纪念预习单

1、1四年级上册猫导学作业设计 班级_姓名_一、课前导学作业1、我来收集。这篇文章是作家（ ）写的。为了更深入地了解他，我还收集了有关资料：2、 我来尝试。（1）我来读课文。我先标出自然段，再把课文读正确，读流利。（2）我来摘录课文中难读、难写、难理解的词语。我用（ ）的方法解决了（ ）词语的意思，意思是（ ） 。我还用（ ）的方法解决了（ ）词语的意思，意思是（ ） 。3、我来想想。读了课文，我觉得作者写了以下几种猫： （ ）的猫和（ ）的猫。 （1）我觉得（ ）的猫的主要特点是 _，我是从以2下句子中感受到的，我能试着读一。

2、12 坐井观天（预习单）姓名 号次 1. 朗读课文。我已读了五遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确（）流利（）有感情（）2会认字。 （读一读，注上音。 ）渴 沿 答 错 际 喝 弄 话 抬 哪3.在课文中用“ ”画出下列词语，读三至五遍。坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 无边无际4.想一想，填一填。无边无际的（ ） 无边无际的（ ）无边无际的（ ） 无边无际的（ ）5.根据课文内容填一填，选一选。青蛙天天坐在（） ，认为天只有（） ；小鸟天天在（）飞，认为天（） ，大得很。我认为（青蛙 小鸟）的观点是正确的。6.搜一搜其他有关动物的寓言。

3、慈母情深学习单一、课前预习1.读一读课文 3-5 遍，争取读得通顺、流利。2.给划横线的字注音。 （并想一想词语的意思）龟（ ）裂 陷（ ）入忙碌（ ） 攥（ ）着3.按课文内容填空。我一直想买青年近卫军 ，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ） 。我发现母亲极其（ ） ，当知道我想要一元五角钱买书，母亲不顾旁边阿姨的（ ）,用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ） 。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。二、课中练笔我鼻子一酸，攥着钱跑了出去一路上， “我”会想些什么？说些什么呢？请用反复、倒装的句式写一。

4、习作 7 课前预习单姓名:_亲爱的同学们，课前预习可是上好语文课的基础哟！以下几个题目，你可以任选一个写一篇习作。请在你喜欢的题目前划勾，并用简练的语言完成填空。( ) 我喜欢的一篇课文你喜欢哪一篇课文？我喜欢_ 。为什么会喜欢？_。你有什么感受？_。( ) 有趣的一次实验这学期科学课上老师做了不少实验。你觉得最有趣的是哪一次？_。 有趣在哪里？_。( ) 冬天冬天有冬天的情趣，例如_；冬天有冬天的景物，例如_；冬天有冬天的活动,例如_。你眼里的冬天是什么样？_。( ) 盼春节春节快到了。你准备怎样度过这个春节？我准备_。

5、詹天佑预习单姓名一、 自读课文，圈画生字词，通过查字典弄清重点字的读音，并翻阅工具书，联系课文理解重点词语的意思。 （注音 释义） 讥笑 詹天佑 居庸关 勘测 纬度 隧道 竣工 藐视 高山深涧恶劣 阻挠 岔道 泥浆 施工 惹祸 毅然 铲平 狂风怒号写出写列词语的意思：阻挠：毅然：狂风怒号：赞叹不已：二、本文记叙了詹天佑在主持修筑（ ）的过程中，不怕帝国主义者（ ） ，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（ ）的（ ）工程师。三、搜集詹天佑资料。詹天佑 第一课时导学案学习目标1、 学会本课的生字新。

6、八年语文纪念白求恩预习提纲一、作者简介二、朗读课文找出生字注音派遣（ ）纯粹（ ）鄙薄（ ）狭隘（ ）热忱（ ） 拈轻怕重（ ）漠不关心（ ）以身殉职（ ）三、字词释义殉职: 热忱:一班: 鄙薄:拈轻怕重: 麻木不仁: 精益求精: 微不足道: 见异思迁: 四、议论文文体知识（一） 、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。（二） 、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么) 论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证方法：运用论据证。

7、绝句预习单1我会认这些字。请给下列生字注音，并写一写你是如何记住它们的。绝（ ）_ 含（ ）_鹂（ ）_ 岭（ ）_鸣（ ）_ 泊（ ）_行（ ）_2我会读这些词语。绝句 黄鹂 鸣叫 一行 包含 山岭 停泊三我能正确地朗读这首诗。四写一写你搜集到的关于杜甫的资料。 （包括朝代、代表作、字与号）_。

8、2 匆匆预习单学校：_ 班级：_ 姓名：_高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最 长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。阅读著名作家朱自清先生的散文匆匆，了解课文的主要内容，尝试抓住重点句段，体会作者表达的思想感情。一、读了课文题目匆匆，我想到了：二、我能自由朗读课文，并能做到正确流利，还能读出自己对时间的感觉。1.下面的词语我能熟练朗读：空虚 头涔涔 泪潸潸 挪移 茫茫然 凝然遮挽 伶伶俐俐 徘徊 蒸融 赤裸裸2.课文读得怎么样？和同学一起读一读，评一评，看看 谁读得棒！自我评价 同。

9、 孔乙己 预习单 一 准备工作 课文朗读三遍 了解课文内容 二 初步感知 孔乙己 读完课文 说说孔乙己是个怎样的人 从外貌 语言等方面考虑 三 了解孔乙己生存的环境 1 写道 孔乙己是这样的使人快活 文中哪些段落写到他使人快活 使人快活的原因是什么 2 可是没有他 别人也便这么过 这说明了什么 从哪些语句里能看出来 四 探究孔乙己悲剧的原因 1 课文最后写到 大约孔乙己的确死了 他到底死了没有 找。

10、白鹅预习单亲爱的同学，本课的预习需要闯两关，加油，祝你闯关成功！ 姓名： 第一关 奢侈 窥伺 堂倌 譬如 倘若大模大样 供养不周 净角 看守厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 不胜其烦三板一眼 局促不安 从容不迫 局促不安1.读准字音，我认为难读的字有_它的读音是_2.注意字形，我认为难写的词语是_ 我要多写几遍_3.把握意思，特别是老师加点的词语我要弄懂他的意思：_第二关 ：搜集文章作者的相关资料_。

11、灯光预习单1、看拼音写词语chng jng din ni cu jn qin jn y f zh yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请给下列加点字注音璀（ ）璨（ ） 倚（ ）靠 围歼（ ）3、请联系上下文解释句中划线词语的意思他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 （ ）在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的。（ ）4、本文采用了（顺叙、倒叙、插叙）的写法。 （选择，圈出正确的选项。 ）5、文章 3-11 自然段可以分成 层；我是按照 进行划分的。6、试着概括本文的主要内容7、郝副营长给你留下了怎样的印象？你是从。

12、荷花预习单一、 说说荷叶像什么？（写在下面）二、 文中介绍了荷叶的那几个特点？你从那些词语知道的？描写荷叶用了什么修辞手法？三、 文中描写了荷花哪几种姿态？你能将这几种姿态换种说法吗？用“有的有的 有的 ”写一个句子。除了文中描写的姿态，荷花还有那些姿态？有的含苞待放，像个害羞的姑娘， ；有的挺立着，似乎是在比美；有的随着风儿舞蹈；有的躲在其他荷花中间，好像在玩捉迷藏。有的含苞怒放，有的含苞初放，有的随风摇曳，有的亭亭玉立！有的向我们点头，有的向我们招手,有的 ，有的 ，有的 。怒放的荷花和欲放的荷花，它。

13、春预习单1【预习目标】 1识记字词，整体把握文章，熟读文章。2理清课文写景的组织与安排，欣赏优美精彩语言,学习作者抓住景物的特点从多角度切入的写作方法。3、把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。【预习指导】一、走近作者朱自清( 1898 年 11 月 22 日1948 年 8 月 12 日) 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，1923 年发表的长诗毁灭，这时还写过桨声灯影里的秦淮河等优美散文。著有踪迹，散文集背影、欧游杂记、本文选自.毛泽东。

14、英语预习单 _月_日 编号班 级 四年级 科 目 英语 学 生课 题 Lesson22 Do you walk to school? 课 型 新授课学习目标1 听、 说、读、写单词：bus ，taxi ，bicycle， car，truck2 我理解、应答和运用：How do you go to school?By _.3 熟读课文并翻译。 重点难点目标 1灵活运用本课内容进行交流。预习要求学法指导1 通过图示和查词汇理解本课内容。2 通过听录音机学会本课单词句型。3.我会朗读、会说本课的内容。4. 跟随录音机说唱 Lets chant.复习题 A：英汉对对碰bus taxi truck bicycle car airplane自行车 卡车 小汽车 飞机 公共汽车 。

15、21太阳自主学习单姓名：_ 班级：_闯关一：夯实基础1、我会给以下的生字注音。抵 繁 殖 氏 兽 犯 较 疗 蔬2、我能漂亮地书写比较难的生字3、结合上下文理解下列词语。 （写在课本上）寸草不生 密切 繁殖4、把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）差 埋 漂闯关二：整体感知1、 太阳这篇课文介绍了太阳的 、 、 三个特点；还介绍了太阳 。 2、搜集和太阳有关的资料。_闯关三：自主质疑我不明白的问题：_。

16、9、鲸预习单一、读课文 3 遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。二、字词：1、比一比，组词语。惊（ ）肢（ ）柿（ ）抬（ ）吨（ ）鲸（ ）枝（ ）肺（ ）胎（ ）顿（ ）3、写出反义词。 垂直（ ） 正确（ ） 宽敞（ ）聚（ ） 粗（ ） 矮（ ） 浮（ ）呼（ ） 张（ ） 浅（ ） 潜（ ）4、选词填空。 宽敞 宽阔 宽大（1）每个人都应该有（ ）的胸怀。 （2）（ ）的窗帘上有许多美丽的图案。（3）搬入新居以后，我家的房子（ ）多了。凶猛 凶恶 凶狠（4）狼在小羊面前露出（ ）的面目。 （5）狮子是（ ）的野兽。（6）（ ）的敌人，。

17、七年级语文预习学案 第 13 课 纪念白求恩 年级 班 姓名： 预习目标：1、查阅资料，了解本文的写作背景，从而准确把握文章主题。2、朗读课文，借助工具书会读写“冀、派遣、狭隘”等词语，并会注音；会解释“拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁”等词语。3、圈划、朗读文中一些议论性的语句，品味这些句子的作用。预习任务：一、资料助读：作者与创作背景1、毛泽东：(1893-1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。1893 年 12月 26日生于韶山。

18、纪念预习单一、把你认识的词语涂上颜色。纪念 旁边 周围 台阶 跳舞 名字二、读拼音，写词语。Yng gi mng z ti ji zhn l三、连一连，找朋友亭 纪 应 跳 旁 留念 该 子 边 下 舞四、把下面的生字送回方框里。留 跳 开 唱 站写 上名字 满鲜花 着歌儿着舞 个纪念 着不动五、小刺猬留下了什么纪念呢？你能把下面的这段话写完整吗？小刺猬在小亭子周围， 六、如果你也想在小亭子旁留个纪念，你会怎么做呢？写一写，或画一画。。