精英新课堂2017春人教版9年级语文下册导学案 8热爱生命

1、4 外国诗两首导学目标1理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。2品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。3体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。课时计划2课时情景导入 激发兴趣爱国，是一面飘扬世界的永不褪色的旗 帜。

2、11 地下森林断想导学目标1学习本文叙事和抒情水乳交融的 艺术表现手法。2体味作品写景语言精炼优美的特点及其表达效果。3注重发掘课文的人文精神资 源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。课时计划2课时情景导入 激发兴趣同学们，刚才我们看到的是镜 泊湖。

3、24 诗经两首导学目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握诗经赋比 兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。2学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会 诗歌的音韵美意境美含蓄美。。

4、第一单元1 诗两首导学目标1熟读并背诵两首诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2理解诗歌的意象，领会其象征意义。3体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。4体味诗歌抒发的恋土深情和思 乡愁绪，培养 热爱祖国的思想情感。课时计划2课时情景导入。

5、7 变色龙导学目标1了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。2把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小 说主题。3理解小说的情节线索。4品味语言描写细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。5认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直表里如一的品质。。

6、18 孟子两章导学目标1积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主 张。3学习说理论证的方法，品味对比排比等修辞的表达效果。4理解生于忧患，死于安乐的含义，并从中得到教益，增强忧患意识，以 乐观的态度。

7、第六单元21 曹刿论战导学目标1了解左传及齐鲁长勺之战 的背景，把握曹 刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。2赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的 艺术魅力，理解课文的主旨。3学习本文以论战为中心 组织材料剪裁得当的叙事特点。4学。

8、23 愚公移山导学目标1反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文的自读能力。2把握愚公这一人物形象，体会对比衬托手法的表达效果。3理解神话结尾的作用，体会京城氏之子跳往助之这 一细节的作用，理解本文的时代意义。4学习愚公精神，。

9、16 音乐之声节选导学目标1了解影视剧本的特点，了解音乐之声的剧情。2揣摩文中的两个场景，感知主要人物形象玛丽亚，体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的。3引导学生在真善美的音乐艺术 世界里接受高尚情操的陶冶，潜移默化中培。

10、热爱生命节选教学目标1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力；2.能够多角度多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命；3.采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人心的力量。教学重点难。

11、10 那树导学目标1了解那树的生命历程，把握树的价值品格及其命运，理解作者的思想情感。2掌握托物寓意的表现手法，体会比喻拟人等修辞手法的表达效果。3揣摩关键语句，体味作者痛苦悲悯愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。4正确理解蚂蚁王国的事情，。

12、6 蒲柳人家导学目标1了解20世纪30年代京东北运河岸上 农村的世态人情与精神 风貌。2欣赏文中刻画的鲜明丰满的人物形象。3体会小说中精彩的肖像动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。4感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。。

13、14 变脸导学目标1把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲鉴赏能力。3体会剧中的细节刻画心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。4了解我国传统社会底层人民极其 艰难的。

14、第二单元5 孔乙己导学目标1品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。2学习用人物的外貌语言动作描写来展示人物思想性格的写法。3品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意。

15、第五单元17 公输导学目标1揣摩人物语气，体会人物思想感情。2在理解全文的基础上，掌握部分实虚词的含义及特殊文言句式的用法。3体会文章高超的劝说艺术。4理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。课时计划2课时情景导入 激发兴趣当今世界的两大主题。

16、12 人生导学目标1概述四个场面三大人群，培养概括提炼分析 归纳的能力。2学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。3理解作者的人生观和价值观 ：珍惜生命保持 乐观锐意进取辛勤劳作。课时计划2课时情景导入 激发兴趣沧海横流，。

17、15 枣儿导学目标1熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。2把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他 们的思想情感。3揣摩剧中情节语言，理解作品的象征意义，培养戏剧的品评鉴赏能力。4了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时 代发展带来。

18、第三单元9 谈生命导学目标1反复朗读课文，理解文章主旨。2体会本文中比喻修辞的巧妙运用。3培养形象思维能力，激发联想和想象，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。4理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极乐观的人生态度。课时计划2课时情景。

19、8热爱生命教学目标知识与技能来源:学优高考网来源:学优高考网1让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；2培养学生自主合作探究学习的意识；3让学生体味小说中的心理和行动描写。来源:学优高考网过程与方法1通过心理行动描写表现人物性格的方法；。

20、8 热爱生命导学目标1了解杰克伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。2体会小说细腻的心理描写和逼真的 细节描写。3领会主人公的精神魅力及其象征意味。4体会小说主人公坚韧顽强不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命热爱生命的理念。课时。