济南的冬天教学设计与反思

1、课题名称含教材章节： 济南的冬天 苏教版七年级语文上册第四单元第三篇 教学目的和要求： 一知识目标：掌握生字词，流利有感情的朗读课文，感知课文内 容，理清本文的层次结构，把握作者的感情。 二能力目标：引导学生在整体感知的基础上，体会比喻拟人。

2、 1 7济南的冬天教学设计教学建议：济南的冬天是老舍写的一篇优美的写景散文。文章采用情景交融的写法，灵活运用比喻拟人，以温晴为线索，为我们描写了一幅别样的北国冬景图。本文可以赏析的部分很多，选择不同的描写角度，集中赏析几个重点语段，见微知著。

3、济南的冬天教学目标有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。理清思路，体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用。体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点朗读背诵课文，体会作者对景物的独特感受及其寄予的深情。教学难点根据每一段的。

4、济南的冬天教学设计学习目标1理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。2朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。重点难点1学习作者。

5、济南的冬天教学设计课文赏析教学目标：1认识 3 个生字，会写 5 个生字，理解响晴安适不知不觉贮蓄等词语2有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。3体会。

6、济南的冬天教学设计简单引导教学目标：1认识 3 个生字，会写 5 个生字，理解响晴安适不知不觉贮蓄等词语2有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。3体会。

7、3 体会拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用 品味优美的语言 4 培养学生热爱祖国河山的感情 培养学生的审美能力 课时安排 两课时 教学步骤 一 设景导入 我们盼望万紫千红的春 我们迷恋果实飘香的秋 可那白雪翩飞的冬 虽然寒风凛冽 可那树尖上。

8、济南的冬天教学设计简单引导教学目标：1认识 3 个生字，会写 5 个生字，理解响晴安适不知不觉贮蓄等词语2有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。3体会。

9、济南的冬天教学设计课文赏析教学目标：1认识 3 个生字，会写 5 个生字，理解响晴安适不知不觉贮蓄等词语2有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。3体会。

10、济南的冬天片段教学设计教学内容：第四自然段小雪教学目标：1教会学生有感情的朗读课文。2教给学生赏析课文的方法，培养学生赏析课文能力。3培养学生感受自然热爱自然的情感。教学重点难点：通过朗读指导，培养学生赏析课文的能力。教学方法：导读法教具准。

11、济南的冬天教学设计聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：济南的冬天姓名： 孟涛 工作单位： 郧西县观音镇初级中学学科年级： 七年级语文 教材版本： 苏教版一教学内容分析简要说明课题来源学习内容这节课的价值以及学习内容的重要性济南的冬天是老。

12、济南的冬天教学设计教材分析济南的冬天是一篇诗意盎然的写景散文，是老舍先生 1931 年在济南齐鲁大学任教时写成的。文章紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使笔下的山水城人跟这温晴天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。教学目标1正确认读。

13、济南的冬天教学设计设计依据与教学目标语文课标强调：对作品中感人情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 济南的冬天是一篇写景抒情散文，文章选举了一个个独特的角度，描绘了对济南的热爱之情。因此，在教学本课时，引导学生从朗读揣。

14、全区第三轮教师继续教育示范课教案七年级语文上感悟四季之冬济南的冬天教学设计设计者：金安区枣树中学 孙玉成2008 年 10 月十二 济南的冬天教学设想：济南的冬天是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。

15、济南的冬天教学反思赵远课前反思一教学思路问题：一篇文章，特别是大家的文章，可学之处很多，但不可都在一节课中都学完，也不能都学会，我读了十几遍都读书不懂的东西，不奢学生能在短短的一节课内去读书懂，因此我决定我十几遍都读不懂的我也不讲。二教学内。

16、济南的冬天教学反思济南的冬天是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生主动学习。传统的语文阅读教学往往过多地分析讲解。

17、.页眉.页脚基本信息课题 济南的冬天教学设计与反思作者及工作单位安县界牌中学刘伟教材分析本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和度冬如春美丽如画的景色，抒发了对祖国山河的热爱之情。全。

18、济南的冬天教学设计与反思山西省晋城市陵川县杨村中学 李丽霞一教学理念：1.简约教学。2 侧重于激活学生思维。3 以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，多元对话。二教学目标：1反复诵读, 理解作品内容 ,体会作者的思想感情。2 精读文段,。