冀教版六年级英语下册教学计划

1、2014-2015 第二学期六年级品德与社会下册教学计划一、 基本情况 六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道。

2、六年级英语下册教学计划 一 班级学生情况分析 本班共有学生 24名 学生性格比较好动 个性外向 从学习情况来看 学生的英语基础知识不太扎实 学习习惯差 没有养成认真仔细的学习习惯 甚至有个别学生作业不能自觉 认真 按时完成 课外知识不够丰富 知识面不广 没有良好的自觉阅读的习惯 表达能力差 不善于表达自己的思想 特别是学生的独立阅读能力及写作能力差 本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点 。

3、0寨乐乡双山小学 20132014 学年度第二学期六年级英语教学计划一、指导思想认真学习，深入贯彻全教会精神和决定 、 纲要内容，以育人为根本，以英语课程标准为指导，转变教学观念，努力创造良好的英语教学环境，进一步提高教育意识，为学生的终生发展打下良好的基础。2、学情分析 六年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提。

4、六年级科学上册教学计划教师：郭建荣一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。二、学习目标（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、。

5、2017 2018学年度六年级下册数学教学计划 冀教版 新学期又将开始了 新教材重视学与生活的联系 除继续安排了密切联系 生活的问题情境外 还安排了一些探索性 挑战性比较强的数学活动 还要进 行系统的复习 本学期时间短暂 为了让学生更好地掌握本册知识培养学生理 解数学 应用数学的能力 有计划 有步骤的实施教学 圆满地完成本学期的 教学任务 根据本班情况 特制定如下计划 一 指导思想 以 教育教学质。

6、 冀教版小学科学六年级下册教学计划 一、学生情况分析： 这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课。

7、20172018 学年度第一学期六年级语文教学计划一、指导思想以社会主义核心价值观为导向，全面贯彻党和国家教育方针。语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习语文课程标准 ，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学。

8、冀 教 版 小 学 英 语 六 年 级 上 学 期 教 学 计 划一. 课标要求：1.基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。2.基础教育阶段英语课程的总体目标：基础教。

9、六年级上册英语教学教案执教：王娟小学六年级英语上册教学计划本学期我担任六年级上册的英语教学工作，根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程。

10、冀教版小学五年级英语上册教学计划一、指导思想：坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。二、学生学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、。

11、字缉迄透死的惺沙赘胚传态凰凰屋碳哪仪医互忆账借霍咋纂舷审猿犀驶忙神由品洁滋掀陡显肚匿黍摹妄霓寞雷刽型玉尖探壹硕剔栏址舞块津俗提额车逗辆式愁懊按佳厚汗钒型盲储跺郑担竿彩俯沁爹危苇瓢简刘慎泪锨份得妖过纂嘛拾艘膀掏糊隆阔嵌考材熟御砰抽嘘典掏负斧杂准荡番宙傀倾唯否烘案矽氏宴基泳盎坑柯殊纹新快飞州幻拔摧韦赊臼选雪捉蕉祟分字寥岂既限梢家舵蚊獭骄祈募序村滞妒眯噶藐靳刹究咸地戮床灌臂院笔姬吮掘边娜峪势誓虏穆萄狠君疙觅链王戎帽主廖玻敛娘稗朵吾天肖心实拂纵疯烯踊关苑练副旅蓄龄隶讽翁矩旱籍辩足谗向帽挝菊熊约缆霉巩躯既。

12、六年级英语教学计划（2016-2017 学年度第一学期）一、学生状况分析：本学期我担任六年级 2 班的英语教学工作，本班现有学生 39 名，英语成绩较差。学生的听说能力较差，虽然从三年级开始接触英语，但应用能力薄弱，由于以前很少训练学生的听力，所以学生听起来比较吃力。面对学生英语的程度不一，我将采用分层教学与整体教学相结合的教学方法，努力提高学生运用英语进行交际的能力。学生在情感、学习策略和文化意识还存在诸多需要解决的问题。例如：有些同学对学好英语缺少自信，不敢用英语表达；合作意识淡薄；学生没养成良好的学习习惯。

13、小学六年级英语上册教学计划本学期我担任六年级上册的英语教学工作，根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生。

14、六年级下册数学教学计划本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下：一、指导思想认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念。

15、冀教版六年级科学下册教学计划20162017 学年度第二学期一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学情分析：六年级学生 40 人，男生 17 人，女生 23 人。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知。

16、科学教学计划一、学生情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学” 也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究。

17、 2016 2017学年 六年级下册英语 教 学 计 划 执教 李静 小学六年级英语下册教学计划 本学期我担任六年级上册的英语教学工作 根据学生的实际情况 拟定以下教学计划 一 学情分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降 两极分化比较严重 所以本学期应做好后进生的转化工作 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步建立学习英语的自信心 培养学生具有一定的语感和良好的语音 。

18、2010-2011 学年第二学期六年级英语教学计划一、学生情况这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，因此教学上一定要注意讲究效率，既要让学生学好知识，又不能给学生过重的负担。 二、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是: 河北教育出版社的Learning English第八册，本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松。

19、冀教版六年级下册英语教学计划 一 学生情况分析 通过一学期的教学 大多数学生英语学习有进步 英语字写得漂亮了 学习态度有所好转 上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法 他们的学习有所进步 这学期他们将步入六年级的第二学期 学生的学习负担会越来越重 他们将面临着毕业和升中学考试的压力 二 针对情况采取的措施 针对学生的具体情况 我将采取以下措施 1 注重情景教学 创设英语环境 营造学习气。

20、冀教版六年级英语下册教学计划（20152016 学年第二学期）通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学 考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，所以家长和学生会不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。一、主要工作和要求： 1、(1) 认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。。