冀教版三年级美术下册教案 来信了 1

1、色彩的魔术师教材分析：我们生活在一个色彩缤纷的世界，红橙蓝绿青靛紫美丽的大自然就像是一首色彩的交响乐，优美动人。在大自然中，光就象是一个魔术师，是它使我们的世界变得如此绚丽多姿生机勃勃。画家离不开色彩，因为色彩是最美最富有表现力的美术语言，。

2、千人千面教材分析：利用泥板进行造型是传统陶艺常用的方法。其应用十分广泛，从平面到立体，并且根据泥板的湿度可以随意变化，它是一种较能拓展人的想象和创意的陶器成形法，也是一种高度自由的成形手法。本课根据学生的年龄特点，主要是以泥板和泥条的形式进。

3、蜡染花布教材分析：蜡染是我国一种古老的民间传统纺织印染手工艺，在贵州的少数民族聚居地，这种古老的技艺一直流传至今。蜡染的出现，可上溯到春秋时期。在唐宋以前，蜡染技艺流行于我国的广大地区。而唐宋以后，随着各种加工便捷的染色工艺逐渐推广，依靠手。

4、冬天里教材分析： 本课属于综合探索领域的美术课。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表达感受，用绘画材料描绘雪景。雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面不同角度来描绘，调动学生的主观。

5、在医院教材分析： 课本中一部分是医院的实景照片，一部分是孩子笔下的医院故事，这其中有对新生命即将诞生的好奇，也有亲身经历的痛苦的生病过程，还有的是孩子眼中他人的就医体验。通过重点分析这些绘画作品的内容，可以引起共鸣，进一步激发孩子们的创作热。

6、小棋手教材分析： 这节课是让学生自己动脑设计一副棋，并选择适合材料进行制作，用来游戏。在这节课中，要通过棋的设计制作过程让学生了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。学生分析： 棋类活动是。

7、透过纸筒看教学思路：1.三年级的学生开始以客观的态度去观察生活环境，并对客观地表现环境进行探索，对自己过去画中的那些不合比例不真实的作品表示否定，对儿童画中表现出的天真稚拙并不喜欢，更羡慕和追求成人的写实画法。如果在此时期没有正确和合乎科学。

8、http:www.doc88.comSHANGJIANFANG123http:www.doc88.comSHANGJIANFANG123课题与教学内容一色彩的魔术师 课时 1知识技能 了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。过程方法 能够。

9、有趣的点彩画教材分析：各种各样的色彩，以及混合后产生的神奇的变化，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。在孩子们成长的过程中，色彩也是最先打动他们的，当他们对物体的形状还不具备分辨能力的时候，对色彩就已经具有了初步的感知力。。

10、美丽的染纸教材分析：染纸是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽随意，操作简单而受到人们的喜爱。 染纸是将吸水性纸张用折叠绞夹卷曲搓揉捏皱等方法进行加工，并通过点染浸罩接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可。

11、古老的文字教材分析：游戏是孩子们的天性， 古老的文字同样是一节彩墨游戏课。彩墨画的工具材料虽较难掌握，但在实践中往往出现一些预想不到的特殊效果，这也正符合学生性格中的游戏状态。如果教师能够很好地把握水墨游戏的特点，相信教学中定会摆脱传统水墨。

12、我们的节日教材分析：六一国际儿童节是孩子们最盼望和最喜爱的节日，每到这个欢乐的节日，孩子们都会穿上最漂亮的衣服，载歌载舞，尽情地欢笑。本课正是基于儿童的生活体验，配合我们的节日设置了利用废旧材料自制节日小乐器进行庆祝活动以及用合适的材料装扮。

13、彩墨游戏教材分析：中国画是我国的传统艺术。学习中国画，有利于学生了解祖国传统艺术，感受民族文化民族艺术的精神，提高民族自豪感和自信心。因此，在义务教育阶段增设中国水墨画课业内容的学习是十分必要的。我们在分别在小学中高年级安排了一定数量的关于。

14、画中的故事教材分析： 欣赏评述是一个很重要的学习领域，通过这一领域的学习，学生的美术鉴赏能力得以逐步的提高，进而促进学生审美能力和审美品位的提高。本课所选用的作品是以故事为题材，情节性较强的绘画作品。如哪咤闹海 神笔马良都为学生熟悉和喜爱，。

15、巧穿编教材分析：编织是人类最原始的手工艺之一，与人们的日常生活关系紧密。在生活中常见的编织作品，有竹编或藤编筐篓，藤编家具，草编帽蓆，绳编挂毯和结艺装饰等等，应用的题材与范围相当广泛。就技法的概念而言， 编织是指包括各种编织结等技法。 编是。

16、假如我变小教材分析： 大人国和小人国的故事深得小朋友们的喜爱，每位小朋友都曾幻想过自己也拥有变大或变小的能力。本课抓住学生这一心理，设计了假如我变小大 的趣味性课题，使学生愿意兴味十足地投入学习活动。教材中的学生作品表现形式多样，内容生动有。

17、风凉的扇子教材分析： 扇子是夏季常用之物，人们用它遮日纳风凉。造型优美的扇子还是工艺品，供人们玩赏。在我国古代，更把扇子视为风雅之物，文人墨客喜欢在上面上题诗作画，形成了中国特有的扇面艺术和文化。扇子的造型功能学生都很熟悉，以风凉的扇子作为。

18、画文具教材分析：文具是学生了解和熟悉的，如：英语课用的录音机音乐课用的电子琴书法课用的毛笔和墨盒信息技术课用的电脑等，除此以外还有天天都在使用的书本笔铅笔盒这些文具学生虽然很熟悉，但是在描绘起来还是有一定的难度的，因为学生的知识水平所限，很。

19、画花样教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是我国传统文化的重要组成部分。她是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的结晶。许多民间艺术杰作，成为华夏一绝被传承和保留下来。民间美术具有独特的文化价值和历史价值，它。

20、来信了教材分析：书信是人们以书写于纸张或其他载体的文字图像为内容的一种交流形式。在中国古代，也简称为书 。书信的使用方便了人们的交流，因为它使得说和听可以不在同时同地进行。这也同时意味着，书信从发信人到收信人需要一个投递的过程，才能实现这一。