三年级科学下册 动物的生命周期 4 蛹变成了什么教案 教科版

1、11、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。教学重点观察蚕卵及了解饲。

2、13、蚕变了新模样【教学目标】科学概念1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。2、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。3、蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。过程与方法1、观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。2、估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。3、用画图、语言文字记录和交流观察结果。情感态度价值观1、培养对动物研究的兴趣。2、理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。3、对我国古代劳动人们的创造发明及对。

3、（教科版）三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期蚕的生命周期一、教材简析： 建议本课的教学在部分学生的蚕蛾产卵之后进行。本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本、小报等，对蚕的生长变化过程进行总结。认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，从蚕经历的几个时期，认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，认识到环境因素对蚕生。

4、第二单元 动物的生命周期第 6 课 其他动物的生命周期(一) 背景和目标通过前面的学习，学生们已经认识了蚕的生命周期。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，其他动物也存在这样的生命周期吗?动物的生命周期长短、变化一样吗? 本课将指导学生对一些常见动物的生命周期现象进行观察、交流和讨论，发现不同的动物，尽管各自的生命周期长短不同、变化不同，但都有自己的生命周期。本课内容分为两部分。第一部分，观察了解其他动物的生命周期;第二部分，不同的生命周期。科学概念1. 动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖。

5、（教科版）三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期其他动物的生命周期一、教材简析： 本课内容分为两部分。第一部分，观察了解其他动物的生命周期；第二部分，不同的生命周期。第一部分：观察了解其他动物的生命周期这部分教学内容主要是了解其他动物的一生要经历什么样的过程。教学的方式主要以查阅资料和交流讨论为主，了解的动物种类也比较有限。这些动物都是平时比较熟悉的，包括了鸟类、昆虫、哺乳动物、鱼类。第二部分：不同的生命周期这部分教学内容主要是比较不同动物的生命周期，它们有什么相同和不同。通过对不同动物生命周。

6、1教科版小学三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期6、其他动物的生命周期【教学目标】科学概念1、动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。过程与方法1、查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。2、从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力。3、用流程图和循环图表示动物的生命周期。4、按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。情感态度价值观1、认识到动物的生长发育都有自己的规律。2、培养。

7、16 其他动物的生命周期 单元 二 课题 6 其他动物的生命周期 主备人学习目标1、动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。3、从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力。4、认识到动物的生长发育都有自己的规律。培养研究生命奥秘的兴趣。学习过程教学过程【复习检查、知识回顾】1、刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的，像小蚂蚁。2、小蚕吃的桑叶要切成（ ）或 （ ） 。3、蚕的一生经历了：（ ）-（ ）-( )-( )四个。

8、其他动物的生命周期【教学目标】科学概念1.动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2.不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。过程与方法1.查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。2.从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力。3.用流程图和循环图表示动物的生命周期。4.按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。情感态度价值观1.认识到动物的生长发育都有自己的规律。2.培养研究生命奥秘的兴趣。【教学重点】观察了解其他动物的生命周期。【教。

9、 1.蚕的生命是从（蚕的生命是从（ ）开始的一个蚕卵就是一个（）开始的一个蚕卵就是一个（ ）。 2.刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（ ） ,它的颜它的颜色是（色是（ ）的。）的。 3.蚕宝宝爱吃（蚕宝宝爱吃（ ），它一出卵，我们就要用毛笔或羽），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。）。 5.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕不吃东西。

10、2.4蛹变成了什么 教学目标： 蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。 教学重点： “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。 教学难点： 比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。,蛹变成了什么,蛾用力的将裂缝顶开。,头部先从蛹里用力伸出来。,羽化后所留下蛹的表皮。,羽化完成，蛾的身体仍可以看到一节一节的，全身充满极细的绒毛。,身体慢慢的从蛹里爬出,大部份的身体都已经出来了。,蚕茧里钻出的小蛾子就是蚕蛹变的吗？,蚕蛾的身体构造,蛹在茧中，经过10至15天羽化。

11、蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,蚕产卵,蚕和蛹的比较（一）,翅,体节,气门,蚕和蛹的比较（二）,复眼,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蚕蛾是什么？,共同点：,都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有 三对足。,。

12、4、蛹变成了什么,蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么?,蛹,蚕和蛹的比较,翅,体节,气门,蚕蛾的身体结构是怎样的?,头,胸,腹,足,触角,蚕身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有3对足。,蛾的头部呈小卵形，在头部两侧有一对大型复眼。 复眼由 3000多个小眼组成，一般为黑色，呈六角形，整齐排列成蜂巢状，为成虫的视觉器官，但只能识别1.4cm之内的物象。 复眼的前方有一对触角，由3040小节构成，每小节有2分支。雄蛾比雌蛾大，它是蚕蛾的嗅觉器官和触觉器官。,小知识,蛾交尾,蛾产卵,如何区别雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢。

13、,蛹变成了什么,1、蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（ ）。 2、刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（ ）,它的颜色是（ ）的。 3、蚕宝宝爱吃（ ），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。,通过前面的学习，我们知道了,卵,生命,桑叶,蚁蚕,黑色,蜕皮,5、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（ ）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。 6、蚕在蚕茧里样子发生了变化，变成了（ ）。,蚕要吐丝了,蛹,蚕茧发生了 什么变化呢？,蚕茧。

14、蛹变成了什么,蚕的这种形态叫蚕蛾,蚕蛾,头：呈小球状，长有复眼和触角,胸：有三对足和两对翅,腹：无腹足,蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。有3对足，口器退化，不进食。,蚕蛾一般交尾34小时后，雌蛾就可产下受精卵。交尾后雄蛾死亡,雌蛾约花一个晚上可产下约400-500个卵,然后也会慢慢死去.,蚕蛾与蛹,雌蛾：体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢。 雄蛾：体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬动较快，翅膀飞快地振动。,雄蛾,雌蛾,蚕蛾和蚂蚁、蜻蜓等昆虫一样身体分头、胸、腹三部分，头上有一对。

15、1.蚕的生命是从（ ）开始的一个蚕卵就是一个（ ）。 2.刚从蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（ ）,它的颜色是（ ）的。 3.蚕宝宝爱吃（ ），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。 5.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（ ）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。 6.蚕在蚕茧里样子发生了变化，变成了（ ）。,卵,生命,黑色,桑叶,蜕皮,蚕要吐丝结茧了,蛹,蚁蚕,我知道了,蛹变成了什么,蚕茧中又发生了什么变化呢？蛹又变成了什么了？,蚕的这。

16、14、蛹变成了什么【教学目标】科学概念1、蚕蛹经过 to 天一 15 天，会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1、领悟到生命的神奇。2、进一步培养观察动物的兴趣。【教学重点】 “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。【教学难点】 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。教学准备 蚕蛾。教学过程：一、导入新课同学们。