江苏地区 人教版生物七年级上课件3.2.1种子的萌发

1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,一起种花生,1、你们小组的花生实验进展如何？ 2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？,假如失败了不要灰心，重新再来！,花生的萌发需要什么条件,一 种子萌发的环境条件,探究实验种子萌发的环境条件1、探究的一般过程： （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才 能萌发呢？ （2）作出假设：假设要有根据 （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 （4）实施计划：观察记录 （5）分析结果，得出结论 （6）表达交流,实验示意图,1,2,3,4,不加水， 常温,加少量水，常温,加少量。

2、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,一起种花生,1、你们小组的花生实验进展如何？ 2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？,假如失败了不要灰心，重新再来！,花生的萌发需要什么条件,。

3、生物圈中的绿色植物,绿色植物的一生,植物种子的,萌发,观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?,观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。） 2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.解剖蚕豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧 轻轻分开两个豆瓣。 4.观察时首先区分胚芽和胚根， 中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。

4、,种子的萌发,3.2.1,学习目标,1 阐述种子萌发的环境条件和自身条件；2 阐述种子萌发的过程；3 理解种子萌发的环境条件的探究实验。,播种的小资料：会给你一些什么启示？,许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。,播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。,播种前往往要松土。,温度,水分,空气,一、探究种子萌发的环境条件,2.做出假设：,哪种环境条件下种子才能萌发？,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。,1.提出问题：,探究实验,10粒种子不加。

5、种子的萌发,菜豆种子,玉米种子,复习,双子叶植物,单子叶植物,遇碘变蓝色,种子是裸露的,种子外有果皮包被,被子植物,裸子植物,种子,果皮,鳞片,种子,离离原上草，,一岁一枯荣。,野火烧不尽，,春风吹又生。,第一节 种子的萌发,学习新课,播种者,一、种子萌发的条件,适宜的温度,播种前往往要在地里浇一些水， 使土壤潮湿,播种前往往要松土,水分,空气,探究种子萌发的环境条件,探究实验 提出问题： 做出假设：制定计划： 实施计划： 分析结果，得出结论： 表达和交流：,哪种环境条件下种子才能萌发？,种子萌发需要适宜的 温度、水分、空气。,1、有。

6、种子的萌发,种子的萌发,目标,1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。 2.描述种子萌发的过程。 3.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样调查的方法测定种子的发芽率。,种子的形状、大小、饱满程度、胚有无活力适宜的温度、水分、空气、阳光、土壤等,影响种子萌发的因素可能有哪些？,说一说,引入,探究,小结,练习,P.90 探究种子萌发的环境条件,科学探究的步骤 1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验方案并预期 4、实验观察和记录 5、得出结论 6、交流,探究影响种子萌发的外界条件,引入,探究,小结,课后,【提出问题】,【建立假设】参89。

7、种子的萌发,教学目标,知识目标：阐明种子萌发的条件，自身条件和种子萌发的过程。 技能目标：完成种子萌发的环境条件的探究，尝试抽样检测。 情感目标：珍惜粮食，热爱劳动，尊重劳动者。,复习提纲： 1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？,自主学习,导学提纲：1、种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） P90-P92 2、种子萌发的自身条件有哪些? 3、怎样计算发芽率？ 4、种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,种子萌发的。

8、种子的萌发,实验方案 我们小组认为：种子萌发需要水。因为，种茄子时有的同学忘了给种子浇水，结果种子苗没长出来。 材料：菜豆或黄豆1012粒，玻璃小瓶或培养皿两个。 实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比试验。 预测：种子在（ ）环境下不会萌发。 实验步骤： 1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入56粒菜豆的种子。 2、保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。 3、将两个瓶子同时放在相同的室温中。

9、本节目标：,描述植物种子的结构,分析植物种子萌发需要的外界条件,描述植物种子萌发过程,体验一种常见植物的栽培过程,观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?,观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。） 2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.解剖蚕豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧 轻轻分开两个豆瓣。 4.观察时首先区分胚芽和胚根， 。

10、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,观察图片，分析下面问题,（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？,一、种子萌发的环境条件,探究,步骤1、提出问题：,在哪种条件下种子才能萌发？,步骤2、作出假设：,种子的萌发需要适宜的温度,种子的萌发需要一定的水分,种子的萌发需要充足的空气,步骤3、制定计划：选择实验材料：（绿豆种子50粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水。） 设计实验装置：（如下图）,步骤4、实施计划 步骤5、得出结论,几号装置中的。

11、种子的萌发,主讲：刘老师,清明前后，种瓜点豆,一、种子萌发的条件,种子萌发的条件,适量的水分,适宜的温度,充足的空气,干瘪的种子,被咬坏胚的种子,死亡的种子,休眠的种子,种子的胚是活的，并且完好无损，已经度过休眠期且在种子的寿限之内。,种子萌发的内在条件,玉米种子萌发的过程,菜豆种子萌发的过程,二、种子萌发的过程,发芽率=,发芽的种子数,供检测的种子数,100%,种子萌发的条件,环境条件,自身条件,适量的水分 充足的空气 适宜的温度,胚是活的，并且完好无损，已经度过休眠期且在种子的寿限之内。,种子萌发 的过程,胚根,根,胚轴,胚芽,。

12、,种子的萌发,3.2.1,学习目标,1 阐述种子萌发的环境条件和自身条件；2 阐述种子萌发的过程；3 理解种子萌发的环境条件的探究实验。,播种的小资料：会给你一些什么启示？,许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。,播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。,播种前往往要松土。,温度,水分,空气,一、探究种子萌发的环境条件,2.做出假设：,哪种环境条件下种子才能萌发？,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。,1.提出问题：,探究实验,10粒种子不加。

13、第一节 种子的萌发教学目标：知识目标1、通过探究阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、结合生活经验及实验观察尝试描述种子萌发的过程。能力目标 运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，提高学生对实验设计、实验观察、实验分析的能力。学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。情感目标 来源:学优中考网 xYzKw通过参与种植、管理植物的活动，培养爱护植物的情感。教材分析:本章主要讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物的生长发育顺序安排学习内容，教师在本节教学活动中，一是突出植物体自身结构与功能；二是突出植。

14、第一节 种子的萌发教学目标知识目标：1阐明种子萌发的环境条件、自身条件。2描述种子萌发的过程，能力目标：1学会运用设计对照实验的方法探究种子萌发的环境条件，提高实验设计能力；2.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率，学会计算种子的发芽率。3.体验科学探究的过程，培养探究能力。情感态度价值观目标：通过参与种植、管理植物的活动，体验科学探究的艰辛与快乐，培养持之以恒的科学态度，增强爱护植物的情感。教学重点1阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2运用设计对照实验的方法完成对“种子萌发的环境条件”的探究；3学习抽样。

15、第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发教师寄语 积极探索，善于观察学习目标知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”来源:学优中考网2、学会测定种子的发芽率3、动手操作，观察种子的萌发过程。情感目标 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感学习重难点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。学习过程一、课前预习1、种子萌发的环境条件是 、 、 。2、种子萌发的自身条件是 、 、 、 。3、当玉米种。

16、第一节 种子的萌发知识目标1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐明种子萌发的过程。3.用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。5.参与种植、管理植物。能力目标1.通过结合生活经验和实验观察来探究种子萌发的过程，学会实验设计的基本方法，懂得实验设计的基本原则。2.运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制条件，检验不同的环境条件对种子萌发的影响。3.学会抽样检测的基本方法。情感目标1.通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作情感。2.通过参与种。

17、第一节 种子的萌发 知识点一：种子萌发的环境条件1.在探究种子萌发的环境条件实验中， 号瓶中的条件是最适合种子萌发的，是 组。 号瓶和 号瓶是一组对照实验，探究种子萌发需要一定的水分； 号瓶和 号瓶是一组对照实验，探究种子萌发需要适宜的温度； 号瓶和 号瓶是一组对照实验，探究种子萌发需要充足的空气。2.种子萌发需要的环境条件是 、 、 。【做一做】 1.下列哪项属于种子萌发所需要的外界条件 （ ）A.阳光 B.水分 C.空气 D.适宜的温度2.早春播种后，用地膜覆盖的意义是 （ ）A.防止风沙 B.提高温度 C.提高湿度 D.防止虫害来源:学。

18、 / 41第一节 种子的萌发同步练习一、选择题1为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在和两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为 25左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见A两个花盆中都应该适量浇水B两个花盆都应该放在 0的环境中 C两个花盆都应该放在 25的环境中2.冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上。

19、 / 41第一节 种子的萌发一、 选择题1. 与种子萌发无关的条件是( )。A. 充足的水分 B. 充足的阳光 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度2. 冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的( )。A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 D. 有生命力的胚3. 下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是( )。A. 完整有生命力的胚 B. 足够的水分C. 充足的空气 D. 适宜的温度来源:学优中考网4. 将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是( )。A. 种子不完整 B. 处在休眠期C. 胚已死 D. 无供胚发育的营养物质5 下列最。

20、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,观察图片，分析下面问题,（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？,一、种子萌发的环境条件,探究,步骤1、提出问题：,在哪种条件下种子才能萌发？,步骤2、作出假设：,种子的萌发需要适宜的温度,种子的萌发需要一定的水分,种子的萌发需要充足的空气,步骤3、制定计划：选择实验材料：（绿豆种子50粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水。） 设计实验装置：（如下图）,步骤4、实施计划 步骤5、得出结论,几号装置中的。