冀教版三年级数学下册教案 认识千米 2

1、千米的认识教学目标1知识目标：在方案的穷尽过程中，培养学生有序的逻辑思维，对组合问题的认识有更进一步的提升。2能力目标：在问题解决过程中练习以米作单位的路程相加。3情感目标：通过选择最优化路线及解决起步价够不够的问题解决，培养学生在实际生活。

2、课件PPT,4.2 千米的认识,课件PPT,1.结合自身生活经验和熟悉的事 物，经历认识千米，建立1千米 长度观念的过程。重点 难点2.体会长度单位千米的含义，知 道1千米1000米。,课件PPT,复习导入,一在下面的 里填上适当的长度单位。

3、公顷和平方千米较大面积单位 教学内容：课本第 84 页公顷平方千米教学目标：1通过活动使学生感受土地面积单位 1 公顷1 平方千米的大小。2知道 1 公顷10000 平方米，1 平方千米100 公顷。3进一步感受数学在生活中的运用，激发学习。

4、人教新课标三年级数学教案 上册千米的认识 2教学内容教材第 8 页例四教学目标1进一步认识千米，加深理解 1 千米的长度概念。2培养学生操作能力教学重点难点体验 1 千米有多远教学过程一复习1让学生说说 1 千米有多长，1 米1 分米1 厘。

5、千米的认识 2教学内容：教材第七页至第八页例三和例四教学目标：1认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。2进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点难点：建立 1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学准。

6、第 三 课 时千 米 的 认 识教学内容：教材第七页至第八页例三和例四教学目标：1认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。2进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点难点：建立 1 千米的长度概念，会用千米表。

7、千 米 的 认 识教学目标：1.认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。2.进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点难点：建立 1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学准备：要求学生到路边观察路标，教。

8、千米的认识教学目标：1. 知识目标：认识长度单位千米，知道 1 千米的实际长度，并能运用学过的长度单位测量物体的长度。2. 能力目标：知道千米和米的进率，会运用千米米之间的进率进行简单的换算。3. 情感目标：认识长度单位在日常生活中的广泛应。

9、1六测量 认识千米 1参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点：建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第 3 题。二自主探究与合作交。

10、1冀教版小学三年级数学下册教学设计测量 认识千米 参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点：建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第。

11、1六测量 认识千米 1参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点：建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第 3 题。二自主探究与合作交。

12、认识,冀教版三年级数学下册,千米,教学目标,1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立1千米长度观念的过程。 2.体会长度单位千米的含义，知道1千米1000米，建立1千米的长度观念。,复习口答做一做：在下面的里填上适当的长度单位。1。

13、认识千米,冀教版三年级数学下册,教学目标,1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立1千米长度观念的过程。 2.体会长度单位千米的含义，知道1千米1000米，建立1千米的长度观念。 3.了解我国的历史文化，感受长度单位千米在生活中的。

14、1冀教版小学三年级数学下册教学设计测量 认识千米 素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教。

15、认识千米素质教学目标：知识教学点 让学生认识千米这一长度单位，并通过操作推想交流等活动感知 1 千米有多长，初步建立 1 千米的观念。能力教学点使学生学会千米和米之间的简单化聚。德育教学点在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活。

16、1六测量 认识千米 2素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感。

17、冀教版三年级数学下册 认识米和千米一做一做，用米量。 测量一下身边小朋友的身高，是米厘米二量一量。1黑板长约 米。2教室的门高约 米。3小轿车的车身长约 米。三做一做1.8 千 米 米 700 米 800 米 千 米6000 米 千 米 3。

18、认识千米参考教案 书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：体会长度单位千米的含义，建立1 千米的长度观念。教学重点教学难点： 建立 1 千米的长度观念。教学难点一情境引入简单交流上节课留的课后第 3 题。二自主探究与合作交流1. 出示。

19、认识千米素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位千米。

20、认识千米素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米建立 1 千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道 1 千米1000 米，建立 1 千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位千米。