教科版科学三上寻访小动物蜗牛教案

1、第二单元 动物第一课 寻访小动物【教学目标】科学概念动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。过程与方法会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。情感、态度、价值观发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意识。【教学重点】在回忆和整理已有的对小动物的经验和知识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物。【教学难点】避免学生在寻访过程中过分关注某一种小动物。【教学准备】1、 在校园里准备一。

2、三年级科学上,1,寻访小动物,寻访小动物,动物,大动物,天上飞,地上走,水里游,天上飞,地上走,水里游,小动物,通常我们可以用例举法来区分大动物和小动物的。,大树周围,鼠妇,毛毛虫,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,麻雀,花坛,蜗牛,蚯蚓,蝗虫,蛐蛐,草地,蚯蚓,蛐蛐,蝗虫,蚂蚁,树洞,蝎子,蛇,蜈蚣,危险,你想说什么？,你还想说什么？,你最想说什么？,温馨提示,在寻访小动物时我们要：,我会判断,我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。,1、,（ ）,为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。,2、,（ ）,X,观察小动物时，我们不能伤害它们。,3、,（。

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4、2019 最新教科版科学三上寻访小动物参考教案2 教学目标 一、科学探究 1. 鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2. 对观察和调查中出现的问题 , 尝试不断改进方法。 3. 进行简单的观察和描述活动的经历。 二、情感态度和价值观 1 .尊重自己和他人的观察所得, 体验交流。 2 . 在活动中 , 注意对生态环境的保护。 三、科学知识 了解观察和调查的方法 教学重点、难点 组织学生在已有的知。

5、2019最新教科版科学三上寻访小动物表格式教案寻访小动物 一、教材简析： 本课是观察小动物的起始课，本课的学习将对本单元小动物的观察开启探索 之门。以寻访作为话题，鼓励学生在已有经验的基础上，去寻访、亲近、关注周围 环境中的小动物；指导学生在动脑筋、想办法的基础上尝试调查、观察，获得更 多的生活在附近环境中的小动物的信息。在观察的过程中，感受动物的多样性，感 受动物与环境之间的关系，也是本课的目标。

6、2019最新教科版科学三上寻访小动物 教案设计 【教学目标】 科学概念 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法 会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及 解决问题的方法。 情感、态度、价值观 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生 态环境的意识。 【教学重点】在回忆和整理已有的对小动物的经验和。

7、2019最新教科版科学三上寻访小动物教案 （1）平市铁 路小学备课表 课题 第一课 寻访小动物 教学时数 1 教学目标 科学概念 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境,不同的环境中 生长着不同的动物。 过程与方法 学会讨论和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻 访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。 情感、态度、价值观 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度,形成爱护 小动物，珍爱生命，保护。

8、2019 最新教科版科学三上寻访小动物参考教案 教学目标 科学概念： 动物具有多样性, 动物的生存依赖于环境, 不同的环境中生长着不同的动 物。 过程与方法： 回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 , 提出寻访小动物中可能碰到的未 提及解决问题的方法。 情感、态度、价值观： 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度, 形成爱护小动物 , 珍爱生命 , 保 护生态环境的意识。 教学重点 在回忆和整理已。

9、2019最新教科版科学三上寻访小动物教案寻访小动 物教学设计 宁夏城阳乡刘河小学高应茜 教材分析: 寻访小动物是义务教育课程标准实验教材三年级科学上册 第二单元第一课，是观察小动物的开始课，本课的学习将对本单元小 动物的观察开启探索之门。本课以寻访作为话题 ，鼓励学生在已有经 验的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物；指导学生在 动脑筋、想办法的基础上尝试调查、观察，获得更多的生活在附近环。

10、2019最新教科版科学三上寻访小动物观察蜗 牛教案 寻访小动物 【教学目标】 科学概念 动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法 会议和整理已有的对小动物的经验和知识,提出寻访小动物中可能碰到的未提及 解决问题的方法。 情感、态度、价值观 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度,形成爱护小动物,珍爱生命,保护生 态环境的意识。 【教学重点】在回忆和整理已有的。

11、2019 最新教科版科学三上寻访小动物蜗牛教案教 学设计 4 / 3 【教学目标】 知识与技能目标：（ 1）能够通过举例法区分小动物和大动物； 2）了解秋天里的小动物； 3）知道蜗牛身体各部分的名称； （ 4）了解蜗牛的运动, 认识蜗牛的腹足。 过程与方法目标：（ 1）经历观察动物的过程, 了解秋天里的小动物； （ 2）通过观察蜗牛, 掌握蜗牛的身体。 情感态度价值观目标：（ 1 ）学会在生活。