解一元一次方程作业

1、复习,1比较结果和形式，它们有什么相同之处和不同之处 2它们是通过怎样变形得到的 问题：如何去分母,解方程： 1 2 4x812,例题,例1解方程：,1 2,强调： 1去分母时不能漏乘； 2不跳步,例题,例2解方程：,1 2,提示：先观察方。

2、怎样求一元一次方程,中未知数的值呢,情境导入,做一做： 填表：,当x时，方程2x15两边相等,7,5,3,9,11,2,方程的解解方程,试一试： 分别把01234代入下列方程,哪一个值能使方程两边相等 1 2,能使方程两边相等的未知数的值叫。

3、复习,1去括号法则： 括号前是号， 括号前是号， ,去括号易错点：漏乘 符号,2将3x222x1去括号正确的是 A. 3x22x1 B. 3x24x1 C. 3x24x2 D. 3x24x2,3如何解方程2x1 620 ,例题,例1解方程：。

4、解一元一次方程,移项,等式的性质2,即：等式两边都乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍是等式,等式的性质1,即：等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式,14x 15 9,解：两边都减去 5x ,得,3x21,系数化为1。

5、课题 合并同类项与移项4 备课时间 2012114课型 新授课 授课时间 20121128教师教学目标重点难点及三维度教学目标知识与技能：熟练应用合并同类项及移项，解 cbxa及 类型的一元一次方程dcxba过程与方法：进一步感受如何找出实。

6、,3.2解一元一次方程合并同类项与移项,信息社会，人们沟通交流方式多样化，移动电话已很普及，选择经济实惠的收费方式很有现实意义。,他正为选哪一种方式犹豫呢你能帮助他作个选择吗,小平的爸爸新买了一部手机，他从移动公司了解到现在有两种通话计费方。

7、试一试,运用等式性质解方程： 14x159 23x102x,移项法则 .,1.下面的移项对不对如果不对，应当怎样改正 15x10移项得x105 23x2x8移项得3x2x8 32x543x移项得2x3x45,练一练,例题,例1解方程：14x。

8、62 解一元一次方程,62.2 解一元一次方程,第2课时 含分母的一元一次方程的解法,1去分母：方程两边都乘以各分母的，其依据是，去分母时，不要漏乘不含分母的项，当分子是多项式时应加括号，若分母中有小数，要先化小数为 2解含分母的一元一次方。

9、62 解一元一次方程,62.2 解一元一次方程,第1课时 含括号的一元一次方程的解法,1只含有个未知数，并且含有未知数的式子都是，未知数的次数都是，像这样的方程叫做一元一次方程 2解含有括号的一元一次方程的一般步骤：；系数化为1.,一,整式。

10、3.1 解一元一次方程三 去括号教学设计 丰庄初级中学 王永 教学目标 知识与技能： 1掌握去括号法则 2会把实际问题建成数学模型，会用去括号的方法解一元一次方程。 3熟练掌握解一元一次方程的一般步骤 过程与方法 通过列方程解决实际问题，让。

11、3.3 解一元一次方程二 去分母 教学内容 去分母解一元一次方程，解一元一次方程的步骤 教学目标 1.通过经历去分母方法的探究过程掌握去分母解一元一次方程 2通过归纳一元一次方程解法的一般步骤，体会解方程的程序化的 思想方法及转化化归的思想。

12、海陵中学初一数学教学案28第三章一元一次方程 解一元一次方程 去括号 目标导航 1 .复习等式的性质，小结移项合并同类项 解一元一次方程； 2 .掌握有括号的一元一次方程的解法； 3 .培养分析问题解决问题的能力. 知识回顾 1.解下列方程。

13、精品文档 解一元一次方程教学反思 反思一： 解一元一次方程教学反思 解一元一次方程是人教版七年级上册第三章第二节内容， 主要教学目标是使学生会用合 并同类项解一元一次方程， 它是数运算的深化与提升，是对学生运算能力一个较高层次 的要求。 教。

14、 一选择题 1.将方程 2 x 5 x 2 5 去括号正确的是 识记 A 2x 5 x 2 5 B 2x 10 x 2 5 C 2x 10 x 2 5 D 2x 10 x 2 5 2.解为 3 的方程是 掌握 A. 6 m 3 5m 8 B。

15、3.2 解一元一次方程一 合并同类项和移项,某校三年共买了计算机140台，去年买的数量是前年的2倍，今年又是去年的2倍，前年这个学校买了多少台计算机,问题1,课件：计算机的数量,从上述方程的解决你能发现什么,问题1,把一些图书分给某班同学阅。

16、11 2123y 326x3 4 421x 7523x5 6xx257012 412x7 81235142xx 352105yy9 10xx53212334138122xx211 372942xx12 1381562x 352x14 151。

17、第五章,一元一次方程复习课,一元一次方程定义,方程两边是整式只有一个未知数，而且未知数的次数只有一次。, x2是方程3x22x的解 ,1判断：,使方程左右两边的值相等的未知数的值,方程的解：,解一元一次方程:,XX,2,3,一般地,解一元一。

18、第1课时 解一元一次方程1 预学目标 1 .通过课本中的做一做试一试 了解方程的解的概念. 2 .阅读课本中等式的基本性质，通过天平实验初步理解等式的基本性质. 3 .思考如何通过等式性质将方程转化为x a的形式. 知识梳理 4 .方程的解。

19、科目 数学 年级 局一 备课人 高二数学组 第课时 1.2 tit次方程 考纲定位 学会解一兀二次方程 提示 1勤加练习，多用心。 移项与合并 选择题 1.解方程6x14,移项正确的是 A. 6x41 B.6x41 C.6x14D.6x41。

20、的数学解决方案 奥数模块 1 2方程定义：基础及运算作业作业 1 解方程 3214xx作业 2 解方程： 231x作业 3 解方程 0.3.603.211xx作业 4 解方程： 41323xx的数学解决方案 奥数模块 2 2作业 5 解下列。