教育技术 案例分析

1、双语教育案例分析上海新黄浦实验学校新综合科学双语教学一、案例背景1、双语教学是适应我国改革开放的需要今天，我们生活在一个极为特殊的历史时期。随着计算机、交通、电讯等科学技术的飞速发展，英语也已经成为不同种族、不同国籍、不同肤色、不同语言群体的通用语言。现在，只要登录互联网，就基本上是一个英语的世界。我国实行改革开放，要在政治、经济、文化、科技的领域进行国际交流，关键就是语言问题和外语人才问题。2、双语教学是改变外语教学现状的需要长期以来，我们的英语教学存在“聋哑症”现象，学生学了十多年的英语，大多。

2、赏 识 教 育 案 例 分 析哈 佛 心 理 学 家 威 廉 詹 姆 士 有 句 名 言 ： “人 性 最 深 刻 的 原 则 就 是希 望 别 人 对 自 己 加 以 赏 识 。 若 与 我 们 的 潜 能 相 比 ， 我 们 只 是 半 醒 状态 。 我 们 只 利 用 了 我 们 的 肉 体 和 心 智 能 源 的 极 小 一 部 分 而 已 。 往 大处 讲 ， 每 一 个 人 离 他 的 极 限 还 远 得 很 。 他 拥 有 各 种 能 力 ， 就 看 能 不能 唤 出 它 们 。 而 慷 慨 的 赞 美 就 是 唤 出 它 们 一 部 分 的 一 个 有 用 方 法 。”因 而 今 天 的 教 育 应 是 赏 识 教 育 。 赏 识 是 。

3、案就在你手中啊！曾有一个南非学者讲了这样一个故事，很感人：有几个调皮的小孩，手中拿了一只小鸟，打算以一种恶作剧的方法，考一考那位拥有智慧的老师。他们准备将一只小鸟握在手中，藏在身后，然后问老师：手中的小鸟是活的还是死的？如果老师回答是活的，他们就将小鸟掐死后再拿出来。如果老师说是死的，那么一只活的小鸟将说明智慧的失败。几个孩子很得意，他们仿已经胜利在望。于是，他们找到了老师：“请问，我手中的这只小鸟是活的还是死的？”这几个孩子都睁大眼睛，等待着他们心中谋划已久的场面出现。老师面带微笑：“答案就在。

4、礼貌教育案例分析案例：涛涛今年 8 岁，学习成绩挺好，只是有些不懂礼貌。例如，家里来客人从不主动打招呼，从不会说“谢谢”。父母有时也想批评孩子，但觉得孩子只要学习好，其他的不过是小事，不想“委屈”孩子，仍然对涛涛宠爱有加。一天，父亲带涛涛去参加一个比较正式的晚宴，才发现孩子站没站相，坐没坐相。别人还没入席，涛涛先一屁股坐在正中位，旁若无人地吆喝服务员要可乐。菜一上桌就伸筷子去夹，等到上龙虾这道菜时，因为是涛涛最爱吃的，他竟然整盘端到自己面前，就像在家里一样。虽然来客们都说“没关系，没关系”，但父亲。

5、教育失败案例分析于洁【案例呈现】 1.我遭遇学生联合罢免 我是中途接手现在这个幼教班的，这个班级口碑不是很好，虽然这些学生将来都要走上幼儿教师岗位，但是她们入校的分数很低，很多的行为习惯都非常差。在情感上我是不愿意接手的，但最终还是服从了安排。开始的时候，我投入了很多的精力，班级也出现了喜人的进步。一个学期下来，我们获得了先进班集体的荣誉。有一次我无意中听到班上一个同学说：“这个新班主任真厉害，我们班从来还没有拿过这个荣誉呢！”旁听来的溢美之词，使我心里兴奋，因为我相信学生是发自内心的。我觉得自己的。

6、个别 教育 案例分析 初中生个别教育案例分析学生：李名，性别：男。该生属留守儿童，学习积极性不高；近期以来有缺课现象，学习成绩下降。针对该生的情况，我主要从以下方面着手进行教育。一、知识重要性的教育。由于该生学习基础不好，再加上主动性不够。因此，必须对他进行这方面的教育。首先，引导学生认识时代发展对每个人的要求，当今社会已进入知识经济时代，每个人只有掌握一定的文化知识，才能立足社会，才能报效社会，回报家庭，才能实现个人的价值。其次，通过成功人士的典型事例以及身边现实生活中的人物个例，激发学生的学习。

7、激励教育案例分析由于教师教育方法的不同，往往会产生不同的教育效果。一位让所有教师都感到头疼的学生，若教师从关爱的角度出发，不失时机地抓住他身上的闪光点，用激励性的评价不断给予充分的肯定，一定能够重新唤起他的自尊心。一、案例我我校六年级的白浩宇同学，学习不认真，成绩总是倒数后几位，并且他常惹是生非，做作业时，自己不认真，还要去影响别人，一会儿碰碰这个，一会儿动动那个，搞得其他同学不定心；看见别人做游戏，他也要挤上一脚，但又不遵守游戏规则。批评他，他也是一副无所谓的表情，让每个老师感到头痛。 有一天。

8、,案例一：,上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”。改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。,那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然。出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去！”。可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不。

9、期末作业考核教育管理案例分析 满分 100 分一、单项选择题（每题 4 分，共 20 分）1我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是（ C ） 。A校长责任制 B校务委员会制 C校长负责制 D党支部领导下的校长负责制2下列属于学校精神文化建设的是（ A ） 。A每个班级确定班训和座右铭 B健全学生奖励制度C设计富于哲理的主题雕塑 D开办公益讲座，树立学校的公众形象3衡量学校整个管理水平的重要标志是（ C ） 。A教师管理工作的好坏和成败 B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败 D学生德育管理的好坏和成败4下列关于学校与社区的关。

10、小学教育案例分析作者： 张美丽( 小学音乐 包头小学音乐一班 ) 评论数/浏览数： 4 / 1185 发表日期： 2011-10-30 08:51:06 根据自己任班主任时的亲身经历，浅谈小学教育的方式方法。加强学校与家长的联系，并尊重和爱护我们的学生。 案例邬某某，女，10 岁，小学三年级学生，父母离异,和奶奶一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，说谎，老师批评后，就不想上学，不说话，逃避别人。原因分析经过和奶奶的交谈了解到，她的父亲是个简单粗暴的人，在她年幼的时候，就经常受到父亲的打骂，但是，当。

11、教育情景题目范例题干三月模拟考完后，班主任杨老师召开了例行的家长会，教师里的气氛沉闷中不时的冒出几声小小的碎语。小丽是班级的优等生，今天的家长会依旧是小丽的爸爸陪同，然而只有杨老师知道这次小丽的数学考试成绩由于早恋的原因考的并不理想。与以往家长会不同的是，为了对比两次的月考成绩，杨老师宣读了两次考试分数相差较大的同学的名字，以作提醒。当读到小丽名字的时候，小丽紧张极了，小丽爸爸的面部表情顿时也从自豪变成了满脸疑惑，这个时候小丽爸爸疑惑的拿起了 98 分的数学考卷走向杨老师，看到不明显的修改过成绩的试。

12、宣威市三尊矿业有限公司哨坡煤矿 2014 年职工警示教育案例分析材料编制单位：三尊矿业有限公司哨坡煤矿编制日期：2014 年 7 月 29 日为保障煤矿在回撤设备作业过程中提高职工安全意识，对全体职工起到警示作用，确保煤矿回撤设备安全可靠，应当前煤矿安全生产形势以及上级主管部门的要求我矿于 2014 年 8 月 1 日上午对本矿职工进行了安全警示教育会，会议主要是通过对以往发生的事故案例分析来教育我矿的职工，用别人的例子来警示本矿职工，以提高本矿职工的安全意识。本次警示教育以：曲靖市富源县昌源煤矿“20061125”特别重大瓦斯爆炸。

13、小学教育案例分析1、孩子，答案就在你手中啊！曾有一个南非学者讲了这样一个故事，很感人：有几个调皮的小孩，手中拿了一只小鸟，打算以一种恶作剧的方法，考一考那位拥有智慧的老师。他们准备将一只小鸟握在手中，藏在身后，然后问老师：手中的小鸟是活的还是死的？如果老师回答是活的，他们就将小鸟掐死后再拿出来。如果老师说是死的，那么一只活的小鸟将说明智慧的失败。几个孩子很得意，他们仿已经胜利在望。于是，他们找到了老师：“请问，我手中的这只小鸟是活的还是死的？”这几个孩子都睁大眼睛，等待着他们心中谋划已久的场面出。

14、教育案例分析举例,李春山,例1：“借分”引出的思考第一次月考后的一天中午，我的一位学生拿着试卷，指着试卷上的一处打叉的地方认真地对我说：“这种答题方法是正确的，不应扣1分。”我耐心地给他解释为什么是错的。他点了点头，但脸上仍然未“阴转晴”。这时我拿起笔给他加上了1分，原来的59分变成了60分。我对他说：“这次借给你1分，下次考试把分再还回来。”他脸上立即有了笑容，连声说了几个“谢谢”，满意地走了。,期中考试后的一天中午，这位学生又来到办公室，拿着试卷郑重地对我说：“老师，这次考试我考了65分，第一次月考时我。

15、.资料教育行为案例分析问题一请运用教师职业道德的相关知识对这位教师拿学生撒气，态度不好的行为加以评析。答案：1 案例中教师的行为缺乏职业道德修养以及人格修养，情绪不稳定，把个人生活琐事中引发的不佳心境和恶劣的情绪带到了职业活动中 2 该教师婚姻生活不美满，不良情绪无处排遣，便选择了学生这一弱势群体作为发泄的突破口，以寻求某种心理平衡。这种意识和行为，反映出其思维的偏差和心态的扭曲。心理学家认为，人们所经受的心理挫折以及缺乏正确的心理调节手段，是产生心理问题的直接原因。对教师而言，生活不如意、教学任务重。

16、案例一几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” “听蚂蚁唱歌呢。 ”学生头也不抬，随口而答。 “胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” 请你对该教师的行为作一评析。 1、 该教师的行为是不合理的，他缺乏正确的教育观念，抹杀了学生的童心。2、 在教育活动中，学生是具有能动。

17、1什么是教育案例分析一、什么是教育案例分析 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例（往往是一个故事、一个事例或一个事件） ，通过学习者独立分析或相互讨论，来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。 上海市一位青年教师曾写过一篇走近语文教学的艺术殿堂 ，其中写到在一次作文讲评课上，让一个男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。 台下的同学们紧紧注视着他，课堂里死寂一片。沉默中，我突然从后悔自责中省悟：初为人师。

18、信息技术教育的案例及其分析,电教02 黄海燕 022814122,基于局域网交互式教学课例,课程学习主题：高一地理气象灾害及其防御 预备知识：学生具有一定的地理知识，会浏览网站、网页 学习资源类型 ：课件（网络课件） 教师角色：讲授者、指导者、领航者 课时：两个课时,学习目标：,1、知识目标：知道各种气象灾害的形成、特点、分布及其所造成的危害。 2、能力目标：通过对相关网络资料的阅读，结合观察思考探究、协作交流讨论、动手实践操作，培养学生的分析资料、提取信息、发现问题和解决问题的能力，掌握基本的抗灾自救方法与措施。 3、情。

19、信息技术教育案例及分析 动物的神经调节,教育技术学 赵芳 022814112,信息技术教育的案例及分析,课程学习主题：动物的神经调节 课程背景：高级中学课本生物第一册第三章 应激性和生命活动的调节 第三节 高等动物的神经调节,课程具体教学过程,使用年级：高中一年级 课程类型：课堂教学 课时安排：一课时 学习目标：知识目标： 理解脊髓的构造和功能 知道脑的组成 理解非条件反射和条件反射的概念 理解建立条件反射的过程和意义,课程具体教学过程,智能目标： 通过对非条件反射、条件反射原理的学习，培养学生的分析问题，解决问题的能力 通过。