基础护理学重点简答题

1、名词解释 简答题 基础护理学一 名词解释 简答题 基础护理学一 2010 06 27 17 131 生命体征是指体温 脉搏 呼吸和血压 生命体征是机体内在活动的客观反映 又是护士评估病人身心状态的基本资料 2 发热由于致热源作用于体温调节中枢或体温中枢功能障碍等原因 导致体温超过正常范围 3 弛张热 体温在39 以上 但波动幅度大 24h体温差在1 以上 最低体温仍高于正常水平 4 间歇脉 在一系。

2、1温州医学院妇产科护理学简答题雌激素和孕激素的作用是什么?雌 H 的主要生理功能有：促进卵泡及子宫发育成熟，使子宫内膜增生，增强子宫对催产素的敏感性；增加输卵管上皮细胞的的活动；促进阴道上皮的增生、角化，使细胞内糖原增加；促进乳腺管增生；并促进体内水钠潴留及骨中的钙质沉着等。孕 H 的主要生理功能有：使子宫松弛，降低妊娠子宫对催产素的敏感性，有利于受精卵子在子宫腔内生长发育；使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜，抑制输卵管节律性收缩；促进阴道上皮细胞脱落；在已有雌 H 影响的基础上，促进乳腺腺泡发育；孕 H 通过。

3、六、简答题：1.医疗诊断与护理诊断哪些区别？1、 主要区别有两方面。（1）依据不同：医疗诊断依据着重于引起疾病的病理、代谢等变化，而护理诊断则着重于疾病引起病人的反应。（2）医疗诊断不变，护理诊断多变：护理诊断经常在变换，按病情及治疗反应的变化，每天都在变。护理诊断的变化有及时反应病情变化的功能，而医疗诊断施固定不变的，从发病到恢复都是同样的诊断。2.为什么说运用护理程序是现代护理学的新概念？因为现代护理学为适应新医学模式的转变已发展至以人的健康为中心的阶段，按护理程序的工作方法对病人实施整体护理。护理。

4、简答题1 简述院前急救的原则答：（1）先排险后急救（2）急救与呼吸并重（3）先重伤后轻伤（4）先施救后运送（5）转运与救护相结合（6）院外和院内紧密衔接2 列表鉴别咯血与呕血类别 咯血 呕血病因 肺结核、支气管扩张症、肺炎、肺癌、心脏病 消化性溃疡，肝硬化，胆道出血，急性糜烂出血性胃炎出血前症状 喉部痒感，胸闷，咳嗽 上腹不适，恶心，呕吐出血方式 咯出 呕出，可为喷射状血色 鲜红 棕黑、暗红血中混有物 痰，泡沫 食物残渣，胃液PH 碱性 酸性黑便 无 有出血后痰的症状 常有血痰数日 无痰3 简述 ICU 的病床设置的要求。答：ICU 。

5、简答题1.压疮的分期有哪些？答：炎性浸润期，淤血红润期，溃疡期。2发热的热型有哪些？答：稽留热，弛张热，间歇热，不规则热。3证实胃管在胃内的三种方法？答：接注射器于胃管末端能抽出胃液，用注射器注入十毫升的空气，能听到气过水声，将胃管末端放入盛有治疗碗的水中，无气泡溢出。4灌肠的种类有哪些？、 答：保留灌肠，不保留灌肠。5医院饮食有哪些？答：基本饮食，治疗饮食，试验饮食。6口腔护理技术适用哪些人？答：适用于高热，昏迷，危重，禁食，鼻饲，术后气管插管，口腔疾患等患者。7床上擦浴穿脱衣服方法？答：先穿远侧，后。

6、意识障碍的程度分为几种嗜睡、意识模糊、谵妄、昏睡、昏迷简述肾原性水肿和心原性水肿的区别鉴别点 心源性水肿 肾源性水肿开始部位 从足部开始，向上延及全身和眼睑 从眼睑、颜面开始延及全身发展快慢 发展较缓慢 发展常迅速水肿性质 比较坚实，移动性较小 软而移动性大伴随病症 伴有心功能不全病症，如心脏增大、心 伴有其他肾脏病表现，如高血压、脏杂音、肝大、静脉压升高等 蛋白尿、血尿、管型尿、眼底改变等左心功能不全引起呼吸困难的机制是什么左心衰竭所致的肺瘀血、肺泡弹性减低和肺循环压力增高等简述黄疸病人的评估要点注意有。

7、 1 / 4简答题 老年保健的基本原则：一 全面性原则：1）老年人的躯体、心理及社会适应能力和生活质量等方面的问题；2）疾病和功能障碍的治疗、预防、康复及健康促进；二 区域化原则：提供以社区为基础的老年保健。重点是针对老年人独特的需要，确保在要求的时间、地点，为真正需要服务的老年人提供社会援助。三 费用分担原则：政府承担一部分、保险公司的保险金补偿一部分、老年人自付一部分。一一 功能分化原则一一 联合国老年政策原则：独立性原则、参与性原则、保健与照顾原则、自我实现或自我成就原则、尊严性原则。 老年保健的策略：。

8、.简答题钠与钾平衡调节的相同及异同点。 体液酸碱平衡的调节的机制。 等渗性缺水的特点及临床表现。低渗性缺水的特点及临床表现。 水中毒的特点及临床表现。 低钙血症的临床表现。代谢性酸中毒的特点、临床表现及治疗原则。 8.呼吸性酸中毒的特点、临床表现及治疗原则。9.体液不足的护理。 10.休克的治疗原则。 11.针对体液不足的护理。 气管插管术的目的。13.全麻的并发症。 14.腰麻的禁忌证。 15.腰麻的并发症。16.硬膜外阻滞并发症。17.麻醉病人术前用药的目的有哪些？ 18.局麻药毒性反应产生的原因及防治方法。19.椎管内麻醉术后护理。

9、1简述促使医学模式转变为生物一心理一社会医学模式的因素。答：(1)由于心理学、社会学、行为医学等迅速发展， ，使人们开始重视心理和社会环境因素给健康带来的问题； (2)同时，在人口老龄化、生活和工作方式、环境污染等因素影响下， 20 世纪 90 年代疾病谱改变为前四位死因是心脑血管疾病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病及意外伤害；(3)还有健康概念的改变，健康不仅仅是不得病，还要有完好的心理及社会适应状态。2简述医学模式转变对护理学的影响。答：(1)在生物一心理一社会医学模式下，护理的服务对象是整体的人，护理是为人的健康提供服务。

10、急诊护理应急预案常见类型1.常见急症的应急预案2.突发事件的应急预案3.灾难批量伤（病）员的应急预案伤病员的转送护理途中监护1.据病情及运输工具取体位，注意安全2.脊柱损伤应保持脊柱轴线稳定3.担架运送时患者头在后4.使用止血带者注意观察及定时松解5.空运应应横放，湿化空气，防气压伤6.途中加强生命支持性措施、监测、记录急诊分诊作用1. 安排就诊顺序2. 患者登记3.治疗作用4.建立公共关系5.统计资料的收集与分析分诊方法 1.交通指挥分诊法 2.现场检查分诊法 3.综合分诊法分诊程序1.分诊问诊2.测量生命体征3.分诊分流4.分诊护理5.分。

11、现代护理学简答题1试述先天性甲低新生儿的症状？定期监测方法？护理要点？（1）先天性甲低新生儿症状：患儿常为过期产，出生体重较重，生后少哭，少动，喂养困难，体温不升，胎便延迟排出，腹胀，黄疸延迟消退。 （2）定期监测方法：时间 开始每 2 周随访一次，若血清 T4、TSH 正常，改为 3月 1 次,1 岁后每半年 1 次，6 岁后每年 1 次；监测内容：血清 TSH、T 4、T 3复查；生长发育指标，如身高、体重、坐高、头围、骨龄等监测；智商测定：按不同年龄段，选择相应的智商测定方法进行智商评估。 监测期间要特别注意使家长了解治疗和定期监。

12、营养性维生素 D 缺乏性佝偻病护理诊断：1、营养失调：低于机体需要 于日光照射不足和维生素 D 摄入不足有关。2、有感染的危险 于免疫功能低下有关 3、潜在并发症：骨骼畸形、药物副作用 4、知识缺乏：患儿家长缺乏对佝偻病的预防及护理知识。护理措施：1、户外活动 2、补充 Vd 3、加强生活护理，预防感染 4、预防骨骼畸形和骨折 5、加强体格锻炼 6、健康教育新生儿腹泻治疗原则：调整饮食，预防和纠正脱水；合理用药，控制感染，预防并发症的发生。护理诊断：1、腹泻 感染、喂养不当、肠道功能紊乱 2、体液不足 呕吐体液丢失过多和摄入不。

13、1、 试述社区康复护理技术中饮食训练的具体方法。答：选择适合于病人功能状态的餐具和姿势进行使用训练。如坐在床上吃饭，分解为卧位变化、 抓握餐具、送食物入口、咀嚼和吞咽动作。 进餐的体位训练：最简单的动作从仰卧位变为坐位，根据病人伤残程度的不同，选择不同的方法，如训练病人应用健侧手和肘坐起，或借助他人帮助或用辅助设备坐起。维持作为平衡训练，如坐好、坐稳或以靠背支撑坐稳。 抓握餐具训练：开始可抓握餐具或橡皮，继之用匙，丧失抓握能力的病人，协调性差或关节活动范围受限的病人常无法使用普通餐具，应将食具加以改。

14、一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律：遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。二、简述与小儿沟通的技巧：尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则。交谈技巧：主动介绍，使用适当的方式，耐心倾听，注意语气、语调、音量和语速，适时使用幽默，真诚理解，注意保护隐私。非语言沟通技巧：亲切和蔼的情感表达，平等尊重的体态动作。三、简述小儿添加辅食的原则：添加方式：根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加，辅食的质和量的改变应循序渐进，由少到多，由稀到稠，由粗到细，逐步过渡到固体食物添加时机：。

15、促进有效咳嗽的措施(1).根据病灶位置改 变姿势，使分泌物引流到大气道，(2)增加患者的活动量，有助于痰液松动(3)鼓励患者由鼻吸气，缩唇呼气，有利于咳嗽反射。(4)双手稳定地按 压胸壁下侧，在咳嗽时提供一个坚定的力量，固定腹部，缓慢的深呼吸可刺激痰液松动昏迷病人口腔护理的注意事项。1、禁止漱口，以防误吸 2、棉球不可 过湿，以防吸入呼吸道 3、擦洗时用血管钳夹紧棉球，每一次一个，防止遗留在口腔内，必要时清点棉球数4、对于牙关紧闭，使用张口器者应从臼齿处轻轻插入，不可用暴力简易工人呼吸机的使用方法(1)检查简易呼吸器性。

16、儿科简答题 一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律：遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。二、简述与小儿沟通的技巧：尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则。交谈技巧：主动介绍，使用适当的方式，耐心倾听，注意语气、语调、音量和语速，适时使用幽默，真诚理解，注意保护隐私。非语言沟通技巧：亲切和蔼的情感表达，平等尊重的体态动作。三、简述小儿添加辅食的原则和目的：原则：添加方式：根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加，辅食的质和量的改变应循序渐进，由少到多，由稀到稠，由粗到细，逐步。

17、基础护理学简答题1何谓环境? 环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。 2请说出环境的范围有哪些？ 内环境：指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。 3请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？ 社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。 4请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？ （1）帮助发现环境对人类的不良影响和好的影响。 （2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。 （3）如何保护环境资源。 （4）与卫生当。

18、基础护理学简答题1何谓环境? 环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。 2请说出环境的范围有哪些？ 内环境：指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。 3请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？ 社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。 4请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？ （1）帮助发现环境对人类的不良影响和好的影响。 （2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。 （3）如何保护环境资源。 （4）与卫生当。