解李商隐诗歌意象繁富多用典故的特点。 2通过诵读感悟把握意象特征和整体意境，进而理解诗歌情感。,一篇锦瑟解人难清.王士祯 渔洋集,义山锦瑟诗云山谷道人读此诗，殊不解其意，后以问东坡 明.黄朝。

10、,晚唐诗人，字义山，号玉谿x生,怀洲河内今河南沁阳人。 李义山诗集，世称小李杜 。 诗歌构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵典雅精丽。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。,李商隐813858,坎 坷 多 难 的 人 生,人。