冀教版三年级数学下册课件 认识千米

1、苏教版三年级数学下册,认识千米,1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念，知道1000米1千米，能进行长度单位的简单换算。2. 使同学们在实践活动中，体会数学与生活密切联系，增强学习数学的兴趣。,学习目标,。

2、认识千米,你知道1千米有多长吗,你知道1千米有多长吗,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右,估计一下,走1千米大约走多少步,如果走100米需要1分钟左右,估计一下,走1千米大约走多少时间,10分钟,1500步,871路,。

3、苏教版三年级数学下册,认识千米,我们认识了 哪些常用的 长度单位,口答: 做一做：在下面的 里填上适当的长度单位。1.双人书桌的长度是120 。2.旗杆的高度是300 。3.有一项田径比赛是200 跑。 填空：2米 分米 60厘米 分米30。

4、认识千米,1米 分米1分米 厘米1厘米 毫米1米 厘米,10,10,10,100,复习,1.填空。,2.说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。,铅笔的长度 ,旗杆的高度 ,硬币的厚度 ,课桌的高度 ,厘米,米,毫米,分米,复习,复习口答 。

5、课件PPT,2.1 认识千米,课件PPT,1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活。

6、苏教版三年级数学下册,千 米 的 认 识,学习目标,1.使同学们认识长度单位千米，建立1千米长度的概念，知道1千米1000米。 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算，进一步培养同学们简单的推理能力。,标准运动场的跑道一圈长400米，沿着跑。

7、课件PPT,4.1毫米的认识,课件PPT,1.在实际测量的活动中，经历认识毫米建立1毫米长度观念的过程。 2.体会长度单位毫米的含义，知道1厘米10毫米，建立1毫米的长度观念。 3.增强实际测量经验，感受数学的发展及在现代科技中的应用。,课。

8、认识千米,你知道1千米有多长吗,你知道1千米有多长吗,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步,如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间,10分钟,1500步,871。

9、1六测量 认识千米 1参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点：建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第 3 题。二自主探究与合作交。

10、课件PPT,4.2 千米的认识,课件PPT,1.结合自身生活经验和熟悉的事 物，经历认识千米，建立1千米 长度观念的过程。重点 难点2.体会长度单位千米的含义，知 道1千米1000米。,课件PPT,复习导入,一在下面的 里填上适当的长度单位。

11、1冀教版小学三年级数学下册教学设计测量 认识千米 参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点：建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第。

12、1六测量 认识千米 2素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感。

13、苏教版三年级数学下册,认识千米,教学目标,1.使同学们认识长度单位千米，建立1千米长度的概念，知道1千米1000米。 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算，进一步培养同学们简单的推理能力。,口答:做一做：在下面的里填上适当的长度单位。 1。

14、认识千米素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位千米。

15、1冀教版小学三年级数学下册教学设计测量 认识千米 素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教。

16、认识千米素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位千米。

17、认识千米参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点： 建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第 3 题。二自主探究与合作交流1. 出示。

18、认识,冀教版三年级数学下册,千米,教学目标,1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立1千米长度观念的过程。 2.体会长度单位千米的含义，知道1千米1000米，建立1千米的长度观念。,复习口答做一做：在下面的里填上适当的长度单位。1。

19、冀教版三年级数学下册 认识米和千米一做一做，用米量。 测量一下身边小朋友的身高，是米厘米二量一量。1黑板长约 米。2教室的门高约 米。3小轿车的车身长约 米。三做一做1.8 千 米 米 700 米 800 米 千 米6000 米 千 米 3。

20、认识千米,冀教版三年级数学下册,教学目标,1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立1千米长度观念的过程。 2.体会长度单位千米的含义，知道1千米1000米，建立1千米的长度观念。 3.了解我国的历史文化，感受长度单位千米在生活中的。