基础会计课程标准

1、会计学基础课程标准1、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务本课程是市场营销专业的专业基础必修课程，它主要是研究会计学的基本理论、基本方法，培养学习者的基本技能。通过本课程的学习，要使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会 计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、 汇总 和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他 们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作。

2、炎黄职业技术学院教学文件管理会计 课程标准 第 1 页一、课程概述 本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代。

3、管理会计课程教学标准课程代码：03013课程名称：管理会计课程类型：职业必修课总 学 时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30学 分：6 学分先修课程：会计基础 、 中级财务会计 、 财务管理 、 成本会计第一部分 前言一、 课程性质与地位本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现。

4、财务会计实务课程标准一、概述（一）课程性质本课程为会计专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，并初步掌握会计实际操作的技能，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材初级会计实务编写，可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。(二)参考课时 200 课时左右；12 学分（三）课程设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，。

5、绍兴文理学院上虞分院会计基础技能实训课程标准编写人：刘淑珍 审核人： 审定单位：财信系会计教研室 编写日期： 2010 年 8 月课程代码 20010023 学分 1 周课时数 一周 总学时数 24英文名称 Basic accounting skills training开课单位 财信系会计教研室适用专业 会 计课程类别 专业必修课 先修课程 基础会计学 后续课程财务会计成本会计、财务管理、税法实务、会计电算化等选用教材（1）姚津 等编新编簿记模拟实习 ，立信会计出版社，2007.3 （2）黄向东等编基础会计及基础会计实训材料，北京理工大学出版社（3）黄明等编企业会计模拟实训。

6、预算会计课程标准 【课程名称】 预算会计【适用专业】 高等职业院校会计类专业1前言 11 课程性质 本课程是会计与审计专业、会计电算化专业的专业选修课。 预算会计是会计学的一个重要分支，是一门理论性强、核算方法有特色的会计课程。该课程是政府与非营利组织应用于社会再生产过程中分配领域的专业会计，它以预算管理为中心，是对中央与地方政府及事业行政单位的经济业务，进行连续、系统、完整地反映和监督的经济管理活动。主要包括财政总预算会计、行政单位会计、事业单位会计。它是各类财务、会计专业的一门专业课，是在学生们掌握了。

7、会计英语课程标准一、课程概述（一）课程定位本课程以“山 东外国语职业 学院教学理念文件“ 中的工学结合的教学改革理念为指导原则, 以高职高专教育英语课程教学基本要求为导向，以职业为背景，以应用为目的，以知识为主线，设计整个课程。将语言能力与职业能力进行无缝对接，使语言教学服务于学生英语应用能力的需要，服务于 专业人才培养目标（2（先修后续课程建议先修会计学基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、大学英语等课程；本课程的后续课程有审计学、岗前综合培训。二、课程设计思路本课程以就业为导向，是在行业。

8、t 税务会计课程标准课程代码： 适用专业：会计课程性质：核心课 课程类型：理论+实践学时：64 学时 学分：41前言11 课程的性质本课程是高职高专会计专业的专业核心领域课程。是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置，是为会计专业讲授企业税务会计的基本理论、基本方法和培养应有能力而设置的一门专业课程。比较全面系统地讲述修企业税务会计的基本理率、基本方法以及企业税务会计核算的基本循环过程，是非常重要的一门会计专业课，是继会计基础 、 财经法规与会计职业道德基础上设置。12 设计思路本课程在学习领域课。

9、 绍兴文理学院上虞分院财务管理课程标准编写人：罗智颖 审核人：* 审定单位：财信系会计教研室 编写日期： 2010 年 9 月课程代码 20010039 学分 3周课时数3 总学时数 45英文名称 Accounting For International Trade开课单位 财信系会计教研室适用专业 会 计课程类别 专业限制性选修课 先修课程 基础会计、国际贸易理论与实务 后续课程 税务会计、税收筹划、会计报表分析等选用教材 （1）王红珠（主编） ， 外贸会计 ，科学出版社，2009.2 （2）纪洪天， 外贸会计及国际结算 ，立信会计出版社，2009.111.课程性质和设计思路1-1 课程性质：。

10、会计基础课程标准1一、课程简介1.1 课程名称：会计基础1.2 适用专业：会计与审计专业1.3 课程性质：会计基础课程是会计与审计专业的专业基础课程。1.4 设计思路本课程总体设计思路是：以“工作过程”为导向设置课程知识体系，即：以取得（或填制）原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿以及编制会计报表的工作过程为导向，排序知识内容，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，使学生具备从事相关会计职业岗位所需要的基础知识。二、课程能力培养目标面向会计工作的全过程，对学生进行基本会计核算能力的培养，为学生搭建会计工作整体。

11、一、 会计基础课程标准 适用专业 会计电算化 修读学期 第 1 学期 制订时间 2014.08课程代码 05041 课程学时 80 课程学分 5课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课程对应职业资格证或内容 会计从业资格证合作开发企业 成都中财国政会计师事务所有限公司执笔人 徐勇 合作者 王桂华 审核人 盛强注：1.课程类型（单一选项）：A 类（纯理论课）/ B 类（理论实践）/ C 类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课）4.合作者：须是行业企业。

12、基础会计实训课程标准课程名称、代码：基础会计实训 、0414001 总学时数： 30适用专业：高职院校会计电算化、投资与理财等专业一、课程概述（一）课程的性质本课程为基础会计课程的实训课，属集中实践课程。通过本实训，培养学生的实际动手操作能力，为学生从事会计工作打好基础。（二）课程定位基础会计实训是集中实践课程。教学的目的和要求通过对制造业所发生的真实业务的会计处理，使学生认识制造业活动中所涉及的基本原始凭证，并了解它们之间的关系，提高识别、审核原始凭证的能力；通过编制记账凭证、登记账簿、成本计算、编制会计。

13、 基础会计课 程 标 准开 课 系 部 ： 经 济 管 理 适 用 专 业 ： 会 计 课 程 编 号 ： 课 程 负 责 人 ： 编 制 日 期 ： 年 月 日基础会计课程标准一、前言（一）课程信息课程编码 课程名称 基础会计课程类别 管理类 课程类型 专业基础课课程学分 6 计划课时 120课程性质 职业能力必修课 适用专业 普通高职会计先修课程同修课程后续课程 财务会计、成本会计、财务管理、管理会计职业资格 会计从业资格证课程部门 会计教研室制订人员 制订时间课程负责人 批准人（二）课程性质1、 基础会计是会计电算化专业的职业能力必修课，是该专业主。

14、第 1 页 共 8 页会计基础与实务课程标准本课程课时：60 课时 学分：3 先修课程：无 后续课程：企业会计与财务整合课程： 基础会计 财经基本技能 财经法规与职业道德适用专业：管理类各专业一 、课程定位和设计思路1、课程定位课程定位：会计类职业基础课主要功能：会计基础与实务课程针对管理类专业培养的主要岗位的共性能力需求，培养学生的计算能力、会计核算能力、基本的职业判断能力以及全盘账务处理能力。与其他课程的关系：会计基础与实务是会计类课程的入门先导课程，介绍会计最基本的工作原理和方式方法，为学生搭建起会计整体工。

15、1会计基础课程标准一概述（一）课程性质本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标” 。一个认同：通过本课程的教学，首先要解决的是学生对会计专业的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的兴趣，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。两个基础：即本课程一方面是会计专业主干课程的专业基础课程，另一方面是初级会。

16、-江苏联合职业技术学院镇江分院会计专业基础会计课程标准一、概述（一）课程性质本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标” 。一个认同：通过本课程的教学，首先要解决的是学生对会计专业的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的兴趣，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。两个基础：即本课程一方面是会计专业主。

17、1会计基础课程标准课程名称： 会计基础 课程代码： 040121003课程类别： 专业课程 课程性质： 必修课程学分： 4 课程学时： 70适用专业： 会计电算化专业 开课学期: 第一学期1课程定位与设计思路11 课程定位会计基础课程是会计电算化专业的专业核心课程，也是财经类其它专业的必修课程之一，它是学习其他专业课程的入门课程，目标是通过教师课堂讲授、实物演示、学生自主学习等方法，使学生初步掌握会计核算的基本程序和基本方法、基本技能，培养学生熟练运用会计核算方法进行建账、填制 审核会计凭证、登记会计账簿，编制会计报 表，具 。

18、江苏省靖江中等专业学校基础会计课程标准【课程名称】基础会计（会计基础）【适用专业】中职会计电算化专业1、前言1.1课程的性质本课程是会计电算化专业的一门专业核心课程，是从事会计岗位工作的专业基础课程。其功能是使学生熟悉会计核算基本原理和账务处理程序，能熟练应用借贷记账法，具备会计核算的基本 职业能力， 为学习 后续核心课程和专门化方向课程做准备。1.2设计思路本课程总体设计思路是，以会计专业的职业能力分析和中职生的就业发展为依据，构建以企业经济业务 流程和账务处理程序为主线的任务引领型课程。课程设计有会计。

19、投资与理财专业课程标准基础会计课程标准课程名称、代码：基础会计 0412001 总学时数： 60适用专业：会计电算化、投资理财、物流管理一、课程概述（一）课程的性质基础会计是财经类专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础学习的应用和操作。通过学习，使学生熟练掌握会计基础理论、基础知识与账务处理的基本方法，具备处理会计业务的基本技能，具备基本的分析和利用会计信息的职业能力，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。（二）课程定位按照现行人才培养方案的规定，基础会计是会计学专业的专业基础课，是投资与理财。