教科版三年级科学下册课件 蛹变成了什么4

1、种子变成了幼苗,（教科版）三年级科学下册课件,经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录。,一、分享我们的观察记录,1、凤仙花出土的时间是：,3.23（播种）4.3（出苗，播种后第13天）,4月12日（长出第一对真叶出苗一周以后）.,4月19日(子叶变黄),4月28日(快速生长),2、刚出土的凤仙花的样子是：,3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：,4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：,5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：,6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的,想一想。

2、14、蛹变成了什么【教学目标】科学概念1、蚕蛹经过 to 天一 15 天，会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1、领悟到生命的神奇。2、进一步培养观察动物的兴趣。【教学重点】 “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。【教学难点】 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。教学准备 蚕蛾。教学过程：一、导入新课同学们。

3、蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,蚕产卵,蚕和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 三对足。,。

4、（教科版）三年级科学下册教学反思第二单元 动物的生命周期蛹变成了什么在这节课上，我让学生自由的组成 4 人小组。人员定好之后，给自己的小组起一个响亮的名字，在组内再选出“ 总指挥” 、 “解说员”、 “音响师”、“记录员”等。每个成员都有自己的角色，而每个角色又都有各自的任务。“总指挥”的作用就如同平时的小组长一样，去协调组内成员的活动；“解说员” 是代表整个小组成员，向全班进行汇报的；“ 音响师”组织好全组的人员发表意见，并管好小组的纪律，能认真倾听别人的发言；“记录员” 要做好实验的记录工作。课上，各。

5、4、蛹变成了什么,蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么?,蛹,蚕和蛹的比较,翅,体节,气门,蚕蛾的身体结构是怎样的?,头,胸,腹,足,触角,蚕身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有3对足。,蛾的头部呈小卵形，在头部两侧有一对大型复眼。 复眼由 3000多个小眼组成，一般为黑色，呈六角形，整齐排列成蜂巢状，为成虫的视觉器官，但只能识别1.4cm之内的物象。 复眼的前方有一对触角，由3040小节构成，每小节有2分支。雄蛾比雌蛾大，它是蚕蛾的嗅觉器官和触觉器官。,小知识,蛾交尾,蛾产卵,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢。

6、2.4蛹变成了什么 教学目标： 蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。 教学重点： “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。 教学难点： 比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。,蛹变成了什么,蛾用力的将裂缝顶开。,头部先从蛹里用力伸出来。,羽化后所留下蛹的表皮。,羽化完成，蛾的身体仍可以看到一节一节的，全身充满极细的绒毛。,身体慢慢的从蛹里爬出,大部份的身体都已经出来了。,蚕茧里钻出的小蛾子就是蚕蛹变的吗？,蚕蛾的身体构造,蛹在茧中，经过10至15天羽化。

7、,蛹变成了什么,1、蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（ ）。 2、刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（ ）,它的颜色是（ ）的。 3、蚕宝宝爱吃（ ），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。,通过前面的学习，我们知道了,卵,生命,桑叶,蚁蚕,黑色,蜕皮,5、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（ ）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。 6、蚕在蚕茧里样子发生了变化，变成了（ ）。,蚕要吐丝了,蛹,蚕茧发生了 什么变化呢？,蚕茧。

8、1.蚕的生命是从（ ）开始的一个蚕卵就是一个（ ）。 2.刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（ ）,它的颜色是（ ）的。 3.蚕宝宝爱吃（ ），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。 5.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（ ）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。 6.蚕在蚕茧里样子发生了变化，变成了（ ）。,卵,生命,黑色,桑叶,蜕皮,蚕要吐丝结茧了,蛹,蚁蚕,我知道了,蛹变成了什么,蚕茧中又发生了什么变化呢？蛹又变成了什么了？,蚕的这。

9、蛹变成了什么,蚕的这种形态叫蚕蛾,蚕蛾,头：呈小球状，长有复眼和触角,胸：有三对足和两对翅,腹：无腹足,蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。有3对足，口器退化，不进食。,蚕蛾一般交尾34小时后，雌蛾就可产下受精卵。交尾后雄蛾死亡,雌蛾约花一个晚上可产下约400-500个卵,然后也会慢慢死去.,蚕蛾与蛹,雌蛾：体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢。 雄蛾：体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬动较快，翅膀飞快地振动。,雄蛾,雌蛾,蚕蛾和蚂蚁、蜻蜓等昆虫一样身体分头、胸、腹三部分，头上有一对。

10、第二单元 动物的生命周期第 4 课 蛹变成了什么(一) 背景和目标蚕吐丝结茧后，经过大约 10 天15 天，蚕蛾便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到另一种生命形态。本课的教学安排在这个时期进行，是要引导学生交流蚕蛾出茧的过程及蚕蛾出茧以后观察到的现象，描述蚕蛾的形态、行为和蚕蛾是怎样繁殖后代的。蚕蛾属于哪一类动物?也是这节课希望学生通过观察比较获取的知识。本课内容分为三部分:第一部分，交流我们的新发现 ;第二部分，观察蚕蛾的形态特征和行为;第三部分，蚕蛾是什么。科学概念.蚕蛹经过 10 天15 天，会变成蚕蛾。.蚕蛾是蚕。

11、（教科版）三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期蛹变成了什么一、教材简析：本课有三部分，其中“观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。第一部分：交流我们的新发现“茧里钻出的蛾子就是蛹变的吧?”这只是一种推测，到底是不是呢? 需要学生经过思考来回答。这个问题关系到蚕蛾是不是蚕的另一种生命形态，对认识蚕的一生很重要。第二部分：观察蚕蛾的形态特征和行为教科书的安排是先观察蚕蛾的行为，再观察蚕蛾的形态特征。这是按照。

12、1教科版小学三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期4、蛹变成了什么【教学目标】科学概念1、蚕蛹经过 to 天一 15 天，会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1、领悟到生命的神奇。2、进一步培养观察动物的兴趣。【教学重点】 “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。【教学难点】 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课。

13、第二单元 动物的生命周期 第4课蛹变成了什么 （一）背景和目标 蚕吐丝结茧后，经过大约10天一一15天，蚕蛾便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到另 一种生命形态。本课的教学安排在这个时期进行，是要引导学生交流蚕蛾出茧的过程及蚕蛾出茧以 后观察到的现象，描述蚕蛾的形态、行为和蚕蛾是怎样繁殖后代的。 蚕蛾属于哪一类动物？也是这节课希望学生通过观察比较获取的知识。 本课内容分为三部分：第一部分，交流我。

14、14 蛹变成了什么年级 三年级 学科 科学 课题 4 蛹变成了什么课时 1 课时 备课人 学校 教材分析 本节课主要让学生知道蚕吐丝结茧后，经过大约 10 天15 天，蚕蛾便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到另一种生命形态。学情分析 小学生对蚕蛹、蚕蛾都很感兴趣，学习的热情会很高。教学目标科学概念1、蚕蛹经过 7 天一 15 天，会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1、领悟到生。

15、蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,触角,复眼,口器,头部,胸部,足,翅,口器退化，不再进食。,两对翅，但短小，失去飞行能力,刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。,白色鳞毛,它们在做什么,蛾交尾,蚕产卵,蚕和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 三对足。,。

16、（教科版）三年级科学下册课件,蛹变成了什么,蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,触角,复眼,口器,头部,胸部,足,翅,口器退化，不再进食。,两对翅，但短小，失去飞行能力,刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。,白色鳞毛,它们在做什么,蛾交尾,产卵,蛾和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕蛾和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 。

17、（教科版）三年级科学下册课件,蛹变成了什么,观察蚕蛹：,称一称照一照看一看并剪开茧，观察蛹,蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。图中上方就是公的蛹，下方母的蚕宝宝它的蛹就明显比较大。,蚕蛹的正面身体一样是一节一节的,蚕蛹的腹部面，可以隐约看到翅膀的纹路和触须及三对脚。,蛹的侧面也有一个一个的气孔。,一般可能认为蚕正在蛹里休息，其实蛹的身体里正在发生身体结构的大变化，一方面破坏幼虫时期的身体，一方面又要创造蛾的身体。奇妙的是，它们都是同一时间进行的。,蚕变成蛹后所蜕下的皮 。,体质不。

18、（教科版）三年级科学下册课件,蚕的生命周期,蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,触角,复眼,口器,头部,胸部,足,翅,口器退化，不再进食。,两对翅，但短小，失去飞行能力,刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。,白色鳞毛,它们在做什么？,蛾交尾,交尾-产卵,蚕和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部。

19、蛹变成了什么【教学目标】科学概念1.蚕蛹经过 to天一 15天，会变成蚕蛾。2.蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1.观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2.在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1.领悟到生命的神奇。2.进一步培养观察动物的兴趣。【教学重点】 “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。【教学难点】 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。【教学准备】 蚕蛾。【教学过程】一、导入新课同学们一段时。

20、蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,触角,复眼,口器,头部,胸部,足,翅,口器退化，不再进食。,两对翅，但短小，失去飞行能力,刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。,白色鳞毛,它们在做什么,蛾交尾,蚕产卵,蚕和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 三对足。,。